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张秦毓 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2011,(4)
手拿游艺活动的游戏票,脚踏着轻快的步子,在那个艳阳高照的星期六下午,我来到了吹气球的游戏室。走进游戏室,我立刻用余光迅速地瞥了几眼我的对手。哈!原来不过是几个小毛孩儿,对付他们不是轻而易举嘛!当我听到游戏规则是将气球抛向空中,然后对着气球吹气,不让它掉下来时,我就更自信了。要知道,我的肺活量可是班上数一数二的!只听一声尖锐的哨声响起,游戏开始了。我连忙将手中的气球抛向空中,便跟着气球不停地迈动着步子—— 相似文献
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邓雅澜 《小溪流(作文画刊)》2016,(4):15
星期五,小主人看电视看到很晚很晚,胃宝宝对小主人说":小雅,早点睡觉吧!不然我会不舒服的!"可是,小主人没有理睬胃宝宝,她一直看到半夜才依依不舍地睡觉。第二天下午,小主人和她妈妈一起去游泳。在车上,胃宝宝特别难受,左扭一下,右扭一下,突然,"哇"的一声,胃宝宝把小主人中午吃的饭菜都吐出来了。吐完之后,胃宝宝劝小主人不要去游泳了,小主人根本不当回事,还是坚持去游泳。 相似文献
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<正>一次批改作文,看到一位学生的作文进步很大,便想起他近日来令人刮目相看的种种表现,情不情禁地拨通了这位学生家长的电话。接电话的是他妈妈。可是,家长刚弄清是谁的电话后,还没等我说什么,就连道几声对不起,反复检讨自己没有教育好孩子,竟不给我讲话的机会。好不容易等她的"检讨"有个间歇,我连忙见缝插针:"您误会了,误会了!我是想告诉您, 相似文献
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夏洁 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2009,(1):2-2
"小主人教育"是南京市琅琊路小学教育科研的品牌。学校自1982年就提出了培养学生做"集体的小主人、学习的小主人、生活的小主人"的教育目标。二十多年来,经过四轮省级规划课题的研究,不断丰富"小主人教育"内涵,走过了三个阶段:第一阶段是整体建构阶段,初步形成小主人教育的实践模式(课内外教育教学一体化实验研究),并经过首轮实验论证;第二阶段是情感探究阶段,通过愉快教育凸显小主人教育的童心关怀(作为全国七所愉快教育研究学校之一,实践愉来教育思想,培养自主创新型的小主人);第三阶段是内涵拓展阶段,着力从"自主创新"角 相似文献
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田峻宁 《小作家选刊(小学)》2007,(4)
我们班的汪嘉旋平时总爱带一个气球来上学。这次,他又拿来了一个粉红色的大气球。只见他使劲儿一吹,原本无精打采的气球一下子就抬起了圆圆的大脑袋。汪嘉旋大喊一声:‘怏来看呀!这是什么?”一群女生闻声跑了过去,而我们男生早就知道他要耍的鬼把戏,谁也没有去。当女生们围住汪嘉旋的时候,汪嘉旋把气球嘴对着女生们一松手,气球“噗”的一声,里面的气连同着他吹出来的口水 相似文献
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叶向荣 《作文世界(高中新语文伴侣)》2007,(12):37-38
奶奶的眼睛老花了,整天戴着一副老花镜。有一天,奶奶弯下腰去系鞋带,"啪"的一声,眼镜掉在地上,"腿"断了!奶奶揉了揉眼睛,好像挺难过的。我连忙跑过去,安慰奶奶说:"奶奶, 相似文献