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近几年来,语文考试中作文的考试虽然出现了“话题作文”热,由学生自拟题目,但初中毕业会考作文还是以命题作文为主。我从学生的毕业会考作文中发现了值得我们语文教师深思的一个问题:有些学生不会审题,对题下“材”,造成考场作文走“题”,得分平平。“跑题”乃作文之大忌,归纳起来,有下列几种情形,值得我们语文老师在平时的作文训练中注意。一、望题生义,张冠李戴有的考生对考题一“望”即止,便茫然命笔。由于这样不分析、不概括就草率匆忙为文,常使作文体裁不合乎要求,或内容与题“背道而驰”。例如:湖南省1999年的初中毕业会考作文题为《… 相似文献
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叶小开 《小雪花(小学生成长指南)》2009,(5):10-11
一年一度的中考即将来临,现在我就《湖南省2009年初中语文毕业会考考试标准》样题,给考生们讲一讲在写作过程中,如何着眼“真”字叙述和抒情,发挥想像求创意。我们以湖南省2009年作文考题新出法——“大作文”和“小作文”二合一的考查方式为例。与同学们谈这个问题。 相似文献
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李正君 《华夏少年(简快作文 )》2006,(10)
作文教学历来是语文教学的重点和难点。重点是语文科考试中,作文分值比重几乎占语文试卷的“半壁江山”;难点是作文教学过程中,教师费尽心血,学生搜肠刮肚,却写不出质量上乘的文章。正如“作文的 相似文献
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作文是语文考试中的重头戏，随着语文考试改革力度的加大．作文的地位更加突出。“盖文章，经国之大业，不朽之盛事”，通过写作的考查，可以区分语文素质的高低。可见作文教学．是学生语文成绩提高的关键；同时，由于作文自身的特点，其水平的提高是水磨的工夫，想一蹴而就是不现实的。但笔者认为如果教师在教学中．特别是在初三年级语文学科的复习中注重培养学生以下几种意识，有的 相似文献
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“大语文”观念让我们感受到:作文改革应把语文教学的课内、课外结合起来,校内、校外互相沟通起来,注重学科间知识、技能的融合,让学生在学习语文,进行写作时更多地获得知识、感受世界、感受生活。为此,我校进行了“开放的情景化作文考试”的改革。这次改革是教师把作文考试的命题孕育在一个情景活动中,让学生在进行小组合作活动时体验、观察、思考、讨论,最后把亲身经历编写成考试作文。这样,学生在作文考试前事先得知作文题目或写作的具体范围,在实践中就 相似文献
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作文教学在整个中小学语文教学中占据着极其重要的位置,历来被称为语文的“半壁江山”。在各类语文考试中,作文以其高分值更让人不可小觑。如何提高学生的写作水平,成为语文教师的重要任务。众所周知,学生写作水平的提高,并非一朝一夕之事, 相似文献
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张海峰 《新课程改革与实践》2010,(5):35-35
作文是语文教学的重头戏,就教学和考试的分值看,占据了本科目的“半壁河山”,可以这样说,一个学生的语文水平如何,作文是很重要的衡量尺度,然而从笔者所在学校的语文教学看,作文一直是一个薄弱环节,原因何在？我的了解是：一些语文教师对怎样进行作文教学认识不足,导致作文教学基本上处于一种“放羊”式状态,作文考试也就“随遇而安”; 相似文献
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作文是语文考试的“半壁江山”,作文的成败往往决定了整个语文考试的成败。那么怎样让考试作文得高分呢?七大“卖点”必须注意。 相似文献
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作文教学是语文教学的重中之重,在各种大大小小的考试中,学生作文分数的高低直接影响到了语文科的总分成绩,所谓“成也作文败也作文”、“半壁江山”就已见其地位非凡。提高学生写作能力的路子可能有上千条,而片断作文就是这众多路子中的一条捷径。 相似文献
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作文是语文考试的重点，也是最容易失误最容易拉开分数档次的地方。作为语文老师应及时发现问题，并研究对策，找出应对的“良方”，从而帮助学生提高作文质量。下面就作文教学中存在的问题进行分析，并提出相应对策。 相似文献
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李宇周 《中学生优秀作文(初中版)》2010,(10):64-64,63
作为应试教育的今天,作文在语文考试中的重要作用是显而易见的。可以说写好作文,语文考试就成功了一大半了。可是,就是这么一个可以左右语文考试命运的关键部分却在语文教学中长期受到老师和学生的冷落,处于语文教学的弱势地位。目前,中学生写作水平普遍较低,甚至对作文产生了厌烦与恐惧心理。大部分同学为了应付考试,开始“背作文”从各种作文精选中择取佳作若干, 相似文献
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一作文是学生语文综合素质的全面反映 ,是听、说、读诸多能力中最重要的能力体现。最近几年来 ,中、高考的作文改革力度加大 ,进程加快 ,取得了不少的成果 ,获得了广泛的好评。为此 ,研究中、高考作文动向的文章层出不穷 ,甚至研究出了考场作文“三字诀”、“五字诀”、“八字诀”或“三步骤”、“五步骤”等等 ,为学生应对考试提供了很好的帮助。本人认为 ,作文考试需要研究 ,需要策略 ,但如果过分强调作文的技术技巧、考试的巧策奇谋 ,则未免治标不治本。人们都清楚 ,只有发肺腑之言、具有真情实感再加较高的技巧 ,才是最优秀的作文 ,而要… 相似文献
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话题作文是近年新兴的一种作文形式和作文考试形式。它规定了一个相对宽泛的谈话中心,来启发思考,激发联想、想象,引发人们说出心中想说的话,便于学生发挥,充分体现了教育部关于中、小学语文考试的精神:写作不得设置审题障碍,同时要淡化文体要求,鼓励学生写真情实意的东西。所以,特别受语文考试命题者的青睐,在各种各样的语文考试中,不难遇到话题作文,因此有必要搞清楚话题作文的特点和要求。所谓“话题”,就是谈话的中心,引发谈话的由头、引子。如某个故事、某则新闻、某项科技成果、某部影视戏剧作品……都可以作为来引发人们的联想,或引… 相似文献
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每当重要的语文考试之前，特别是高考之前，学生们一片紧张忙碌：看优秀作文，仿写他人的作文，背备考样文。就这样，学生的作文成了“模式化作文”，学生的语言成了他人语言的机械重复，学生的真性情、真见解消失在模仿和机械记忆之中。 相似文献
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戴小娟 《中国校外教育(理论)》2010,(2):128-128
作文教学是语文教学中的一个难点,在考试的指挥棒下学生不得不掉进只追求写作技巧和方法的怪圈中,我们看到的作文几乎是“千人一面”的文章。《语文新课程标准》中提出了学生的写作要有个性的要求,本文就如何激发学生写作情感,激励写自由文的角度,去探讨如何引导学生进行个性化作文写作的指导。 相似文献
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小学语文老师在面对作文指导、批改时 ,常叹 :“难啊 !”然而 ,当考试中出现的独立作文 ,未经指导、训练过的作文题材时 ,学生却是那样的“镇定自如、挥笔疾书”,迅速地完成“任务”。其中 ,内容可谓“包罗万象”,写法又是“新颖多变”,老师叹为“天才”——出众得疑为“背诵范文天才”……其实不然 ,学生作文中有美有疵 ,良莠不齐 ,考试作文与平时练习作文比较 ,后者规定了框框 ,再加上老师的指导 ,作文内容、范围、形式受到限制 ,虽经讨论、讲评、修改 ,总有“千篇一律”之感。作文考试中 ,虽有字数限制 ,学生在压力之下 ,灵感顿出 ,泛想… 相似文献
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学生学语文．最怕的是什么？作文。从小学升入初中,学生的作文错误百出、错别字连篇、文不对题、无话可说的现象屡见不鲜。在语文教学中,作文的地位是极为重要的,它可以说是语文知识、语文能力的一个综合表现。有人甚至提出这样一个观点：“语文考试完全可以用写一篇作文替代”。因为作文不但可以表现出一个人的字、词、句的积累,也能体现出一个人的思想水平、语文素质、道德取向、文化素养。所以．作文对学生来说是摆在面前的一座令人望而生畏的高峰,是摆在初中语文教师面前的一个难题。然而,“无限风光在险峰”,作文其实是一道无比绚丽的风景,我们应该好好享受。 相似文献
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语文作文模版，作为一种应付考试的捷径，近些年来越来越受到学生的青睐。该如何看待这一现象呢？文章分析“模版”的含义和语文作文模版的历史渊源及其出现的原因和影响，针对这一现象出现的原因，提出了几个解决办法。 相似文献