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1.
何叶丹 《数理天地(高中版)》2009,(6):26-26
电荷在电场中具有的与电荷位置有关的能量叫电势能,表达式为Ep＝qφ,其中φ表示这一位置的电势．电荷量和电势虽是标量,却有正负之分,因此电势能也分正负．电势能的符号表示大小,负值比正值小,负值的绝对值越大,则电势能越小． 相似文献
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洛仑兹力是磁场对运动电荷的作用力，洛仑兹力的大小 ｆ＝ｑｖＢ，此式适用于 Ｂ ｖ的情况，当 ｖ／／Ｂ时，不受洛仑兹力作用，即 ｆ＝０；洛仓兹力的方向用左手定则判定．洛仑兹力的方向总与速度方向垂直，故洛仑兹力永远不做功，不改变速度的大小，只改变速度的方向．洛仑兹力的实际应用问题可归纳为四大类．１运动的电荷只有洛仑兹力作用下的匀速圆周运动的问题 解决带电粒子在洛仑兹力作用下，做匀速圆周运动的问题，就是要依照几何关系确定粒子的轨迹半径与题中所知量或所求量的关系；并会确定粒子转过任意角度所用的时间． 【例１〕… 相似文献
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在高中阶段学生认清一个物理量是矢量还是标量,直接关系到物理量的定量计算。人教版教材《高级中学试验课本物理第一册》中指出:标量只有大小,没有方向;矢量既有大小,又有方向。由此学生就得出“有方向的量就是矢量,无方向的量就是标量”的结论。但我们不能简单地认为有方向的量就是矢量,无方向的量就是标量,而应从“作用效果”是否与方向有关来区分矢量和标量。 相似文献
5.
史嘉 《数理天地(高中版)》2013,(5):2-3
向量中的“向”是指方向,“量”是指大小,即既有大小又有方向的量,且不考虑起点．高中阶段讲的向量通常指自由向量,即大小相等、方向相同的向量,都视为同一个向量（称为相等向量）,这区别于物理学中的矢量（有固定起点,如力的作用点,速度、位移的始点等）．在高中教材里,自由向量的“自由”,是体现在平移上, 相似文献
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王伦宇 《数理天地(初中版)》2006,(3)
1．电荷的“大小”正电荷、负电荷本无“大小”之分,只有电荷量多少之别,但如果把正电量看作正数,负电量看作负数,不带电看作0,那么电荷就有“大小”的提法了．在判断导体中电荷的移动方向时可用以下结论:两个物体的带电量只要“大小”不同,它们之间就会发生电荷的定向移动,发生移动的 相似文献
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正高一物理必修一中,第三章4、5节内容是力的合成与分解,足以看出力的合成与分解是解决力学问题的基础.力的合成与分解不仅能解决相应的物理问题,更能解决生活中遇到的一系列问题.一、理解标量和矢量矢量:既有大小又有方向的量.相加时遵循平行四边形定则、三角形法则等.标量:只有大小没有方向的量.求和时按算术法则相加.力是矢量,所以力的合成与分解应选择平行四边形定则、三角形法则等其他方法.. 相似文献
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一、对电场强度的概念理解不透彻例１在电场中的某点放入电荷量为q的正电荷时，测得该点的场强为E．若在同一点放入电荷量为２q的负电荷，则该点的场强（）A．大小为２E，方向与E的方向相同B．大小为１２E，方向与E的方向相反C．大小为E，方向与E的方向相同D．大小为E，方向与E的方向相反错解由E＝Fq知：E与F成正比，与q成反比，选B．分析E＝Fq是电场强度的定义式，对任何电场都适用．E的大小和方向取决于电场本身的性质．电场中某点的位置确定后，这一点的场强就被确定，而和试探电荷的存在与否、试探电荷的正负、电荷量的大小以… 相似文献
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高中阶段的物理,把运动电荷在磁场中所受到的力称为洛伦兹力．电荷量为q的粒子以速度υ运动时,如果速度方向与磁感应强度方向垂直,那么粒子所受的洛伦兹力为F=qvB． 相似文献
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关于洛伦兹力的三点讨论 总被引：1，自引：0，他引：1
在电磁学中,洛伦兹力fm为磁场对运动电荷q的作用力,其矢量式fm=qu×B.（1）式中“是电荷的运动速度．在中学物理中,一般考虑电荷的运动速度与磁场方向垂直,所以上式变为fm=quB.（2）
洛伦兹力只改变电荷速度u的方向,而不改变u的数值,即永远不会对运动电荷做功．洛伦兹力的这个特性无论在理论上或实践上都具有非常重要的意义． 相似文献
13.
许弟余 《四川职业技术学院学报》2000,(2)
物理量的正负有着鲜明的物理意义,正确理解它,对掌握好物理概念和解决实际问题十分重要．一般说来,物理学的正负有以下一些意义：1表示方向矢量前冠以负号表示与原矢量大小相等,方向相反的矢量．如用F表示力,则一F表示与力防向相反、大小相等的力．在只存在正反两个方向的问题中,负号则表示与规定的正方向相反,如U＝－5m／S表示质点运动方向与规定的正方向相反,而速度的大小是5m／s．标量前的负号也可以表示方向．如1＝－3A表示电流反向流动．2表示某种状态热学中分子力的正负表示是引力还是斥力,正值表示相互排斥力,分子间距离… 相似文献
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速度分解是矢量分解的基本问题之一．从理论上讲，一个矢量，不论是力、加速度、位移还是速度，都可以分解为无数对大小和方向不同的分矢量，而不像两矢量合成那样具有唯一性．一般地说，只有在已知两个分矢量的方向或者已知一个分矢量的大小和方向这两种情况下，矢量的分解才是唯一的．在实际问题中， 相似文献
17.
矢量有这样一个重要性质:如果两个矢量相等,那么这两个失量大小相等、方向相同.力是矢量,那么两个力相等时也应具有这个性质.根据这个性质可以作出如下推断:可将一个力平行移动或者沿力的作用线滑动到任意位置,此力的作用效果虽然可能发生变化,但这个力保持不变. 相似文献
18.
李烨然 《数理天地(高中版)》2006,(11)
矢量不仅有大小,还有方向．力、位移、速度、加速度、冲量、动量、电场强度、磁感强度等是矢量,它们的增量、变化率也是矢量。在解题时,要注意分析矢量方向的多种可能性,以免漏解．例1从某高层楼房的一个阳台外侧以v_0 =20m/s的速度竖直向上抛出一小石块,则石 相似文献
19.
周久璘 《中学物理教学参考》1999,(8)
一、本月知识学习指要１．库仑定律Ｆ＝ｋｑ１ｑ２／ｒ２只适用于真空中两个点电荷间电场力大小的计算,库仑力的方向由“同种电荷相斥,异种电荷相吸”判断．２．电场强度的定义式为Ｅ＝Ｆ／ｑ,电势差的定义式为Ｕ＝Ｗ／ｑ;电场强度与电势差是分别描述电场力性质与能性质的两个物理量,它们只由电场本身决定．３．电场线是用来形象地描述电场的,不是客观存在的;电场线的切线方向表示场强的方向,电场线的疏密程度表示场强的大小;电场线不是电荷运动的轨迹;应该熟悉几种特殊电场的电场线分布特点．４．电容器是储存电量与电能的电子器… 相似文献
20.
王会敏 《中学生数理化(高中版)》2011,(7):7-7
既有方向又有大小的量叫做平面向量（物理学中叫做矢量），平面向量可以用a，b，c，…表示，也可以用表示平面向量的有向线段的起点和终点字母表示．只有大小没有方向的量叫做数量（物理学中叫做标量）．在自然界中， 相似文献