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有机推断和合成是高考中的常见题型,解答此类题的关键是熟练掌握各种物质间的转化关系.现将有机推断和合成中的常见转化关系总结如下.1碳骨架构建中,碳链增长的途径1)卤代烃类与NaCN或炔钠发生取代反应,增长碳链.如:R—X NaCN△R—CN NaX.2)醛、酮类与氢氰酸、烷基锂、格氏试剂 相似文献
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有机合成的实质是通过已学过的有机化学反应或题目提供信息,使有机物增长或缩短碳链,或碳链和碳环之间相互转变,或在碳链和碳环上引入、转换各种官能团,以制备不同有机物.要学会设计有机合成题的正确路线和简捷的途径.首先分析要合成的有机物属于何种类型,带有什么官能团,与哪些信息有关;其次是根据现有原料、信息和有关反应规律,尽可能合理地把目标有机物解剖成若干片断,或寻找官能团的引入、转换方法,或设法将各小分子拼接衍变,尽快找出合成目标有机物的关键和突破点. 相似文献
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有机合成是高中化学中极为重要的内容,通过有机合成路线设计,可使有机化学知识融会贯通,达到熟练掌握和灵活应用所学反应的目的.同时,通过有机合成题的练习,可以提高学生分析和解决问题的能力. 相似文献
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有机信息给予题以新信息、新材料、新场景、新途径、新反应等新知识为载体,着重考察学生的自学能力、知识的迁移能力和思维的变通能力的一种题型.有机信息给予题的基本类型:①通过新的有机物的结构简式推测其物理化学性质;②根据新的有机反应合成新的有机物;③根据有机物的结构特点分析新的有机物的同分异构情况.其中在有机推断题中常见的是第二种形式,现把近几年高考中高频烯烃和苯信息整合如下. 相似文献
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有机合成通常是以化工新产品、新材料及医药新产品的性质、用途或功能为题材,以框图形式展现其合成路线或工艺,从而设计一系列的问题．由于在有机合成的流程中涉及中学化学中未接触过的知识,而这些陌生的知识点会以信息的形式提供出来,所以有机合成题往往又与信息题融合在一起．下面以近年来的高考真题为例说明． 相似文献
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《中学化学教学参考》2007,(Z1)
有机合成与有机推断是高考的热点,是命题者的保留题目,预测今后将继续成为有机部分化学试题的主要考点,并且很可能逐步向综合性、信息化、能力型方向发展。而如何解有机合成与有机推断题是教学的重点内容之一,也是备考师生关注的重点内容之一。一、有机合成与有机推断题的特点 1.命题形式上多以框图的形式给出烃及烃的衍生物的相互转化关系,考查反应方程式的书写、判断反应类型、分析各物质的结构特点和所含宫能团、判断和书写同分异构体等;或者是给出一些新知识和信息,即信息给予试题,让学生现场学 相似文献
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在化学竞赛有关机理的问题中,很多涉及碳正离子,常见的考查方式有碳正离子稳定性的判断与应用、碳正离子为中间体的反应的产物推测、碳正离子历程的反应机理书写等.笔者拟通过近年来的几道全国赛题对碳正离子有关的问题做简要的介绍. 相似文献
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有机合成题能有效考查学生对有机化合物(烃、烃的衍生物)结构、性质、官能团的性质、有机反应类型的掌握情况，能综合考查学生对题给信息进行对比、分析、判断、理论联系实际，知识向能力迁移等综合能力和创新能力，因而有机合成题表现出综合性强，思维跨度大，是中学化学中常考题型之一，下面通过例题说明有机合成题常见题型的设计与解题思路． 相似文献
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有机合成题是近几年来高考的难点题型之一,其实质是利用有机物的性质,进行必要的官能团反应,该类题多采用文字叙述、框图或合成流程图等形式,突出考察学生的观察能力、自学能力、逻辑思维能力、及信息迁移能力,要想熟练解答合成题,必须掌握下列知识。 相似文献
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一、有机合成题解题特点通常解有机合成题的方法有两种 :一是直接法 ,二是逆推法。直接法是先比较反应物与产物在碳架和官能团上的差异 ,然后有目的地由已给原料出发 ,通过有机反应逐步转变为产物 (目标化合物 )。这类方法适合于比较简单产物的合成 ,而且由原料到产物所经反应步骤不太长。逆推法是由产物开始 ,通过逆推得到简单的起始原料 ,这种方法适合于复杂有机化合物分子的合成 ,特别是那些具有特殊结构的新物质的合成。学生对于一个具体的有机合成题 ,应首先考虑所给条件 ,从而确定用什么方法去解决 ,方法确定下来之后 ,教会学生设计合… 相似文献
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提升高三化学复习的实效,核心在于提升学生的思维能力.以"有机合成设计与评价"专题复习为例,选取学生作业中的有机合成片段进行评价,总结有机合成评价思路.改编有思维层次的有机合成设计,开展学生自编有机合成题,以学生的思维为主线,在层层递进的挑战中开展教学,引导学生寻找设计思路,找到最佳合成路线,在讨论中提升思维能力. 相似文献
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Henry反应是重要的形成碳碳键的反应之一,在有机合成中有着广泛应用.通常的henry反应催化剂为强酸或者强碱,能否找到一种温和的催化剂来催化此反应呢?通过筛选,我们发现在催化剂量的联二萘酚双钠盐(3 mol %)存在下,henry反应能够快速的进行,产率高达100%.此催化剂催化的henry反应不但反应迅速而且条件温和. 相似文献
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有机合成在化学、生物、药物等各科领域以及国民经济发展中都具有重要意义。设计合理的合成路线往往涉及到官能团的保护。否则,为使用某一试剂使一官能团转变为另一官能团时分子中的其它官能团亦可能与该试剂发生作用,导致合成失败。例1设计合成由于产物与反应物比较多了一个碳原子即碳链增长,在有机合成中一般选择Grignard试剂合成法,但Grignard试剂本身也与本合成中不需要反应的酮基作用。因此,在增长碳链的第一步首先将酮基与乙二醇反应发生缩酮加以保护,其次才可以加入Grignard试剂,最扣在酸性条件下水解脱去保护基团即实现整… 相似文献
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在本科《有机化学》的学习过程中,碳负离子参与的反应既是一个重点,又是一个难点。本文对碳负离子在有机合成中参与的主要反应类型进行了归纳总结。 相似文献
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对近几年高考有机试题中碳负离子构建碳-碳键的相关背景信息进行了分析整合,剖析了相关的反应原理。以两例高考试题和两例竞赛试题为例,介绍了碳负离子在构建有机分子碳-碳键中的应用,并提出处理信息的一些建议。 相似文献
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在高考中对有机合成的考查体现了有机合成的学术地位,也贯彻了普通高中化学课程标准和教材的教学要求,实现了对独立思考能力的考查.目前高考对有机合成的考查思路可以分为三种类型:官能团简单转化、官能团转化与连接、构建新的碳骨架.总结这些考查思路,有利于高中有机化学教学和进一步深化考试内容改革. 相似文献
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一、中考题分类统计分析 1.<碳和碳的化合物>中考题的主要题型有单项选择题、填空题、简答题、实验题、推断题、计算题等.碳单质、二氧化碳、一氧化碳、甲烷的性质和用途常在选择题、填空题中出现.本单元题目综合程度较大,单独赋分题很少,出题方式灵活多变,常以信息给予、物质判断、实验设计等题型出现. 相似文献