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医学生的个性特征对学习成绩的影响 总被引：1，自引：0，他引：1
该研究的目的在于研究与其他专业的学生相比，医学生的个性特征中哪种更典型，更能影响医学生的临床前期课程学习。1997年，有785名学生进入了弗兰米西地区的大学学习医学，其中631名学生(占80．4％)进行了个性五因素的测定量表(NEO-PI-R表)测量，914名捷特大学其它7个专业的一年级学生也做了同样的测量。该研究还调查了这些医学生的期末成绩，第一学年有607名，第二学年413名，第三学年341名。结果表明，医学生的“外倾性”和“随和性”因素分值最高，“责任心”因素对临床前期的学习成绩的预测作用很大，“责任心”因素分值低而具有“社交”、“冒险”个性特征的学生更有可能无法通过考试。 相似文献
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汽车传动轴零件的标准化设计 总被引：1，自引：0，他引：1
传动轴是汽车传动系中传递动力的重要部件,汽车传动轴产品的标准化对于汽车传动轴制造企业有较强的实用性.本文就传动轴标准化设计的必要性和可行性发表一些看法. 相似文献
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阳华 《湖北广播电视大学学报》2013,33(1):54-55
＂品牌瑞典＂是瑞典政府为维护和提升国家形象而制定的传播纲领和战略,它为瑞典政府有关机构和其他相关商业部门树立了一个共同的愿景目标,为这些机构和部门的传播活动搭建了一个协作的机制和平台,从而使所有利益相关方发出的信息更有可能协调一致。从瑞典国家品牌化的战略和实践中,我们可以得到一些关于国家品牌化和国家形象推广的启示和借鉴。 相似文献
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一、知识结构欧姆定律实验电阻一定时 ,导体中的电流跟电压的关系电压一定时 ,导体中的电流跟电阻的关系内容与公式 (掌握 )应用实验 :用伏安法测电阻 (会 )推导串联电路总电阻的特点 : Ｒ =Ｒ1 Ｒ2 (理解 )并联电路总电阻的特点 : 1Ｒ=1Ｒ1 1Ｒ2(知道→理解 )二、复习指导(一 )欧姆定律图 11 电流跟电压、电阻关系的实验 按图 1所示的电路进行实验 .( 1)保持导体电阻不变 ,通过调节滑动变阻器的滑片来改变电阻两端的电压 ,观察通过电阻的电流情况 ,可得出的结论是 :在电阻一定的情况下 ,导体中的电流跟这段导体两端的电压成正比 .( 2… 相似文献
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职业教育办学水平稳步提升及服务功能进一步增强需要政府和学校的共同管理,同时,要在科学设置专业、优化办学模式上下功夫,形成一批高、中职特色专业。只有以服务为宗旨,以就业为导向,积极推行职业资格证书制度,广泛开展职业教育与培训,才能在促进就业、服务经济发展等方面发挥重要作用。 相似文献
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寇秀芳是邛崃县平落公社孙坝耕读小学的教师。一九六五年下期,她开始教复式教学时,由于对复式教学不熟悉,第一次上课,就把教单班的方法拿去教复式班。哪知教一年级,二年级跑过来提问;去教二年级,一年级的学生又跑过来喊老师。这样一来,纪律象 相似文献
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本文利用从各种出版物、电子出版物及各种医疗机构获取的数据，加上通过随机分层抽样调查130所医学院获得的数据，描述了世界医学院的分布及毕业生人数，比较了不同地区的医生人口，分析了人口趋势，结果表明，不同地区的医学院数和毕业生人口比各不相同。医生培养和人口变化趋势不相匹配。经济全球化的趋势、人人享有卫生保健的共同目标以及医生的跨国流动使国与国之间的依赖性日益明显，因此要求从全球角度考虑如何培养下一代医生的问题。 相似文献
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"案例教学法"是一种重要的教学方法,"案例"应用于高等职业技术院校思想政治课教学时,能使课堂教学生动而有效.因此,"案例"也就成为一种被思想政治理论课教师广泛应用于教学活动之中的重要教学方法.为了更好地进行案例教学,系统地探讨"案例"的功能、基本原则和实践意义是非常必要的. 相似文献