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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
<正>一、保护功能初学排球,很多学生因为垫球时手腕疼痛而害怕排球练习。用泡沫网可有效地解决这种困难,练习排球垫球时将泡沫网套在手腕上,垫球时能有效减轻触球部分的疼痛感,且不影响垫球效果。  相似文献   

2.
排球教学中垫球错误动作的预防与纠正司徒小华在多年排球教学实践中,我们对几种常出现的垫球错误动作进行了细致的分析,经过反复实验并在教学过程中采取了教法改革,结果表明对预防和纠正错误动作,提高教学效果有明显作用。1垫球不起1.1动作分析初学排球垫球技术...  相似文献   

3.
本文针对建国以来高校排球教学中,传、垫球技术一直沿用自传、垫球和对墙传、垫球等传统方法进行考核所存在的弊病,在系统分析高校排球教学基础上,设计了结合场地、网子、位置,符合战术到位率要求的几种适合不同层次、性别的新考核法。通过问卷调查、教学比赛、传、垫球的技术统计及专家技评等方法对新旧考核法进行对比和分析。实验结果表明新考核法的教学效果优于传统考核法。  相似文献   

4.
排球自垫球是金华市体育中考多年实施项目,过于强调应试这一目标,产生了初中三年排球课中教师只教、学生只学自垫球的应试教学模式,从而导致学生对排球兴趣不浓、教学不符合排球技术形成规律、学生中考成绩不佳等问题,不利于学生特长的形成,甚至出现了不少中考排球满分学生不会打比赛的高分低能现象。本文针对以上问题及现象阐述了排球趣味比赛教学的经验理论:异质分组,同质比拼;考前集训,区域移动;变化节奏,花样垫球。通过长期实践,笔者取得了较好的教学效果并极大地提高了学生中考成绩。  相似文献   

5.
为提高术科教学质量,对排球传球和垫球技术课采用“双师”同步教学,实现“双师”同步教学的教学模式与传统的教学模式进行实验对照。通过一个学期的实验,对学生的技评和达标成绩进行数据统计分析。结果表明:采用“双师”同步教学能明显提高排球传球与垫球技术的教学效果;双师同步教学法加强了理论课教师和术科课教师的交流,容易激发学生兴趣和热情,更符合体育生的特点;具有针对性强、实效性好等特点。  相似文献   

6.
在学习排球垫球准备姿势和移动后 ,进行势球教学 ,可采用以下方法练习。使用这些方法 ,既可作为技术练习手段 ,也可进行趣味竞赛。一、手臂放球法。练习者做好准备姿势后用双手互握的手指拨球 ,让球沿手腕向前小臂方向滚动 ,待球滚动到手腕上5—10厘米的前小臂处停止 ,同时双臂夹紧上拉 ,双手互握手腕下压 ,做成垫球的静止动作30秒钟。目的 :使练习者明确垫球一瞬间时身体 ,双臂双手腕的动作正确做法 ,了解手臂垫球的正确部位。二、自抛自垫法。练习者做好准备姿势后把球上抛 ,迅速含胸、夹臂、挺肘 ,双手互握手腕下压 ,待球下落 ,进行…  相似文献   

7.
韩宝昌 《健与美》2023,(5):137-139
排球运动是现代体育运动中的明星项目,具有观赏性、运动性、竞技性、互动性等特点。经过对排球运动的动作进行拆解细分后发现,垫球是排球运动中非常重要的基础性动作,不管是初学者还是拥有丰富经验的人,垫球动作的标准性和准确度对其排球运动的整体动作有着至关重要的影响。而核心力量训练是运动训练当中的一大有效方法,将核心力量训练应用到排球垫球运动的训练当中,可以有效提升运动员排球垫球技术的稳定性。为进一步证实核心力量训练是否可以提升排球垫球的稳定性,文章采用文献资料法等研究方法,从核心力量的角度,对排球垫球动作技巧的稳定性训练进行分析,希望以此完善排球垫球运动训练体系,全面提升运动员的排球垫球技术和技能。  相似文献   

8.
排球运动是中小学学生普遍喜爱的体育运动项目,排球垫球技术是体育课教学和排球训练中不可缺少的基本技术之一,本文针对排球正面双手垫球技术的自身特点和在教学中存在的问题进行探讨,提倡采用多种方法进行教学,从而提高教学质量和教学效果。  相似文献   

9.
在群众性排球运动中,垫球是运用最广泛的一项基本技术,其技术看似简单,但动作较难掌握,给大学生排球课教学带来了相当大的困难。本文结合多年排球教学体会、教学实验和文献资料,以目标教学为教学改革突破口,从多方面对排球课中垫球教学进行讨论与研究,以期获得较理想的教学效果。  相似文献   

10.
<正>在垫球技术教学中,女生垫球的到位率往往较低,对此,笔者在排球垫球教学中采用了"打靶"游戏,提高了学生垫球的到位率,取得了良好的教学效果。所谓"打靶",就是练习者将各种来球,  相似文献   

11.
对普通高校排球专选课垫球技术考核方法进行了分析 ,设计出了一套考核方法 ,经统计检验 ,证明具有可行性 ,且能较合理地反映学生对垫球技术的掌握程度和教学效果。  相似文献   

12.
潘峰 《精武》2013,(21):76-77
通过对洛阳师范学院体育教育专业学生进行排球网络教学实践,对比使用网络平台的实验班和使用传统教学模式的对照班的教学效果,探讨实验班在主要利用网络平台进行教学的情况下,其排球垫球水平的提高是否优于传统教学模式下的对照班。实验结果显示,经过学习,实验班的排球水平优异程度略高于对照组,且差异具有统计学意义。  相似文献   

13.
排球垫球教学三次课南京林业大学徐树暖普通高校排球专项课教学中,对排球传、垫、扣、拦、发五项基本技术,学生最易掌握的是垫球.在垫球教学时,我用三次课的时间基本上教会学生正面双手垫球,取得较好的教学效果,现将三次课教学步骤和练习方法介绍如下,供老师们参考...  相似文献   

14.
孙晖 《体育教学》2022,(7):48-49
垫球是小学生排球比赛中最主要的攻防手段,提升小学生排球垫球能力将会是实现排球能力突破最重要的环节。从移动能力、抗干扰能力、急救能力和协作能力等四个方面构建排球垫球“四维”练习体系,符合小学排球运动员的身心特点,从多个角度和层面对垫球能力的提升进行菜单式教学,实现小学生排球垫球能力质的提升。  相似文献   

15.
对普通高校排球专选课垫球技术考核方法进行了分析,设计出了一套考核方法,经统计检验,证明具有可行性,且能较合理地反映学生对垫球技术的掌握程度和教学效果。  相似文献   

16.
排球正面双手垫球教学中易犯的错误及纠正方法   总被引:2,自引:0,他引:2  
正面双手垫球技术是排球运动中的基本技术之一,是防守的基础,在排球比赛中占有重要的地位,它直接影响着学生对排球的兴趣和排球健身的发展。掌握这一技术也就成为学生学习排球的首要问题。章从正面双手垫球在实际教学中易犯的错误人手,并提出了几点相应的纠正措施。  相似文献   

17.
排球垫球时屈肘是一种常见错误,分析产生错误的原因,有利于尽快掌握纠正错误的方法,从而学会正确动作。实践中发现,初学垫球的学生几乎全都是屈肘垫球,在教师讲解和示范后,仍有很多学生出现屈肘现象。现分析一下错误原因,并采取相应的纠正方法。一、错误视觉表象、...  相似文献   

18.
<正>策略1:跟"球"走存在问题:初学排球自垫球时,要求两脚前后站立(两腿弯曲),重心在两脚之间,但大部分学生习惯将重心放在后脚上,这样容易导致在垫球离身体稍远或过近时无法快速移动,无法进行连续性垫球,影响学生学习的积极性。尽管教师反复强调垫球时的腿部动作要求,但收效甚微。纠正策略:在组织学生练习时,先讲解  相似文献   

19.
《体育师友》2015,(5):19-22
对排球垫球教学单元从教材分析、教学方法两个方面基于"运用"角度思考,并以两个班级进行教学对比试验,得出基于"运用"角度进行教学的学生对排球垫球技能的掌握程度、身体素质、合作精神等方面都得到很大程度的提高。从而解决教师层面"教教材"弊端,实现"用教材教"的理念,拓宽教师的教学视野;解决学生层面会技术,但不会比赛运用的尴尬。力求为体育教学的教学方法和教学手段的多样化提供依据  相似文献   

20.
张磊 《当代体育科技》2020,(11):166-167
排球教学在初中体育教学中占有一定的比例,同时也是中考的考试项目之一。对于体育课程中的排球教学来说,教师首先应让学生掌握的知识技能,便是垫球技术。在正式探究垫球技术的运用之前,教师需要对垫球这一动作形成一定的了解,形成自己的理论教学基础。而对于排球垫球技术教学来说,它虽然动作比较简单,但是因为球的移动范围比较大,所以在实际的学习过程中,学生掌握并不是很容易。因此,本文将立足初中体育排球课程教学现状的基础上,对如何提高学生中考排球正面双手垫球水平的策略展开分析。  相似文献   

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