共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
高校思想政治理论课是实现对大学生进行人文道德培养,帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观的主要渠道。针对目前大学生人文道德素养的现状,很有必要进一步加强高校思想政治理论课教学的人文道德教育。在思想政治理论课教学中实现人文道德教育要求:遵循学生为本,德育为先的原则;思想政治理论课教师应具备高尚的人文道德素质;把人文道德教育贯穿于高校思想政治理论课的教学改革中。 相似文献
2.
生态文明建设时期,要通过生态道德教育帮助人们树立人与自然和谐相处的观念,培养生态道德情感,养成生态道德行为习惯。加强生态道德教育是时代赋予思想政治教育的全新内容。文章论述了高校思想政治理论课中加强生态道德教育的必要性,并提出了在高校思想政治理论课中开展生态道德教育的思路和措施。 相似文献
3.
高校思想政治理论课教学存在的问题及改革建议 总被引：5，自引：0，他引：5
汪兆旗 《高等教育研究(成都)》2009,(2):41-43,48
高校思想政治理论课教学方法的改革,是提高高校思想政治理论课教学质量和水平的必要措施,也是高校思想政治理论课建设的重点和难点。本文简述了高校思想政治理论课的历史沿革,分析了目前高校思想政治理论课教学方法中存在的一些普遍问题,提出了理论与实践相结合、灌输与启发相结合、政治教育与道德教育相结合等改进措施,以增强高校思想政治理论课的实效性。 相似文献
4.
5.
6.
高校要重点突出思想政治理论课地位,充分发挥其在思想政治道德教育中的主渠道、主阵地的作用,必须加强高校思想政治理论课教学改革。应从教师队伍建设、当代大学生特点、教学方法及考试制度方面去思考改革问题。 相似文献
7.
责任教育是高校道德教育的核心,而思想政治理论课教学是高校道德教育的主渠道。本文针对当前责任教育效率低下的现状,并结合高校思想政治理论课教学实践,对《思想道德修养与法律基础》课中如何提升大学生的责任素养提出几点建议。 相似文献
8.
责任教育是高校道德教育的核心,而思想政治理论课教学是高校道德教育的主渠道。本文针对当前责任教育效率低下的现状,并结合高校思想政治理论课教学实践,对《思想道德修养与法律基础》课中如何提升大学生的责任素养提出几点建议。 相似文献
9.
高校思想政治理论课肩负着政治教育和道德教育的艰巨任务,目的是教育学生树立正确的政治立场和政治态度.高校思想政治理论课将"德育"放在首位,对于国家培养人才尤为重要.本文就高校对思想政治理论课落实"德育首位"情况测评的研究. 相似文献
10.
11.
12.
近年来由大学生对生命的漠视引发的一系列杀人、自杀等问题引起我们对生命教育的反思。在目前高校没有开设专门的生命教育课程的情况下,应注重在思想政治理论课中进行生命教育。文章在对现阶段思想政治理论课实施生命教育存在的主要问题进行分析的基础上,从丰富和完善思想政治理论课生命教育的内容、提高教师生命素养和生命教育能力、探索多样化和多渠道的生命教育教学方式等角度提出高校思想政治理论课有效实施生命教育的策略。 相似文献
13.
张长虹 《思想政治教育研究》2013,(6):47-52
育人是大学的首要任务,关系到党和国家事业长远发展的根本问题。提升高校思想政治理论课育人功能,不仅是高校思想政治理论课课程建设、课程改革本身的内在性要求,更是当下多元化社会背景下,坚持马克思主义意识形态主导地位的时代性要求。因此,对高校思想政治理论课在现实中所发挥的政治教育功能、思想教育功能、道德教育功能方面的状况进行充分调研和客观分析,探讨思想政治理论课教学过程中存在的问题并研究解决问题的对策,有着十分重要的理论意义和实践价值。 相似文献
14.
高校思想政治理论课的教材和教学体系中蕴含着丰富的生命教育优势,作为承担当代大学生精神成长责任的高校思想政治理论课具有承载生命教育的优势功能和助长大学生生命成长的服务功能。高校思想政治理论课生命教育功能的开发路径为:把助长大学生生命成长目标置入思想政治教育的理论教育目标;注重教师生命教育意识与学生生命成长意识的双向生成;构建课内教学与课外实践两种生命教学机制。 相似文献
15.
思想政治理论课是高校对大学生进行思想政治教育的主阵地、主渠道,是学校对学生进行思想政治教育的有利条件和重要途径.实践证明,运用教师人格魅力,发挥学生的主观能动性,组织开展丰富多彩的校园活动,正确看待分析大学生关注的热点问题,学习表演艺术,构建网络道德教育体系,是提高高校思想政治理论课实效性的法宝. 相似文献
16.
本文提出通过加强网络思想政治教育队伍建设、充分利用网络技术发挥思想政治理论课的教育主渠道作用、建立高校思想政治教育"红色网站"、加强网络道德教育、建立网络舆论危机管理机制等途径进一步做好网络时代的高校思想政治教育工作。 相似文献
17.
侯舒雅 《中国科教创新导刊》2012,(31):108-108
近几年来,随着我国高校事业的不断发展,为社会培养了许多的优秀人才.思想政治理论课是培养人才的一门重要的课程,是对高校的学生进行道德教育的关键性课程.如何对高校思想政治理论课教学方法进行创新一直是研究的重点,本文为此做了初步的探讨. 相似文献
18.
高校思想政治理论课改革的难点与突破——以生命教育为视角 总被引：3，自引：0，他引：3
以生命教育为视角,研究深化高校思想政治理论课改革的难点与突破,是提高思想政治理论课实效性的新思路.生命教育与思想政治教育在教育理念的本质上一致,即教育的出发点和归宿都是个体生命及生命的完善和发展;生命教育与思想政治教育之间在教育具体内容上互相交叉与交融,存在着感性与理性、生活与理论、现实与信仰等方面具有内在的张力.借鉴生命教育,把鲜活的生命个体作为思想政治理论教育的起点,同时在提升个体生命价值中实现思想政治理论教育的价值诉求,可以作为进一步提高思想政治理论课实效性的突破口.具体做法包括用生命教育的理念完善思想政治理论课的课堂教学目标设计,努力实现理论逻辑向生命、生活逻辑的转化;用生命教育的理念整合思想政治理论课的教学内容,丰富和彰显其人文内涵. 相似文献
19.
尹铁燕 《湖州职业技术学院学报》2014,(4):8-10
把生命教育融入高校思想政治理论课的教学内容,具体可作如下设计:把生命教育融入理想信念教育和爱国主义教育中,引导大学生学会珍爱生命;把生命教育融入大学生"三观"教育中,培养大学生的生命价值意识;把生命教育融入道德教育中,教育大学生关爱生命;把生命教育融入法制教育中,教育大学生用法律维护生命权益;把生命教育融入择业和创业教育中,引导大学生积极践行生命价值。 相似文献