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地方特色档案资源承载着地域文化的记忆基因,反映了特殊时期的文化记忆,具有多元的社会文化价值。本文从社会记忆构建的视角,以苏州市工商档案管理中心抢救和保护"近现代中国苏州丝绸档案"并成功入选《世界记忆名录》的事件为案例,探索了地方特色档案资源的整合模式与传播路径。研究发现:近现代中国苏州丝绸档案资源的整合,体现了由组织记忆向公共记忆、碎片记忆向整体记忆、固化记忆向活态记忆的转型,而苏州市工商档案管理中心探索的近现代中国苏州丝绸档案资源的产业化、国际化和多媒体传播路径,大大推动了苏州丝绸记忆文化的传播。 相似文献
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由于历史和现实的原因,高校校史资料面临着严重缺失.通过对校史资料的抢救、开展"口述校史"和"学校记忆"工程,可以在一定程度上较好地保护校史资料,为校史研究和档案编研提供较为真实和完整的档案资料. 相似文献
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<正>高校人物口述档案,以亲身经历了学校教学和各阶段发展建设的参与者为对象,从参与者的角度来体现对学校各时期重大事件的记忆和认识。主要是通过采访,对学校师生在参与学校各时期建设中直接形成的感受、经验等具有保存价值的原始记忆进行发现和挖掘,以标准方法采集各种文字、声像等形式的历史记录。高校人物口述档案能够弥补和充实学校各时期重大事件、重要历史脉络档案记录的不足和缺失,抢救学校文化记忆, 相似文献
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城市记忆的构建需要广泛的参与,"全民参与"城市记忆构建模式的提出主要源于微观城市记忆差异性、资源分散化、市民城市归属感需提升三个动因.市民参与意愿、信息技术的发展、档案机构的组织能力也为"全民参与"城市记忆构建模式的实现提供了可行性."全民参与"城市记忆构建模式主要涉及活跃参与者、档案机构、技术平台、媒体等四大要素,通过这些要素的有机串联,最终实现"全民参与"城市记忆构建的有效运行.在整个模式运行过程中突出城市特色是关键点. 相似文献
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图书馆是城市记忆的存储器,在助力"城市记忆"工程方面,高校图书馆因其独特的资源与环境等优势,有责任并且有能力在"城市记忆"工程中贡献自己的力量。以上海大学图书馆为例,讨论了高校图书馆和"城市记忆"工程的关系,并从项目制、构建"城市记忆"数字图书馆和馆际合作三个方面对高校图书馆未来的工作提出了建议。 相似文献
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