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中国式英语是大学英语写作中普遍存在的问题．是英语学习者感到非常困惑的一大障碍。本文从中国式英语的基本概念及其与中国英语的区别出发．阐述了中国式英语产生的原因,进一步给出了应对中国式英语的对策,旨在帮助学生提高语言交际能力。 相似文献
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英语语感是人们对英语语言的感觉．它包括人们对英语的语法的感觉、语言情感色彩的感觉等。随着语青实践的积累必然产生语感．而教师认识到语感的存在和它的积极作用．并采取有效措施有意识地培养学生的语感．会加速语感的早日形成和优化。 相似文献
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文化与语言有着密切的关系,学习英语要了解和掌握英语国家的文化知识．一定的文化背景知识有助于英语语言能力的提高。本文通过教育叙事研究方法对这一问题进行研究．通过对一线英语教师对英语文化教学认识的叙述,分析出问题所在。最后提出几点建议,希望提高广大英语教师对英语丈化教学意识．改进英语文化教学的策略。 相似文献
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一、为什么要背诵
俗话说“熟读唐诗三百首．不会作诗也会吟”,学习英语也是如此。在学习英语的过程中。学生记了许多单词和语法规则,可他们的英语作文大多是Chinglish居多．口头表达也只限于比较简易的几句日常用语而已。因为缺乏对英语的语感以及不熟悉英语表达的习惯, 相似文献
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英语作为一门世界语,其方言丰富多彩。标准英语与英语方言之间．以及方言与方言之间都呈现出多种差异。本文从研究标准英语与英语方言的动词出发．分析其中的差异现象;分析的目的不是要区分标准英语或是不同方言之间的优劣,而是要通过对标准英语和英语方言的比较了解一些英语方言知识,总结其中的规律,以期有助于外语学习者更好地了解标准英语和英语方言. 相似文献
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浅谈中式英语 总被引：1，自引：0，他引：1
吴海燕 《读与写:教育教学刊》2008,5(7)
中式英语是中国的英语学习者在英语习得过程中的一种中介语现象,是必然经历的一个过渡阶段．本文将从中式英语的界定,其表现形式,其成因三个方面对中式英语进行探讨分析,希望能帮助英语学习者有效避免此类错误的产生,成功度过这个过渡阶段,从而成为成功的语言习得者． 相似文献
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在经济全球化和文化全球化的大环境下．语言全球化的趋向也愈发明显．英语几乎成为了大多数非英语国家的第一外语。英语作为一种主要的交际工具．已经成为经济全球化的主要载体,同时经济全球化的进程又进一步促使英语在全球范围内传播．大学生越发重视英语学习。而如何找到行之有效的学习方法,是值得大学英语教师深思并急待解决的问题。本文就太学生的英语学习方法进行了阐述。 相似文献
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杨映春 《四川职业技术学院学报》2005,15(2):37-39
当代英语新词层出不穷，英语新词覆盖了人类生活的一切方面，及时客观地反映变化中的世界．英语新词主要是通过各种构词手段、旧词产生新义和吸收外来词等途径产生的．英语新词数量与日俱增，来源也越来越多样化，这是现代英语词汇的发展趋势． 相似文献
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李华 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(12):216-217
作者首先通过各种调查数据说明了网络教育特别是英语网络教育市场规模庞大、发展快速．接着通过分析选择英语网络教育的原因和英语网络教育的特点,证明了进入英语网络教育市场的可操作性． 相似文献
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英语写作一直是中学英语教学的一个重点．同时也是教学难点。很多初中学生在英语习作中普遍存在着语言结构错误、空洞、用词不当、中文式英语,惧怕英语写作．不少学生从七年级开始就放弃英语写作等问题．很多初中英语教师对此颇感头疼。如何处理这些普遍存在的问题．本文就此论述一些常见的教学策略。 相似文献
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赵琼 《和田师范专科学校学报》2009,28(3):125-126
学生在英语学习过程中都在实践着某种学习策略．学习策略在英语学习过程中起着相当重要的作用。本文以分析学习策略为基础．探究目前流行的几种学习策略的优缺点，提出学生成该结合自身学习水平及特点．找到适合自己的学习策略，以提高英语学习效果。 相似文献
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