共查询到20条相似文献，搜索用时 328 毫秒
1.
青少年是祖国的未来,民族的希望.初中阶段正是思想品德发展的关键期,大力加强中学生思想政治教育是我们每个教育工作者肩负的重大责任. 相似文献
2.
养成教育：青少年偏差行为预防与矫治的路径选择 总被引：5，自引：0，他引：5
青少年行为偏差已经成为一个全球性的社会问题。由于复杂多变的家庭因素、学校教育、社会环境、同伴群体以及青少年自身影响因素的相互作用,我国青少年行为偏差问题日益严峻。从青少年身心发展的规律和特点出发,青少年养成教育应坚持系统化、人本化、实践性的教育原则。实现良好行为习惯的养成与偏差行为的防治的有机结合,在预防、减少青少年偏差行为方面具有不可忽视的重要作用。 相似文献
3.
青少年作为国家的未来,是中华民族的希望,然而实际生活中存在有大量的青少年犯罪现象,而我们中学生作为青少年群体的主要构成部分,提高我们的法律意识对于青少年犯罪现象有很好的缓解作用。本文将通过对周围同龄人的观察与分析,从法律意识涵义与培养重要性入手,对培养我国中学生法律意识的途径谈谈个人看法,希望为学校、家庭、社会与学生着手提高青少年法律意识提供参考。 相似文献
4.
青少年是国家的未来和民族的希望,肩负着促进国家强盛、民族兴旺的责任,我国目前18岁以下的青少年约有367亿,绝大部分青少年生活在农村,对他们的教育结果如何,直接影响着国民的素质及农村社会的安定与发展．青少年时期是人生发展和道德品质形成的关键时期,了解并掌握青少年思想道德状况,有针对性地加强青少年品德教育,引导和帮助青少年形成健康、积极的道德品质,对于青少年的健康成长具有非常重要的意义。 相似文献
5.
刘诗薇 《中小学心理健康教育》2016,(20):4-8
未来取向是自我发展的一个重要方面,对个体当前的认知活动具有重要的动力引导作用,并且促使个体当前的行为指向、服务于未来的目标.青少年未来取向的积极发展不仅有利于其当前的心理社会适应,对其以后的发展也具有重要的影响作用.本研究采用张玲玲等修订的"中学生未来取向调查问卷",测查内容包括两部分:一是青少年提及的对未来的希望和担忧,二是青少年对未来教育、职业和家庭领域发展的规划和评价.本研究调查了上海市中心城区一所区实验性示范高中的高一年级学生的未来取向的发展状况. 相似文献
6.
青少年一代肩负着促进国家强盛、民族兴旺、社会进步的责任,是社会主义现代化建设的胜利军和后备军,是国家的未来和民族的希望。我国绝大部分青少年生活在农村,而当前突出显现的农村在校青少年犯罪问题,直接影响着农村人民生活工作的安定和青少年自身的健康成长。 相似文献
7.
8.
<正>青少年学生是祖国的未来和希望,他们的世界观、人生观、价值观尚未定型,正处于学习、发展的关键阶段。盲目追星不仅不利于青少年学生的成长,更不利于整个国家、社会、民族的进步。当下,青少年学生盲目追星出现的种种问题从本质上折射出其个人价值观的偏差。因此,解决学生盲目追星问题的根本在于立德,在于加强价值观教育,引导学生树立正确的价值观。社会主义核心价值观把国家、社会、公民的价值要求融为一体,对于学生树立正确的价值观、坚定理想信念有着长远且正向的影响。班主任应将社会主义核心价值观作为对学生进行价值观教育的根本点,不断丰富学生学习和践行社会主义核心价值观的场景和体验,使学生树立正确的价值观,从而引导学生正确追星。 相似文献
9.
10.
百年大计，教育为本。重视国民教育是我国新世纪的重要发展战略，未来社会的竞争将是科技和人才的竞争。青少年是祖国的未来和希望，他们能否健康成长，直接关系到国家和民族的利益．关系到家庭和社会的稳定，关系到社会主义现代化建设的进程。青少年犯罪已成为一个不容忽视的社会问题。如浙江中学生徐某弑母案件和云南大学生马加爵杀人案件． 相似文献
11.
青少年是祖国的未来,民族的希望,是社会主义建设的生力军。青少年的思想道德素质如何决定着我国未来的社会面貌和民族精神,关系到国家和民族的命运。高度重视青少年的教育培养,提高青少年的思想道德素质,是党和国家事业后继有人的重要保证。初中阶段的学生生理和心理迅速发展,自制力差,可塑性 相似文献
12.
《华夏少年(简快作文 )》2019,(2)
青少年是国家的未来,承担着祖国未来的建设和发展。青少年时期的道德和法治教育是初中教学中必不可少的,也是中学生心理发展的必经过程。以农村中学的道德法治教育为研究对象,分析农村中学生的学生特点和农村中学道德与法治教育中的问题,探讨提高农村中学道德法治教学的的改革策略。 相似文献
13.
14.
王晓波 《教育前沿(综合版)》2013,(4)
伴随着农村城市化进程,中学生的偏差行为不断增多,成为学校普遍存在和急需面对的一个现象和问题。本文以学校工作的视角,调查、分析行为偏差学生常见表现和影响因素,进而尝试解决家庭学习支持、学校支持和社会支持的缺失问题,构建城市化进程中行为偏差生学习支撑系统。 相似文献
15.
16.
《中学政治教学参考》2015,(36)
鲍德里亚在《消费社会》中一针见血地指出了消费社会带来的消费价值观转变。青少年学生作为国家未来的建设者、发展者,他们的消费观预示着我国未来社会的经济走向以及文明延续。从鲍德里亚《消费社会》着手,探讨当代中学生的消费观问题,是理论和实践的相互支撑;从不健康的消费观在中学生中引起的不合理行为入手,再到分析不合理消费观萌生的缘由,最后从社会、学校、家庭三方面提出消费观的构建策略,力图为中学生渗透合理健康的消费观。 相似文献
17.
吴春辉 《延安教育学院学报》2012,26(1):54-56
青少年是国家未来的建设者,是民族的脊梁,青少年群体素质的高低直接决定了一个民族未来的发展状况。然而现实的情况却是令人担忧的,近几年青少年的犯罪一直呈上升的趋势,其已经成为了整个社会都必要高度重视的的问题。青少年占我国总人口的四分之一,现今青少年犯罪已经严重影响到了社会稳定和精神文明的建设。虽然对于犯罪青少年的教育和改造很重要。但是更为重要的应该是对青少年进行教育,使他们对于犯罪的后果有清楚的认识,同时增强他们的社会责任感,防止他们犯罪。基于多年的工作经验,分析了当前青少年犯罪的部分原因,同时也提出了几点预防青少年犯罪的措施。希望相关的人员加以借鉴和思考,为减少我国的青少年犯罪而努力。 相似文献
18.
李凤堂 《天津市教科院学报》2013,(6)
自主学习能力是中学生生命主体性发展的重要内容,是中学生适应未来社会发展需要,影响其终身发展的一项重要能力.什么是中学生自主学习能力,影响中学生自主学习能力发展的因素有哪些,当前中学生自主学习能力发展的状况如何,还存在哪些问题,在教育教学中如何培养和提高中学生的自主学习能力？“青少年生命主体性发展与教育”课题组与教学一线教师们共同研究,在借鉴国内外关于自主学习理论的基础上,试图对上述问题作一探讨,希望对中学生的成长有所帮助,对广大教师的教育教学改革有所启发和借鉴. 相似文献
19.
化学教学中人文教育的体现 总被引：1，自引：0，他引：1
孙明霞 《济南教育学院学报》2004,(5):57-58
中学生是祖国的希望，是未来社会的建设和创造，因此，中学生身心的健康发展，倍受社会各界的关怀与关注：当今社会，在科技迅猛发展，社会飞速前进的同时，也面临着生态平衡、环境污染、资源枯竭等全球性危机，究其原因，这种失衡和危机在于人的观念偏差、行为失当，实质上是人的人素养的危机。既然中学生担当 相似文献