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互联网使用是指用户登陆网络后发生的一系列行为，青少年是互联网使用的第二大主力军。互联网使用影响着儿童、青少年对互联网这一新的概念的理解；互联网使用可能对青少年思维的发展及学业成绩的不同的方面有着相反方向的影响。现今对互联网使用研究的趋势，一是逐渐用综合的研究方法代替了单一的研究方法；二是更多地利用网络从自然状态下直接获得研究数据，今后需要更多的实验研究与追踪研究来探讨互联网使用与青少年思维发展之间的因果关系。 相似文献
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王孝红 《四川师范学院学报》2004,(1):128-131
互联网(Internet)是一种新兴媒体，它的迅速发展和日益普及，使人类社会迈向了网络时代。时至今日，网络也已敲开中国的大门，向中国社会的各个层面渗透。互联网的使用对人尤其是对青少年的影响就如一把“双刃剑”。本文主要就互联网对青少年的正面影响和负面影响进行分析，提出应从社会、家庭、学校和青少年自身等方面着手加强对青少年的教育。 相似文献
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互联网的兴起和普及使人们的生活发生了巨大变化，对素质教育也产生了巨大影响。研究互联网对青少年素质教育的影响，找出相应的对策，引导青少年正确使用互联网，无疑是当前教育中需要解决的一个重要问题。 相似文献
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随着互联网的日益普及，社会、学校和家庭为青少年提供了便捷的上网环境，网络已成为他们交往、获取信息和消闲娱乐的重要平台。由于青少年正处于世界观、人生观和价值观的形成阶段，他们充满好奇心，有极强的学习欲望和学习能力，因此学校、家庭和社会不能忽视互联网对青少年价值观的冲击，要采取必要的措施，帮助青少年在利用互联网提高学习效率、开阔眼界、增进交流的同时，防止一些不良的网上信息和不健康的网络交往对他们产生负面影响。一、互联网的特性及其对青少年价值观的负面影响１．互联网信息来源的全球性和内容的多元性互联网作… 相似文献
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青少年网络成瘾的形成原因及预防对策 总被引：11，自引：0，他引：11
随着网络的进一步发展和普及，越来越多的青少年加入到互联网的使用当中，其中相当多的小青年由于长时间地使用互联网而又网络产生依赖，出现“网络成瘾综合症”。网络环境复杂、青少年自身心理品质不良和教育影响的相事后是青少年上网成瘾的主要原因。要减少或预防青少年上网成瘾，应加强对网络的管理，提高青少年心理素质，建立有效的教育监控系统。 相似文献
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互联网对青少年心理发展影响的思考 总被引：6，自引：0，他引：6
随着互联网在我国的迅速发展，它对青少年的影响日益显。未经上网教育的青少年长时间驻足互联网，其心理发展的诸多方面，如认知结构、非理性因素、道德品质及人格都将受到互联网的影响。 相似文献
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电脑从一开始就是年轻人的乐园，互联网更是年轻人向往的地方。青少年使用互联网，能够获得一种自发式探索的自由感，能够获得发挥想象力、积极挑战未知而带来的巨大乐趣。因此，很多人已经对远程教育和虚拟教育津津乐道了。然而，事情并不那么简单，互联网对教育的全面影响需要很长的时间才能确定。不可否认，互联网是目前世界上信息量最大的载体，它的出现，使我们生活的世界真正成为一个“地球村”，为正处于具有强烈求知欲阶段的青少年提供了丰富的信息资源。互联网还提供了富有想象力、变化多端的交流功能，青少年可以达到最大程度的参与。新经济时代的教育，一个重要的方面就是大力提倡素质教育，充分挖掘青少年的潜力，促进青少年的个性化发展。应当说，互联网的出现为这一目标的实现提供了相当良好的手段。网络资源可以帮助学生找到合适的学习材料，甚至是合适的学校和“教师”。 相似文献
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互联网给青少年健康成长带来的负面影响日益受到社会的关注，本文结合青少年的身心发展及其教育规律，探讨了互联网在青少年成长中的消极作用，并从四个方面提出了减少和预防互联网不良影响的方法。 相似文献
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试论互联网对当代青少年价值观的影响 总被引：1，自引：0，他引：1
互联网对社会经济、政治、文化等方面造成全面的影响，也使青少年的教育工作面临新的机遇与挑战。如何适应网络时代，认真分析网络对青少年的正面和负面影响，利用网络优势加强对青少年的教育，是每个青少年教育工作者应该高度重视和认真研究解决的问题，是教育工作者的历史责任。 相似文献
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李颖 《沈阳教育学院学报》2001,3(4):103-105
根据因特网信息资源的特点以及教师睡学生的不同需求，提出了高校图书馆开发网络资源，有效的为教师的教学、科研服务及保障大学生安全使用因特网的不同措施和建议。 相似文献
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隋春荣 《邢台职业技术学院学报》2004,21(1):9-10
《信息技术基础》是大学里一门基础的素质教育课程。本文从信息的角度论述了《信息技术基础》这门课程的讲授方法，要使《信息技术基础》成为大学生自身修养的一部分，就要注意学生的实际动手能力的培养，在实际的讲课过程中，要让学生在学习理论体系的基础上学会实际操作，这样的学习才能使学生真正学好《信息技术基础》这门课。 相似文献
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网络教育教学模式探析 总被引：6，自引：0，他引：6
基于网络信息技术对教育的影响,探讨了网络教育教学模式的开放、交互、个性、协作等特征以及网络课堂、数字化自习、主题探索、专题网站自主学习、e-Learning等新的教育教学模式的构建,并对网络教育过程中如何落实素质教育、保证教学质量、如何进行资格认定等问题进行了初步分析。 相似文献
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网络时代呼唤信息道德教育 总被引：4，自引：0，他引：4
随着信息网络的发展与普及，伴生而来的道德问题也日渐显现。大学生正成为网络生活的主体，大学校园已成为我国网络用户最密集的区域，网络在给大学生带来大量信息的同时也引起了他们伦理道德上的困惑。高等学校应当及时审慎地开展信息道德教育，开辟信息伦理道德课程，有的放矢地帮助学生提高对负面信息的鉴别能力，批判能力，增强学生对有害信息的“免疫力”，更好地发挥网络对大学生全面发展的积极作用。 相似文献
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本文论述了网络信息时代图书馆员应具备的基本素质良好的职业道德素质;优秀的科学文化素质;较高的信息素质和网络信息的导航服务素质。 相似文献
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因特网上数量巨大的反映国际先进水平的特殊教育网络信息已成为可实际利用的资源 ,为了使网络上宝贵的资源能被我国特殊教育界有效利用 ,在笔者所承担的重庆市教委资助的“特殊教育网络资源整合及其主题信息门户平台的构建”项目研究的基础上 ,本文介绍了特殊教育方面的综合性网站、各分支网站、各种体现特殊教育工作特点的网站 ,以及研究项目检索入口与研究课题全文的检索方式。本文还揭示了对国内特殊教育工作具有长期借鉴作用或对教学研究很实用的信息 ,例如 ,IEP、教师职业分类及要求、专业技术标准、SSCI(社会科学引文索引 )收录的特殊教育期刊等。本文认为因特网上存在大量免费的特殊教育学术资源 ,并介绍了免费资源的主要表现形式。本文还就国内外特殊教育在研究项目、专业人员构成、特殊教育研究信息传播、教育管理等方面的不同之处给出了自己的看法。 相似文献
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浅论网络环境下高校图书馆信息服务发展的趋势 总被引：1，自引：0，他引：1
赖桂芳 《广东技术师范学院学报》2006,(1):106-107
网络信息服务是现代信息服务的高级形式,它彻底改变了图书馆的管理理念,高校图书馆不再仅仅是网络信息资源的利用者,还是网络信息产品的生产者和提供者。本文通过对图书馆信息发展的研究探讨其发展趋势。 相似文献
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浅谈数字图书馆的发展 总被引：1，自引：0，他引：1
数字图书馆的建设发展不仅给传统图书馆带来了一场革命,同时随着人们对网络宽带需求的增加和宽带网络自身的发展,网络应用的类型不断扩大,互联网上信息的类型的更加丰富,社会对数字图书馆发展的要求也越来越强烈。大力发展中国数字图书馆是中国实施科教兴国和知识创新战略的有力信息保障。 相似文献
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