共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
张晓华 《中小学心理健康教育》2013,(3):34-35
近年来随着普通高中和大专院校扩大招生,农村职业高中学生素质大幅下降,对农村职高教育提出了挑战。现阶段农村中等职业学校学生的主要特点集中在以下几个方面:个性不完善,学习成绩落后,行为习惯差,心理素质不高。心理素质是学生整体素质的核心,加强职业高中学生的心理健康教育,提高学生心理素质已迫在眉睫。一、农村职业高中学生心理问题及成因 相似文献
2.
学生心理素质的培养是素质教育的重要内容,在农村小学推进学生心理健康教育是当务之急。要以农村小学为立足点,结合实际因地制宜地开展心理健康教育研究,构建农村小学心理健康教育模式。作者在教育教学中,为了培养学生良好的心理素质,对农村小学生心理健康教育的发展需要、特征、内容和方法做了探索。 相似文献
3.
胡华奎 《中国校外教育(理论)》2007,(11):58
农村初中教育在提高整个国民素质中具有极其重要的作用。随着社会的不断进步和市场经济体制的不断完善与发展,迫切需要人们具有较强的心理素质来应对经济社会的发展变化,这就对人的心理素质提出的了挑战。本文分析了农村初中学生心理健康教育的必要性,提出了农村初中学生心理健康教育的策略。 相似文献
4.
《华夏少年(简快作文 )》2015,(6)
<正>随着素质教育的全面展开和逐步深入,在关注知识水平、身体素质的基础上,人们越来越关注个人的心理素质了,对于中小学生而言,心理健康教育成为完善和提高学生心理素质的重要手段,备受人们关注。然而农村小学的心理健康教育却由于各种原因迟迟得不到较好的开展。笔者曾任教过一所农村寄宿制学校,学生在心理健康上的问题尤为突出,心理健康教育形同虚设。一、当前农村寄宿小学生心理健康教育的现状和问题为了实现师资优化,教育资源公平,我县推行学校合并制,中 相似文献
5.
高师学生心理素质结构研究 总被引：1，自引：0，他引：1
高师学生的心理素质是其个体素质结构的核心,直接影响到高师教育的质量以及高师学生的个人素质,目前,高师教育中对心理素质的培养重视不够,本项目研究在国内外已有研究的基础上,取得心理素质指标51项,经调查研究得出高师学生心理素质指标8个方面39个项目,并在此基础上讨论了高师学生心理素质教育中存在的问题,以及对一些问题的思考。 相似文献
6.
董科伟 《华南师范大学学报(社会科学版)》2001,3(3):105-109
当前大学生心理素质的有关研究成果以及高师在校生的抽样调查数据，显示加强高师学生心理素质教育的迫切性和必要性。必须在分析影响高师学生心理素质的各种因素的基础上切实加强对高师学生心理素质的教育。 相似文献
7.
当今国家强调普及和巩固义务教育、加强基础教育改革,推行素质教育。在这个过程中,广大的农村小学应该加强对学生的心理健康教育,培养学生良好的心理素质。本文就边疆地区农村小学生良好心理素质的养成谈谈看法。 相似文献
8.
9.
心理健康教育是创新心理素质培养的重要方式之一,本文以杭师大钱江学院为例,通过问卷调查分析当前独立学院学生创新心理素质发展的状况,在此基础上探讨在心理健康教育中培养独立学院学生创新心理素质的方式。 相似文献
10.
农村中小学长期以来受应试教育、师资水平、办学条件的限制,对学生的心理健康教育比较落后。加强农村中小学心理健康教育,提高学生的心理素质和心理健康水平,是亟待探究的重要课题。在对学生进行心理辅导时,应遵循发展性原则,以提高全体学生的学习、生活、人际交往和社会适应等方面的心理素质,从而提高全体学生的心理健康水平。 相似文献
11.
在语文教学中渗入心理素质教育,对提高农村中学生的心理素质具有十分重要的意义。本文就中学语文教学在心理素质教育中的独特作用及如何加强农村中学语文教学中的心理素质教育谈几点看法。 相似文献
12.
素质教育的核心是培养学生良好的心理素质,心理素质的提高必须进行心理健康教育.三个学年的心理健康教育实验研究结果表明对农村初中生进行系统的心理健康教育明显提高了实验班初中生的心理健康水平;与对比班相比,实验班学生整体学习成绩全面提高,但心理健康教育对学生智力发展没有直接影响;实验班学生普遍对心理健康教育活动的开展持积极态度. 相似文献
13.
北京高校心理素质教育工作经历了心理咨询、心理健康教育和心理素质教育三个发展阶段，从学生成长和发展的实际出发，木着为党和国家培养合格人才的责任感和使命感，将心理素质教育融入素质教育体系中，积极探索，形成了一套做法，取得了一定成绩。一是制定了一套比较完整的工作规划。北京市一直十分重视人学生的心理素质教育工作，不断根据形势的发展和心理素质教育工作的实际需要，提出应对思路，制定工作规划，进行宏观指导。2000年9月，在对北京高校人学生心理素质以及开展心理素质教育工作的情况进行人规模调查研究的基础上，市委教育… 相似文献
14.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(11)
在强调深化改革、重视素质教育的现代社会,人们愈发清醒地认识到心理健康教育对于人自身发展的巨大影响。农村乡镇学校心理健康教育是当前我国教育行业的一个重大课题,通过在农村乡镇学校实施心理健康教育,重视农村学校学生的心理健康发展,提倡重视学生的个性发展,培养起学生良好的心理素质,对于农村乡镇学校的学生培养有着积极影响。简要阐述了农村乡镇学校心理健康教育的重要性,接着分析了农村乡镇学校实施有效的心理健康教育的策略,希望能够对农村乡镇学校心理教育工作者提供指导和帮助。 相似文献
15.
在实施素质教育的今天．良好的心理素质是人的全面素质的重要组成部分．是未来人才素质的一项十分重要的内容。农村初中学生由于受到社会、家庭、学校、经济、文化等各种条件的限制,特别是学生家长陈旧观念的影响对教育者来说带来了新的课题与挑战,强化初中学生的现代心理健康教育已迫在眉睫。作为一名农村中学的老师,我结合十几年的从教经验,总结了农村中学学生的特点．并谈谈对如何培养学生良好心理素质的看法。 相似文献
16.
随着素质教育的全面开展和逐步深入,人的心理素质这一层面也受到越来越多的重视,不仅要求学生有着健康的身体,更要有良好的心理素质、健康的心理。而小学正是心理发展、性格养成的关键时期,做好农村小学生的心理健康教育,不仅对小学生的健康成长有着重要意义,而且对实施素质教育,培养合格的社会主义建设人才有着重要作用。西部地区尤其是经济落后的农村 相似文献
17.
武成小学以加强学生心理教育为突破口,全面提高学生综合素质。一、为什么要开展心理素质教育我们认为,学生心理素质水平是其文化素质和品德素质的基础,只有在良好心理素质的基础上,才能形成高水平的文化素质和品德素质。心理素质的核心是智力素质和个性素质。智力素质... 相似文献
18.
19.
随着社会的快速发展,我们发现很多青少年都有在青春期产生一定的心理问题,因此,教学也不能在原地踏步了,而是要对学生进行多方面多层次的教育。本文就中学英语教学中渗透心理素质教育进行了深入探讨。首先,从中学英语与心理素质教育的关系出发,在这基础上分析了心理素质教育的研究意义及影响,最后提出了中学英语中渗透心理素质教育的方法策略。通过这些方法教师的教学才能面面俱到,达到教学目的。 相似文献
20.
高师生心理素质教育的现状与发展要求 总被引：10，自引：0，他引：10
近年来,我国部分高师院校在研究学生心理素质发展特点的基础上,就高师生心理素质教育问题开展了一些有益探索,但也存在一些亟待解决问题。在深入开展心理素质教育的过程中应努力构建高师生心理素质教育目标体系,进一步改革高师院校心理学课程设置和内容探讨高师生心理素质教育多样化模式,建立规范化制度、编制科学的测工具等。 相似文献