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1.
通过对逆变器中的直通电流问题的论述,提出了检测直通电流的几种方案,以IGBT逆变器为例,给出了检测直通电流的仿真模型。结果表明:只要直通电流在合理的范围,就会使电路处于连续的工作状况,增加整个装置的快速性,为系统的故障预报提供了可能。  相似文献   
2.
分析了双馈发电机矢量控制原理,提出了基于神经网络自适应PID控制器对双馈发电机的控制策略。根据扰动的变化,给出相应的输出反馈增益,使得系统能够以满意的阻尼比,无静态误差地跟踪不同的期望工作点,对扰动具有一定的抑制作用。仿真结果表明,该系统具有良好的动态性能。  相似文献   
3.
光伏发电产业是近年来发展最为迅速的新兴产业,需要大量的光伏发电高技能人才来满足日益增长的市场需求。本文从高技能人才培养模式出发,提出了依托省工程中心的光伏发电高技能人才培养新模式探索高技能人才培养的新途径。  相似文献   
4.
本文介绍了苏州职业大学与苏州百神科技共同研制的BSJY—V型电力电子技术实验实训平台。利用此实验台,不但可以有效地完成电力电子技术的教学任务,还可以进行电力电子技术的实训项目;另外,在此平台上还可以进行电力电子技术方面的科学研究。  相似文献   
5.
素质教育关乎21世纪中国教育和人才的竞争力,实施素质教育是时代对教育提出的要求。素质教育的实施,是通过各层次学校的各学科的具体教学进行的。在高职高专素质教育中,在专业课中融入素质教育是十分必要的。电类课程有很强的专业特征,在此类课程的教学中,应从职业道德、科学素质、创新能力、自学能力、环保等方面对电类专业的学生进行素质教育,专业课教师在素质教育中的地位是非常重要的。  相似文献   
6.
高职高专院校在开展毕业设计时,常常会遇到很多问题。困扰于毕业设计的质量,针对毕业设计的去与留产生了不同的看法。高职高专院校应从毕业设计的实际情况出发,对高职高专毕业设计所面临的问题进行探讨,并提出切实可行的方法,以收到事半功倍的良好效果。  相似文献   
7.
CDIO模式在《运动控制系统》教学中的体现   总被引:1,自引:0,他引:1  
CDIO教学模式突破了传统的教学模式,以工程项目为载体.从科研到运行为生命周期,体现了基于项目学习的教育理念和做中学的原则,充分发挥了学生的主体地位和教师的主导地位,促进了教学效果的提升。本文以《运动控制系统》课程的教学为例,阐述了应用CDIO模式的意义、实施方案及教学反馈等。  相似文献   
8.
串联H桥多电平逆变器输出规律的研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
文章研究了多重移相串级叠加H桥多电平逆变器的输出规律,随着H桥单元个数的增加,输出波形越来越接近正弦波,谐波含量也就越小;且应用MATLAB进行了仿真验证,给出仿真波形。  相似文献   
9.
10.
介绍将"项目导学"的教学模式应用到专业课学习中来,项目成果最终与毕业设计"接轨"。不但能够分解"项目导学"所带来的额外工作量,也可实现提高毕业设计质量的目的。从而有效地提升学生的实践能力,更好地完成人才培养的目标。  相似文献   
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