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1.
王武林 《扬州工业职业技术学院学报》2006,(1)
高职科研既是高职院校自我发展的内在动力,产学研结合工作的重要切入点,又是高职专业建设和双师型教师素质养成的需要。高职院校科研工作的定位应以高新技术的应用、实用技术的开发研究为主。为了推进高职院校的科研工作,要做好组织落实、制度落实、经费落实和加强校内科研队伍的建设。 相似文献
2.
《湖北函授大学学报》2015,(16):17-18
高职院校经过长期的技术与知识的积累,已经渐渐具备科学研究能力和实力。而高职院校科研管理部门需要以此为创新的契机,利用创新的科研管理工作,引导正确的科研方向,促进高职院校科研发展,逐步展现自身优质因素,成为提高高职院校科研工作的新动力。 相似文献
3.
秦怀宇孔晓明 《苏州市职业大学学报》2023,(1):71-73
良好的科研诚信环境能有效促进国家的创新活动。高职院校教师不仅需要承担教书育人的任务,还需要承担科研工作。由于种种原因,高职院校教师科研诚信问题时有发生,每一次事件都会引起社会的广泛关注。通过加强宣传教育、营造良好环境、开展多方评价等方式,对完善高职院校教师科研诚信及其评价将起到促进作用。 相似文献
4.
何添锦 《烟台职业学院学报》2007,13(1):1-3
不同层次和类型的高校,人才培养目标不相同,科研工作的性质和定位也各不相同。作为培养高技术应用型专门人才的高职院校,同样也需要科研。本文从分析高职院校开展科研工作的意义入手,深层次剖析了高职院校科研水平不高的原因,提出了提升高职院校科研整体实力切实、有效的对策。 相似文献
5.
《滁州职业技术学院学报》2016,(2):5-7
提升高职院校教师实践能力是有效应对高职院校教学改革的现实需要。通过政府引导、企业推动和教师内在驱动,从而改变高职院校教师现有知识结构和教学方式,提升高职院校教师实践能力。 相似文献
6.
卢昌恕 《厦门广播电视大学学报》2009,12(4):17-20
为了纠正那种片面的高职院校只能单纯适应社会的办学理念与实践,文章就高职院校为何及如何通过育人、科研和社会服务三个领域更好地发挥引领作用进行了背景分析和对策研究。 相似文献
7.
高职院校管理类专业实践教学研究 总被引：2，自引：0，他引：2
曾庆双 《泸州职业技术学院学报》2007,(2)
高职院校管理类专业实践教学具有理工类专业实践教学不同的特点,需要模拟特定的人文环境和人际环境,没有确定的模式。促进高职院校管理类专业实践教学,需要大胆开展创新研究和创新实践、及时转变观念,调整培养方案、大幅度调整强师资力量的构成、加强校企合作和沟通,才能最终摸索出适合高职院校管理类专业实践教学需求的基本模式。 相似文献
8.
《湖北函授大学学报》2015,(22):17-18
如今,高等职业教育已经成为现代教育的一个重要组成部分。实践教学作为高职院校教学的重要组成部分,在理念、体系、方法以及方式上有很大不同。通过实训教学,既能培养学生的实践能力和创新精神,也能为教学、科研以及技术提供服务。当前我国高等职业教育发展已经从规模扩张转为内涵发展,为了加强实训教学,在高职院校的实训室建设中,也需要强化其内涵建设。本文就如何提升高职院校实训室内涵建设水平,提出了一些策略。 相似文献
9.
李美芳 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2014,27(9)
通识教育自20世纪80年代以“舶来品”的形式引入我国高等教育以来,备受学者的关注,尤其是近10年来的研究数量和质量有了大幅提升.高职院校作为中国高等教育的主要组成部分,对高职院校通识教育的研究也成为重点.2010-2013年高职院校通识教育的文献,从研究方法上看,高职院校通识教育对理论的研究还处于初级阶段;从高职院校通识教育研究的内容上看,高职院校通识教育重理论轻实践,重定性分析轻实证分析的现状比较普遍.通过对最近4年间的高职院校通识教育研究,可以为以后高职院校通识教育的理论研究和实践探索提供更科学的依据. 相似文献
10.
高职院校科研、教研、教学关系的思考 总被引：5，自引：0，他引：5
何添锦 《苏州市职业大学学报》2006,17(3):49-52
高职院校的根本任务是培养高技能人才,教学工作是高职院校的中心工作。积极推进教育科学研究,不断提高教育质量,是高职院校的重要任务。高职院校科研必须以教学为中心,为提升教学质量而展开,并将科研成果应用到教学实践中。文ujj在分析科研、教研、教学三者辩证关系的基础上,就高职院校如何以科研带动教研、以教研促进教学等问题提出建设性观点。 相似文献
11.
服务社会主义新渔农村建设是高职院校服务地方社会经济发展的需要,也是高职院校自身发展的需要。文章分析了海岛高职院校服务海岛社会主义新渔农村建设的优势,以浙江国际海运职业技术学院为例,从"人才培养、科学研究、社会服务"角度,对海岛高职院校服务社会主义新渔农村建设的实践进行了总结。 相似文献
12.
黄素萍 《湖北函授大学学报》2012,(2):14-15
激励机制是高职院校科研管理中的重要手段之一。采用因人而异性、公平性及系统性原则,运用政策激励、知识激励、目标激励和文化激励等措施,激发及调动高职院校科研人员的科研积极性和创造性,提升高职院校的科研能力。 相似文献
13.
肖金波 《烟台职业学院学报》2012,18(3)
高职院校辅导员的科研能力是关系到高职院校思想政治教育工作水准和辅导员职业生涯管理的重大问题.通过问卷调查,了解到目前制约高职院校辅导员科研能力的原因有辅导员自身主观因素和外在客观因素两个方面,在此基础上,为提升高职院校辅导员科研能力提出相应对策. 相似文献
14.
人才培养、科学研究、社会服务是高等学校的三大功能,高职教育作为高等教育发展中的一个类型,如何面向生产、建设、服务和管理第一线需要,突出高职院校的服务宗旨,是许多高职院校在探索和实践的一个课题。高职教育不仅要为现代化建设培养大量高素质技能型专门人才,还应在职业培训、技术开发和应用研究等方面为行业发展及企业改造升级作出重要贡献。高职院校要 相似文献
15.
《湖北函授大学学报》2020,(2):160-161
数学课程是高职院校的必修课程,是支撑高职院校学生其他课程学习的一门基础课程。当前,随着互联网的发展,促使着高职院校的数学课程教学需要突破传统教学模式的束缚,借助互联网的优势,找到有效的实践对策,促进高职院校数学教学的实践改革,提升数学教学的质量。 相似文献
16.
《湖北函授大学学报》2017,(10)
伴随着中国社会的发展,人才培养问题已经成为了推动中国社会发展的根本动力之一。目前,中国人才培养问题相对突出,高职院校学生作为人才培养体系中的重要组成部分,一直是关系到社会专业人才供给能力的重点。专业社会实践作为社会实践体系的重要组成部分,其对于提升高职学生专业素质具有直接的影响力。虽然现阶段高职院校对于专业社会实践的重视程度普遍提升,但是就高职院校专业社会实践开展的效果而言,整个专业社会实践活动体系仍然需要进一步的优化。由此,结合笔者的工作经验,就高职院校学生专业社会实践的开展情况进行探讨与研究。 相似文献
17.
目前,高职教师普遍感觉工作压力巨大,有些无所适从的感觉。其实质不过是教学、科研等方面的一些关系问题。高职院校老师要注重在日常教学中融入科研,从实践教学中找机会,或以研发中心为平台,寻找科研契机,这样,就能既完成科研任务,又能完成教学任务。 相似文献
18.
该文在阐述高职院校科研团队的内涵与作用的基础上,分析了当前高职科研团队存在的主要问题及国家示范高职院校科研团队建设的经验。针对建设好高职院校科研团队的问题,提出了发挥团队领导者的作用、明确团队目标、科学管理以及营造团队文化等思路。 相似文献
19.
朱晓真 《包头职业技术学院学报》2011,(3):67-68
高职院校系部图书资料室是专业知识库的重要组成部分,为师生提供具有针对性、时效性、专业性的信息服务,既是高职院校快速发展的内在需要,也是为教学和科研服务的重要手段和途径。文中就高职院校系部图书资料室的建设及管理实际存在的问题,提出对系部图书资料室建设逐步达到规范化发展的建议和思路。 相似文献
20.
张艳艳 《包头职业技术学院学报》2015,(4):94-96
高职院校的科研档案是学校科研工作的重要资源,是学校在科学研究过程中所产生的原始凭证和依据.文章从科研档案的重要性入手,分析了高职院校科研档案管理工作中存在的问题,提出了若干可行的做法,旨在做好高职院校档案管理工作. 相似文献