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王秀玲 《中小学信息技术教育》2007,(10):62-63
2006年9月,我校引进了苏威尔数字实验设备,配上了多媒体实验室。苏威尔数字实验室是由网络化计算机系统、标准化生物实验系统和大屏幕多媒体投影系统构成的。整个实验系统融合了传感技术、通信技术和计算机技术。它把传感器接收到的实验信息通过采集器采集数字传送给计算机,由计算机输出数字,再绘成图像,借助数字和图像分析实验结果。 相似文献
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计算机图像设计是近几年来国内外迅速兴起和发展的崭新学科，是教育技术学专业重点课程和该学科图像设计硕士学位研究生研究方向。随着信息和科学技术（IT）的飞速发展，计算机图像设计在现代教育技术中占有重要地位；同时又是多媒体技术中最基本、最核心的内容，它又是计算机科学技术和多媒体技术的结晶。一、计算机图像设计实验室的教学任务计算机图像设计实验室是摄影艺术课、光学媒体教学、Photoshop技术专业实验室，同时又是教育技术学专业计算机图像设计方向研究生的工作室。在承担本科生实验教学的同时，２４小时向研究生开放，并… 相似文献
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陆震定 《湖州师范学院学报》2009,(Z1)
被称为"第五遥"的变电站遥视系统,是综合采用工业控制、计算机网络、数字通信、多媒体图文处理、图像压缩处理及信息显示等技术,建立在网络环境下的一体化远程图像监控系统.它可用于实现变电站的实时图像信息的采集、传输、监控等一系列自动化的计算机处理,为生产运行人员和各级领导及职能部门及时、准确地提供变电站各种现场信息,弥补了SCADA系统在无人值班变电站监控方面的不足,提高了对变电站的监控水平. 相似文献
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何谓多媒体？早期，教育技术中的多媒体主要指传统教学媒体和电子类教学媒体，如：幻灯、投影、电视、计算机等，多媒体系统通常指丽种或丽种以上媒体的优化组合。20世纪80年代中后期，计算机的普及便多媒体的内涵发生了深刻变化。今天的多媒体主要指处理和应用多媒体信息的一套综合技术，通过入机交互方式实现同时采集、处理、编辑、存储和展示丽种以上不同类型的媒体信息技术。随着网络技术的发展，多媒体技术已经发展成为了多媒体网络技术。 相似文献
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高校综合网络实验室建设方案的设计与实施 总被引：25，自引：1，他引：25
因此建设先进的、能满足教学和科研并重的网络实验室的建设在高校计算机和自动化、通信和电子等专业的实验室建设中占有重要地位。本文提出了综合网络实验室的基本功能和特点，说明了如何针对综合网络实验室的特点，利用现有的先进的网络技术，设计了满足各个层次的网络实验。通过实验室的建设，不仅完成了不同层次的计算机网络教学任务，而且提供了网络相关的研究基地。 相似文献
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孙艳 《中国石油大学胜利学院学报》2006,20(2):55-56
多媒体是用计算机交互式综合技术和数字通信网络技术处理多种表示媒体（如文本、图形、视频和声音等）使多种信息建立逻辑连接，集成为二个交互系统。而多媒体网络教学正是计算机多媒体技术、网络通信技术与现代教育理论相结合的产物。从多媒体网络教学的现状来看，多媒体网络教学不仅优化了课堂的认知结构，同时也提供给教师更广泛、更丰富的创作空间。但是由于教师素质、设备情况等因素的影响，应结合实践进一步提高多媒体网络教学质量，真正实现教育现代化。 相似文献
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叶榕村 《福建教育学院学报》2005,(12):79-80
信息技术是指在计算机与通信技术的支持下，用以采集、存贮、处理传递和显示包括文字、数据、声音、图像在内的各种信息的一系列现代化技术。从中学教学过程中所使用的信息技术来看，信息技术主要是指利用计算机进行的多媒体技术及网络技术。信息技术在教学中应用应注意信息技术与具体学科的整合。信息技术与生物课程的整合就是在生物教学中广泛应用信息技术手段，并把现代信息技术作为学生学习的认知工具和教师变革教学行为的工具，提供课程资源，创设丰富的教学环境以及支撑学习活动的基本要素．使得信息技术与课程内容、课程结构、课程资源以及课程实施等有机地融合在一起，成为一个和谐互动的课程整体。目前，中学生物教学过程中所使用的信息技术也主要是利用计算机进行的多媒体技术和网络技术。 相似文献
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网络实验是计算机网络技术专业重要的教学环节,对培养学生实践能力具有重要的作用。通过分析高校计算机网络技术专业实验室建设的现状,阐述了高职院校建设网络实验室的目的,进而分析网络实验室建设的目标和原则,以及实验室的维护和管理。 相似文献
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教育信息化与教师角色的转换 总被引：10，自引：0，他引：10
随着现代信息技术的迅速发展，计算机、多媒体和网络将成为今后人们获取知识、从事工作、了解世界和与人交往的主要途径。因此，在教学领域利用计算机网络和多媒体技术进行教学已势在必行。 教学手段：静态的物质载体向功能多样的多媒体转变。所谓多媒体技术，简单地说，就是计算机实时综合地处理文字、声音、图像等多媒体信息的系统技术。它以计算机为中心，把语音、图像处理和视听技术集成在一起，实现计算机对不同媒体的信息存贮、传递、加工、变换和检索。它改变了传统教育对文字和印刷技术的过度依赖，多通道、全方位、整体化地呈现教… 相似文献
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对多媒体网络教学及传统教学的再认识 总被引：13，自引：0，他引：13
一、引言 多媒体网络教学系统是多媒体技术与网络技术应用于教学的产物。它的出现为建立新型的教育方式提供了契机，为教育功能的全方位扩展创造了条件。随着计算机多媒体技术与网络技术的不断普及和应用，人们越来越感觉到传统教学模式实行改革的必要性。多媒体网络教学利用多媒体对信息载体处理的多样性，对信息媒体操作的交互性及对多种信息媒体处理的集成性的特点，能从根本上影响和改变传统教学的单一线性模式，从而大大提高了教学的直观性和趣味性，使寓教于乐成为现实。 多媒体技术的使用，使教材的思想性、科学性、艺术性充… 相似文献
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随着信息时代的来临,计算机和网络技术也得到了飞速的发展和更广泛的应用。与此同时,高校的多媒体实验室也就发生了革命性的变革。特别是国家"2.11"工程的启动,使得高校多媒体语言实验室的发展成为了必然。本文针对我校多媒体数字语言实验室建设以及数字艺术专业教育等方面进行研究,探讨如何将管理实验室应用到数字艺术教学中去。 相似文献
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多媒体技术是1980年代初发展起来的新兴技术,它是以多媒体计算机为中心,把语音处理技术、图像处理技术、视听技术等集成在一起,通过计算机,对语音信号、图像信号进行统一的数字化处理。由于多媒体技术的成熟,硬件价格的不断下降,多媒体技术已经向成人高等教育走来,特别是多媒体教育网络的建立,为现代化教育技术提供了更加丰富多彩、更强有力的手段,必将开拓成人高等教育的新局面。一、多媒体技术在成人高等教育应用中的几种模式目前,多媒体技术在成人高等教育中的应用主要是建设多媒体教室、多媒体实验室和多媒体网络,大体可分为下列几种模… 相似文献
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多媒体网络技术在教学中的运用引起了传统教学模式的变革。由于观念陈旧、学校资金投入不足以及多用、滥用多媒体网络的恶劣影响等因素，导致高师历史专业部分教师对计算机多媒体网络辅助教学手段重视程度不够。必须杜绝相关的错误观念及其做法，科学开发与研制适合高等师范院校历史专业应用的计算机多媒体网络辅助教学软件，实现高等师范学院课堂教学手段的现代化。 相似文献
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多媒体技术与中小学教学 总被引：1，自引：0，他引：1
随着中小学办学条件的改善,计算机媒体技术与网络已渐渐进入大中城市学校,为利用多媒体技术提供了物质基础。多媒体因其能使计算机具有综合处理文字、图形、图像、音频、动画等多种信息的能力,又能使各种电子媒体和信息源的信息进行集成,允许人们通过编程与计算机对话... 相似文献
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浅谈多媒体网络教学 总被引：1，自引：0，他引：1
孙艳 《胜利油田师范专科学校学报》2006,(2)
多媒体是用计算机交互式综合技术和数字通信网络技术处理多种表示媒体(如文本、图形、视频和声音等)使多种信息建立逻辑连接,集成为一个交互系统。而多媒体网络教学正是计算机多媒体技术、网络通信技术与现代教育理论相结合的产物。从多媒体网络教学的现状来看,多媒体网络教学不仅优化了课堂的认知结构,同时也提供给教师更广泛、更丰富的创作空间。但是由于教师素质、设备情况等因素的影响,应结合实践进一步提高多媒体网络教学质量,真正实现教育现代化。 相似文献
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随着计算机与网络技术的发展，计算机辅助教学(CAI)呈现两大趋势：网络化与多媒体化。特别是近几年来，Internet和Intranet网的迅速发展，计算机校园网的日益普及，推动了计算机网络教学进一步发展，网络教学不仅可以共享计算机资源，而且可为教学提供各种有利手段。计算机辅助教学，在网络技术、多媒体技术的基础上，根据校园网的特点，可将超媒体技术应用于多媒体网络教学中，将教学内容以web页面的形式展示，编制出超媒体教学课件，将图像、图形、视频、动画、声音等丰富的多媒体信息嵌入web页面中。超媒体课件可在网上发布，也可实现动态的交互功能。 相似文献