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1.
邓小平教育理论是马克思主义教育理论在当代中国的新发展,具有与时俱进的理论品质。通过梳理其教育理论研究的相关成果和探析其研究的相关要素,提出了存在的不足及研究的发展趋势,对于促进我国未来教育事业的发展具有重要的理论意义。 相似文献
2.
尹铁燕 《湖北函授大学学报》2014,(16):56-57
当前我国道德状况出现了一些令人担忧的变化,主要有:一些人在公共生活领域缺乏最起码的公共道德,影响整个社会的正常运转;在一些领域存在职业道德缺失,影响社会的和谐发展和损害人民的利益;一些人家庭生活中缺乏最起码的家庭美德,影响整个社会的和谐发展。改善当前道德现状的主要对策有:以社会主义核心价值观引领良好的道德风尚,培养公民集体主义观念和为人民服务思想;进行经济体制改革,改变真正束缚生产力发展的一切因素,体现市场在资源配置中的主导性作用;进一步健全政治法律制度,加强权力制约,把权力关进法律的笼子里;在公共生活、职业生活和家庭生活中培养公民良好的公共道德、职业道德和家庭美德,构建和谐社会秩序,形成优良道德风尚。 相似文献
3.
针对当代大学生生命意识缺失现象日益凸显的现实,项目组对此进行了深入的调研,提出相应的对策。只旨在于促使大学生树立正确的生命价值目标,追寻生命的意义和价值的实现。 相似文献
4.
新形势下高校思想政治教育存在的基本问题主要有：大学生受西方价值观影响,缺乏统一的价值观,人生奋斗目标模糊;一些高校大学生思想政治教育队伍素质有待加强,待遇有待提高,思想政治工作队伍中缺乏既懂思想政治教育又懂网络技术的综合性人才;完善思想政治理论课网络资源实践教学＂三位一体＂的教学模式。 相似文献
5.
尹铁燕 《湖南广播电视大学学报》2014,(4):79-81
生命教育融入高校思想政治理论课的教学内容设计如下:把生命教育融入理想信念教育和爱国主义教育中,引导大学生学会珍爱生命;把生命教育融入大学生"三观"教育中,培养大学生的生命价值意识;把生命教育融入道德教育中,教育大学生关爱生命;把生命教育融入法制教育中,教育大学生用法律维护生命权益;把生命教育融入择业和创业教育中,引导大学生积极践行生命价值。 相似文献
6.
随着计算机和网络的普及,网络资源在教学上的开发利用越来越引起教育学界的重视。本文即以思想道德修养与法律基础这一课程为例,探讨了网络资源融入高校思想政治理论课教学的重要意义和主要路径。 相似文献
7.
尹铁燕 《湖北成人教育学院学报》2014,(5):34-35
当前,我国正处于社会转型关键期。当代大学生受到西方思想文化和价值观念的影响,在价值观念上迷茫、困惑甚至虚无。为此,必须大力弘扬社会主义核心价值观,把高校思想政治理论课教学活动与社会主义核心价值观教育结合起来。一是应针对大学生这个特定群体采取多样化的教育形式和教育内容;二是用社会主义核心价值观引领大学生群体的思想,弘扬中华民族传统文化和中国精神;三是引导大学生把社会主义核心价值观融入理论学习和各类实践活动中,形成价值认同。 相似文献
8.
建立完善的研究生思想政治理论课教学评价体系,对推动研究生思想政治教育发展具有重要的理论意义和实践价值。"2010方案"实施以来,研究生思想政治理论课教学评价面临诸多新的挑战和问题,如:评价主体单一、评价过程简单化、评价方法缺乏多样性等。针对这些问题,可以通过建立多样性的评价主体、建立综合性的教学过程评价模式、采用多元化的评价方法等措施加以解决。 相似文献
9.
尹铁燕 《天津市教科院学报》2014,(3)
当代大学生是中国特色社会主义事业的接班人,加强大学生的生态文明教育刻不容缓.大学生生态文明教育的实现路径主要有:建立独立的马克思主义生态思想课程,并作为大学生的一门选修课程;生态文明观应针对特定群体采取多样化的教育形式和教育内容;把生态文明教育与大学生的实际生活和实践活动联系起来,把生态文明教育生活化;运用现代网络信息平台,大力宣传生态文明观. 相似文献
10.
尹铁燕 《湖南广播电视大学学报》2014,(2):82-84
党的十八大以来,"中国梦"已经进入2013版的《思想道德修养与法律基础》课教材,但还没有用单独的章节系统论述"中国梦"。"中国梦"融入高校思想政治理论课教学的主要路径有:把"中国梦"融入理想信念教育和爱国主义教育中,提升大学生的思想境界,并外化为实际行动;把"中国梦"融入世界观、人生观和价值观教育中,通过比较"中国梦"和"美国梦",引导大学生明辨是非和善恶美丑;把"中国梦"融入道德教育中,引导大学生树立高尚的公共道德、职业道德和家庭美德,提高全社会的道德水准;把"中国梦"融入法制教育中,引导大学生树立法制观念,提高法律素质;把"中国梦"融入择业和创业教育中,引导大学生树立良好的择业观和创业观,做好充分的思想准备,提高择业和创业能力。 相似文献