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1.
杨伟燕 《北京城市学院学报》2009,(4)
美学语言学理论与翻译实践的结合是培养翻译美感的有效途径;美学语言学理论研究与翻译实践交融的过程,使翻译实践成为更具实用价值和审美价值的语言活动过程,增强人们对于语言美和言语美的自觉性、创造性和欣赏性. 相似文献
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委婉语是一种重要的社会语言现象。委婉语又是语言美的重要表现手段。本文拟从美学语言学的视角来分析委婉语的特殊审美功能,以及产生这些功能的主要成因。 相似文献
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“言语美策略”是钱冠连在《美学语言学——语言美和言语美》一书中提出的。这一策略包括提供意象,意义上求新,说白话,语不及,调动感官美好感受,反说碰撞等等。本文就是运用其中的策略分析张爱玲小说《倾城之恋》中的语言美。 相似文献
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"言语美策略"是钱冠连在<美学语言学--语言美和言语美>一书中提出的.这一策略包括提意象,意义上求新,说白话,语不及,调动感官美好感受,反说碰撞等等.本文就是运用其中的策略分析张爱玲小说<倾城之恋>中的语言美. 相似文献
5.
何晓松 《牡丹江教育学院学报》2012,(6):38-39
言语翻译需要艺术性,这种艺术性不仅仅停留在形式美上,更需要有情、意、景原则的指导。这样翻译出来的译文才能获得与原文一样的美感体验,才能把美传递下去。本文通过对美学语言学与翻译美学理论的结合,重新看待了言语翻译中的审美问题。 相似文献
6.
张晓婷 《山西师大学报(社会科学版)》2010,(Z3)
社交语言在人们建立和谐融洽的社会关系过程中起着举足轻重的作用。本世纪初在国内兴起的美学语言学正是对人们日常交际语言即社交语言的美学研究,本文以美学语言学的相关理论为依据,探索社交语言的美学策略选择,旨在通过此途径让人们更加重视交际方式和社交策略的抉择以提高交际质量,改善交际效果,从而形成更加和谐融洽的人际关系。 相似文献
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8.
刘爽 《黄河之声(科教创新)》2017,(3)
本文主要探讨了声乐美学的基本内涵,介绍了高校声乐美学教学的基本内容,介绍了有关声乐美学的主要构成部分,比如声腔美、语言美以及旋律美等等,还结合了当前我国高校的声乐教育情况分析了声乐美学如何在高校声乐教育中进行渗透. 相似文献
9.
翻译美学理论认为,翻译是一种审美活动。因此,在翻译时,译者首先应从整体上把握原文的审美信息,然后作出与原文审美标准相符的译文,从而完成对原文的美学再现。柯灵先生的散文《巷》语言优美,颇有文采,而张培基先生的英译文恰当地将这篇散文的语言美、意境美、风格美再现出来。 相似文献
10.
文学作品的审美功能决定了文学翻译过程中对原作审美品质传递的极端重要性,而文学作品因其审美功能与高度抽象性,广泛运用模糊言语营造美感。因此,文学翻译对原作模糊言语的恰当处理及其美感的传达提出了较高要求。模糊语言学与翻译美学相关理论的结合,为考察模糊言语的美学蕴含及其在翻译过程中的留存提供了较好的视角。在此理论基础上,通过对杨宪益和戴乃迭《边城》英译本中模糊言语的处理及其美感的存留与磨蚀情况展开考察,尝试以此了解模糊言语的不同处理方式及其效果。 相似文献
11.
美学必须经受语言分析的洗礼方能浴火重生,后期维特根斯坦思想所提供的语言分析方法是美学得以更新自身的契机,只有将美学研究彻底奠基于语言分析上,才能完成美学中的“语言转向”.相比较而言,伽达默尔的解释学方法对主体论美学的批判虽然有力,但从理路上还存在不彻底之处.因此,转向后期维特根斯坦的语言分析所开辟的美学语法道路是必然之理;由解释学美学“拐”入语言学美学实乃学术思考的自然之果. 相似文献
12.
陈为峰 《中国校外教育(理论)》2013,(Z1):257
功能语言学的人际功能理论认为,语言的言语功能主要由语气系统来体现。陈述语气在英语散文中占绝对主导地位,这一语气类型对于作者和读者之间发生的信息"给予"和"获取"形式上更加直接,内容上更加丰富。以人际功能理论为视角,通过对陈述语气语篇功能的探讨,阐述陈述语气赋予英语散文语篇的美学价值。 相似文献
13.
本文就导游词英译中的美学取向这一问题进行了探讨．简要论述了导游词的翻译及翻译与美学的相关概念,并重点论述了导游词英译中的关学取向,即语言美和内涵美。通过相关的导游词例子阐述了导游词英译语言关中的简洁之美、词汇之美、构句之美,以及内涵美中的情感之美、文化之美和意境之美。 相似文献
14.
教师的语言是完成教学任务的主要手段,课堂教学过程中充斥着语言,语言是教学得以存在的基础,无语言就无教学。艺术的运用教师语言能营造一种和谐的教学气氛。本文试从审美角度和心理方面探讨教师的语言美在课堂教学中的作用。 一、教学的美学特征与教师的语言美 夸美纽斯把自己的代表作《大教学论》称为“把一切事物教给一切人类的艺术”。他说,教学是一种使人感到愉快的艺术,它不会使教师感到烦扰,或使学生发生厌恶的心情,它能使教师和学生全都得到最大的快乐;它是一 相似文献
15.
林静蔚 《郧阳师范高等专科学校学报》2002,22(5):59-61
从索绪尔的"言语"入手,阐述了语言与言语的关系,引出了"言语的语言学"的概念及内容,论述了研究"言语的语言学"的必要性及该语言学和其它语言学的关系,从四个方面归纳了"言语的语言学"的研究方法,从而激发人们对该语言学进行探索,向认识的更高目标迈进。 相似文献
16.
朱雪洁 《佳木斯教育学院学报》2002,(2):13-14
历来李白论者皆以浪漫主义鼻祖论，本文则试就其美学价值做一些尝试必珠研究。纵观李白诗歌，其美学价值主要体现在如下几个方面，一是其思想美，李白诗歌不论是抒发个人情感亦或赞颂祖国风光都充溢着对祖国大好河山的赞美与热爱；二是情境美，诗人能合理运用神奇想象，大胆夸张，想人所不敢想之想，夸人所不能夸之夸，但细品起来却又使人感到顺理成章，合情合理；三是形式美，李白诗歌或格律完美、或长短句并用，但却达到了形式内容的高度统一和完善结合；四是语言美，李白诗歌语言明白晓畅，绝无半点矫揉造作因文害义，从而体现了他驾御语言的能力。 相似文献
17.
《黑龙江教育学院学报》2017,(12):126-128
人类的言语行为包含了两部分,即语言(langue)和言语(parole),此观点自索绪尔提出以来,在语言学研究领域受到颇多的关注和探讨,语言和言语的区别被称为是语言学的重要区别之一。索绪尔将语言和言语的区分、语言的语言学和言语的语言学的区分视为语言研究的第一个重要课题。从应用方面来看,区分语言和言语在应用语言学中,尤其是在外语教学中价值颇大。通过对语言和言语关系的探讨,从二语习得的角度来分析语言与言语,语言和言语在外语教学中应有的地位,从某种程度上能够得到一些理论的指称。 相似文献
18.
西方美学的流行,引发了学者们对文体与语言学关系的重新思考,研究文学文体与美学的融合显得很有必要.从语言论美学的意识出发,在文学语言的特征、优美的语言风格和清晰的表达方式三个方面重新思考文学语言的美学形式,探寻文学语言美的本质及美的艺术表现力,有助于更好地理解文学作品. 相似文献
19.
本文从心理语言学的角度,论述了语言变异是写作者或说话人在交际功能和美学功能的驱动下,对语言的形式和语义等的内在价值进行特异组合的结果,而语言变异又不是任意的,受到语境和认知因素的制约. 相似文献
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索绪尔在《普通语言学教程》中提出了"语言"与"言语"的概念,成为语言学研究的"第一条分岔路",对语言学的发展产生了重大影响。本文介绍了索绪尔对语言与言语的基本思想、二者的区分,以及语言言语的区分对外语语法教学的影响及启示。教师将语言与言语区分开,在教学中各有侧重,对外语语法教学有重要意义。 相似文献