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论案例教学法在高职院校思想政治理论课中的科学运用 总被引：1，自引：1，他引：0
思想政治理论课是高职院校学生思想政治教育的主阵地。案例教学法是一种符合现代教育理念的新型教学方法,在高职院校思想政治理论课教学中科学地运用案例教学法,能有效提高思想政治理论课的针对性、实效性、吸引力和感染力。 相似文献
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洪瑞华 《四川职业技术学院学报》2012,22(6):96-98
本文从高职院校思想政治理论课教学中存在的问题入手,分析了思政课传统教学方法中存在的问题,提出了行动导向教学法在高职思想政治理论课教学中的运用：正确认识行动导向教学法,运用行动导向教学法的教学案例。 相似文献
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本文分析了应用型本科院校思想政治理论课实践教学存在的问题,进而提出了解决问题的对策：一是学校领导要转变思想观念,充分认识加强思想政治理论课实践教学的重要意义;二是要构建适合于应用型本科院校办学特色的思想政治理论课实践教学体系。 相似文献
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思想政治理论课是高职学生进行理想信念教育、人生观、价值观教育及职业素养教育的重要途径。案例教学法是一种符合现代教育理念的新型教学方法,在高职院校思想政治理论课教学中科学地运用案例教学法,对提高思想政治理论课课堂教学的针对性、实效性、吸引力和感染力具有积极意义。 相似文献
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李景曈陈春红李雪娟 《思想政治教育研究》2016,(3):57-59
针对特色应用型本科高校思想政治理论课存在的问题,提出"双特色"及其发生机理。"双特色"为特色应用型本科高校思想政治理论课改革提供理论支撑、夯实实践基础、明确方向性、赋以创新性,实现了教学内容、教学方法、实践教学"三位一体"的教学改革路径选择。 相似文献
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"案例教学法"是一种重要的教学方法,"案例"应用于高等职业技术院校思想政治课教学时,能使课堂教学生动而有效.因此,"案例"也就成为一种被思想政治理论课教师广泛应用于教学活动之中的重要教学方法.为了更好地进行案例教学,系统地探讨"案例"的功能、基本原则和实践意义是非常必要的. 相似文献
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徐志萍 《南昌教育学院学报》2014,(6)
思想政治理论课是高校培养"四有"新人的主渠道,实际教学中存在许多问题包括教育者素质欠缺、受教育者主动性缺失和教学方法滞后。高校应主动采取倾听教学法、讨论教学法和案例教学法,提高思想政治教育的实效性。 相似文献
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应用型本科院校思想政治理论课实践教学新议 总被引：1，自引：0，他引：1
应用型本科院校思想政治理论课实践教学有其特定的内涵、特殊作用及特点。从实践教学是一种功能型综合实践、体现了实践性学习与研究性学习并重的两个方面概括内涵;从应用型本科院校思想政治理论课三个"有利于"来分析特殊作用;在此基础上总结出实践性、多样性、创新、创造性、开放性等特点。 相似文献
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目前在思想政治理论课教学中,案例教学法已是普遍采用的教学方法,但对案例教学法作用的认识不清楚,对其运用的具体步骤不恰当,也会直接影响教学的实际效果。本文主要分析了案例教学法在思想政治理论课教学中的作用,提出案例教学法合理运用的具体步骤,目的在于为进一步探索思想政治理论课教学的有效途径提供一定的参考。 相似文献
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文秘专业教学方法改革探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
卢志标 《杨凌职业技术学院学报》2010,9(2):91-93
教学方法的改革是教学改革的生命线。本文简要阐述了教学方法改革的重要性和迫切性,介绍了我院在教学方法改革方面的几个措施,最后提出了两个在教学方法改革中要注意的问题。 相似文献
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近年来高职院校思想政治理论课教学改革的呼声越来越高,而以案例为载体的参与式教学法在高职思想政治理论课教学中的应用具有较好的效果。案例教学法学生参与形式包括课堂讨论式,情景体验式,演讲、辩论式,社会参观实践式等。实施中,教学方式改革与考核方法改革要紧密相结合。同时要注意使参与式教学法的实施具有持久性,理论要联系实际。 相似文献
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深化任职教育教学方法改革的思考 总被引：5，自引：0，他引：5
教学是一个复杂的系统,教学方法改革是教学改革中一个非常重要的问题。传统学历教育的教学方法存在着很多弊端,不能满足任职教育需要。随着任职教育的扎实推进,必须深入分析和把握教学方法的特点,认真遵循教学方法改革的原则,科学构建适应任职教育需要的教学方法体系。 相似文献
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高职教学方法改革浅见 总被引：2，自引：0，他引：2
范林 《天津职业院校联合学报》2007,9(3):59-61
教学改革是高职教育发展过程中的关键环节,而教学方法的改革是教学改革的重要内容。在高职教师队伍中,应该提倡教师在自己的教学工作中,积极参与教学改革的研究与实践,不断更新教育观念,积极学习国外职业教育先进的教学方法,大力推广现代化教学技术,以此促进高职教育整体教学水平的提高。 相似文献
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李云 《延安教育学院学报》2014,(3):83-84
项目化教学是近几年来高职院校课程改革的方向。文章以教改后《图形图像项目》课程的设置为列,介绍了教学改革后的几个关键点：教学内容的改革、教学方法的改革和任务的设置等,并结合具体案例进行了分析,阐述了任务驱动法的含义。 相似文献
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目前高职高专院校中国传统文学教学面临改革，包括教学观念的改革、教材编纂的改革和教学方法的改革三个方面。 相似文献
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冯丽萍 《天津职业院校联合学报》2007,9(3):42-45
教学方法改革是当今教育改革中的一项重要内容,也是现代教学研究中一个十分引人注目的研究领域.近些年来,随着合作学习法的出现与流行,现代教学方法体系又呈现出了新的态势.探讨这些新的动向与发展特点,对于把握现代教学方法的发展趋势,有效进行教学方法的改革,推动教学方法科学化进程,具有重要意义. 相似文献
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冯丽萍 《天津职业院校联合学报》2007,9(3):42-45
教学方法改革是当今教育改革中的一项重要内容,也是现代教学研究中一个十分引人注目的研究领域。近些年来,随着合作学习法的出现与流行,现代教学方法体系又呈现出了新的态势。探讨这些新的动向与发展特点,对于把握现代教学方法的发展趋势,有效进行教学方法的改革,推动教学方法科学化进程,具有重要意义。 相似文献
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“数学建模”教学方法研究 总被引：1，自引：0，他引：1
首先分析了我国传统教学方式的弊端,在此基础上提出了教学改革的三个方面：教学观念、教学内容和教学方法。然后结合数学建模特点给出了“数学建模”课程教学中的改革方法——以问题驱动研究式为主,以为知识驱动式讲授式为辅的教学方法,实践证明该方法行之有效。 相似文献
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高职高专计算机专业教学改革的思路 总被引：1，自引：0，他引：1
职业院校计算机教学改革的关键是教育思想观念的转变。计算机教学改革必须从教学计划的改革开始,实施学教并重的教学双主模式,再从教学方法、教学内容、考核模式上下功夫。 相似文献