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相似文献
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1.
《科技成果管理与研究》2012,(10):F0004-F0004
严子禾,南京医科大学硕士生导师,无锡市第二人民医院检验科主任。现任无锡市检验学会副主任委员、江苏省医院管理协会检验管理分会委员、江苏省中西医结合学会实验诊断分会常务委员,长期从事临床病原微生物的早期诊断以及细菌耐药和感染控制的研究。近五年主持包括江苏省自然科学基金在内省、市级科研课题4项,  相似文献   

2.
生命科学的迅速发展推动了实验诊断学的进步,同时社会也对检验诊断提出了更多更高的要求。首都医科大学北京天坛医院实验诊断中心主任康熙雄教授长期从事实验诊断学的研究和实践。带领医院检验科在医疗、科研和教学工作方面做出了突出成绩。  相似文献   

3.
在对现有领域本体构建方法进行综合分析的基础上,提出了临床检验诊断学领域本体6维模型,并采用斯坦福大学医学院开发的本体编辑软件Protégé 4.0,开发了临床检验诊断领域双语本体.  相似文献   

4.
<正>刘爱国,主任医师、教授、硕士生导师。历任安徽省蚌埠医学院附院肿瘤外科主任、安徽省新华肿瘤医院肿瘤中心主任、现任安徽省抗癌协会理事长兼任中国抗癌协会常务理事、中国临床肿瘤学会(CSCO)常委、中国癌症康复与姑息治疗专业委员会副主委、中国肿瘤心理专业委员会副主委、中国肿瘤医院管理学会常委、中国乳腺癌专业委员会常委、中国老年肿瘤学会常委、中国民营医院管理分会常委、安徽省康复医学会副理事长、安徽省肿瘤学会副主委、安徽省肿瘤外科学会主  相似文献   

5.
临床血液学检验是检验医学一个非常重要的组成部分 ,对其进行质量控制管理也是极为必要的。我们临床检验中心从 1 998~ 2 0 0 0年对全区 1 0 3家各级医院检验科进行了血液学室间质评活动 ,本文将质评情况进行了分析。1 参控实验室情况参控实验室为我区各级医院及部分厂矿、林  相似文献   

6.
国家的需要决定了他的人生目标和研究方向。作为我国临床诊断学领军人,康熙雄教授有着中国学者特有的社会担当,他通过建立完整的临床诊断学医疗、教学和科研体系,带动了整个梯队的进步,极大地推动了我国临床检验诊断学科的发展。同时,临床检验诊断学在我国医学领域属于弱学科,向前发展的每一步都需要付出智慧与艰辛,但为了祖国医学事业的发展,康熙雄教授数十年始终在医学创新之路上坚守、前行。  相似文献   

7.
史本康,医学博士,山东大学教授,博士研究生导师,山东大学齐鲁医院泌尿外科二区主任、主任医师。中国微创与腔镜全国考评委员会泌尿科专业委员会副主席,中国医师协会男科学分会指导委员会副主任委员、秘书长,中国医师协会中西医结合泌尿外科专家委员会常委,中国医疗保健国际交流促进会泌尿生殖医学专业委员会常委,中华医学会泌尿外科分会国际交流委员会委员,中华医学会泌尿外科分会感染和炎症学组委员,中华医学会老年医学分会泌尿疾病学组委员(筹),中国抗癌协会泌尿男生殖系肿瘤专业委员会委员,国际泌尿外科学会(SIU)会员,国际腔镜泌尿外科学会会员,欧洲泌尿外科会员,亚太性学会会员。Journal of urology、Urology、Urologia Internationalis、Neurourology and Urodynamics、International Urology and Nephrology等杂志特约审稿人。《中华泌尿外科杂志》《泌尿精选合集》《2014良性前列腺增生诊断治疗指南》《中华腔镜泌尿外科杂志》《中华男科学杂志》《微创泌尿外科杂志》《现代泌尿外科杂志》《现代泌尿男生系肿瘤》《山东大学学报(医学版)》《山东医药》等编委。  相似文献   

8.
目前随着检验医学的发展,检验科从一个较为被动的辅助科室逐渐成为临床科室的“优秀合作伙伴”,并且在疾病的早期诊断、监控以及治疗过程中扮演着重要角色。无锡市第二人民医院检验科努力与国际接轨,提高实验室自动化程度,提高服务质量,为临床和科研服务。该科室下设临床生化实验室、临床血液及体液学实验室、临床病原生物学实验室、临床免疫学实验室、输血科及转化医学中心。在科室主任严子禾的带领下,  相似文献   

9.
条形码技术的应用是实现现代化管理的必要手段,条形码技术在检验医学领域,适用于标本检验前的质量控制、临床实验室和病房检验流程再造。作者认为,在实验室信息系统中运用条形码技术是必然趋势,也是医院信息化建设的关键之一。  相似文献   

10.
《金秋科苑》2013,(7):52-53
从市中医院的普通医生到学科领头人、副院长,十多年来,徐道绲在从医的道路上一直兢兢业业。由于专业出色,徐道绲还成为了中华中医药学会肛肠分会常委、浙江省医学会肛肠外科分会常委、浙江省中医药学会外科专业委员会委员。对于十多年来取得的成就,徐道绲很淡然:“作为一名医生,最大的责任就是帮助病人减轻痛苦、恢复健康,这是天经地义的事,是每个医生应尽的义务。”  相似文献   

11.
   《科协论坛》2006,21(3):F0002-F0002
傅万有,出生于1949年10月,1975年毕业于内蒙古医学院,现任鄂尔多斯市中心医院副院长,骨科主任,主任医师,内蒙古医学院兼职教授,自治区医学会外科分会,骨科分会常委;鄂市医学会副会长,鄂市科协副主席;鄂市科普作家协会理事长,鄂市医学会骨科分会主委,2004年荣获“第三届全国优秀科技工作”奖。  相似文献   

12.
《大众科技》2009,(6):F0004-F0004
广西民族医院创建于1954年7月,占地面积54294.6m^2,是一所集医疗、教学、科研、预防于一体的国有综合三级甲等医院,获“全国百姓放心示范医院”、“国家级爱婴医院”、广西及首府南宁“三星级绿色环保医院”、广西五一劳动奖状、“广西白内障手术复明先进单位”、“广西厂务公开民主管理先进单位”、“广西卫生系统科技工作先进单位”等称号。  相似文献   

13.
孙宝贵教授是美国心脏病学会会员,是中华医学会心血管病分会委员,中华医学会心电生理与起搏学会常委,中国生物工程学会起搏与电生理分会委员,上海生物工程学会起搏与电生理专业委员会主任委员,上海医学会心血管病分会副主任委员以及“中华心律失常学杂志”等13本杂志的编委。作为内科学的专家,孙宝贵教授在心内科领域开展了多个创新研究。1989年他即开展了AAI和  相似文献   

14.
临床医学检验中的误差会影响临床诊疗医生对患者病情的判断,因此,加强临床医学检验误差的控制、强化临床医学检验工作质量的管理是现代医疗结构临床检验科室管理工作的重点。针对影响临床医学检验误差的因素制定科学的应对措施,并以医学检验需求为中心开展检验误差控制工作,实现现代临床医学检验课时管理目标,促进临床诊断活动的科学开展。本文就医学检验中误差的原因及应对策略进行了简要论述。  相似文献   

15.
【目的】总结《国际检验医学杂志》检验医学新媒体与所在学科协同发展的创新举措和实践经验,为科技期刊新媒体发展提供参考。【方法】采用案例分析法,详细阐述检验医学新媒体2015—2022年依托期刊学术资源、利用新媒体创新服务模式,开展不同的活动,以推进与所在学科协同发展的经验。【结果】借助期刊的专家资源,检验医学新媒体通过“分享国内外专家研究成果,搭建国内外学科交流平台”“举办学科专业学术讲座,提升行业人员专业技能”“搭建检验与临床沟通桥梁,促进检验与临床融合发展”等方式实现与所在学科的可持续共生和高质量协同发展。【结论】科技期刊新媒体应为所在学科优质成果的实践转化和宣传推广发挥积极作用,切实提升两者发展协同度,实现与所在学科的深度协同和全面发展。  相似文献   

16.
专家简介:笪冀平,中日友好医院病理科主任,主任医师。兼任中国医师协会病理科医师分会副会长、诊断病理学杂志常务编委、中华医学会妇科肿瘤分会细胞及病理学会诊中心副主任、中华医学会妇产科学分会病理组委员、卫生部《全国医疗服务价格项目规范》修订咨询专家以及北京市病理质量控制与改进中心学术委员会委员、北京医学会病理分会常委、北京医师协会病理科医师分会  相似文献   

17.
《科学中国》2006,(10):F0003-F0003
北京天坛医院实验诊断中心是一所集临床检验,健康普查,健康咨询、预防医学、科研开发、教学等为一体的大型综合性实验诊断中心,是首都医科大学培养临床检验诊断人才的基地。该中心现拥有工作人员73名,其中博士学历3名,副高以上职称6名,中级以上技术职称19名.目前。该中心在科研和管理上已被评为国内前沿、与国际接轨的现代化的临床中心。  相似文献   

18.
文登整骨医院创建于1958年10月。多年来,始终把科技创新作为推动医院发展的活力源泉,不断完善政策措施,强化自主创新,有力地推动了医院的持续快速健康发展。先后被国家中医药管理局确定为“全国中医骨伤专科医疗中心”、“全国重点学科、重点专科建设单位”、“组织工程(骨伤)实验室”,荣获了全国“卫生系统先进集体”、全国首批“百姓放心示范医院”、山东省“文明单位”等荣誉称号。2003年医院又通过了ISO9001国际质量管理体系认证。几年来,共取得省级以上科研成果33项次,其中国家科技发明三等奖、国家科技进步二等奖、三等奖各1项;国家…  相似文献   

19.
《临床检验基础》是高职医学检验专业课程中的一门主干课程,是一门实践性很强、涉及面很广的专业学科,实验课是这门课的关键内容。如何搞好实验课,为学生以后的实习与工作打下坚实的基础,培养“实用型”医学检验人才,笔者通过几年来的教学实践浅谈几点体会。  相似文献   

20.
临床检验实验是检验技术专业主干课程,其中粪便是一项非常重要的材料.根据课程专业的特殊性,在实验课的安排上我们还做了一些改革如课前预习、用互联网软件模拟练习,课中我们按照医院的模式安排实验课程,课后到医院观摩等.希望通过这些改革激发学生在实践操作中的主动性和培养学生的兴趣,以及分析和解决问题的能力,并且提高学生动手操作能...  相似文献   

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