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1.
刘雪梅 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(14):205-207
多媒体教学以其显著的优势和突出的特点被广泛地应用于英语课堂教学环节,丰富了教学手段,符合现代化教学规律的要求.但在使用中,一些英语教师对多媒体教学的认识和实践存在着某些误区.本文通过分析多媒体在综合英语课堂教学使用中存在的误区,探讨多媒体教学的应用策略.只有正确处理多媒体教学与传统教学手段的关系,协调好教师、学生与多媒体之间的关系,恰当、合理地使用多媒体,才能提升多媒体教学的实效性,保证综合英语课堂效率和质量. 相似文献
2.
多媒体教学具有传统教学无法比拟的优越性,是改革英语课堂教学的有效手段。本文主要阐述多媒体教学在英语课堂中的具体运用。 相似文献
3.
随着信息技术的发展,多媒体教学在大学英语课堂中也广泛应用起来。根据大学课程教学要求的需要,本文结合教学实践,探讨了大学英语课堂应用多媒体教学的优势,并对大学英语课堂应用多媒体教学提出了一些建议。 相似文献
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随着素质教育全面推进及英语教学改革的不断深入,多媒体教学手段在英语课堂必将被广泛的运用,英语教师必须面对现实,转变教学思想观念,勤学苦练相关技术知识,努力掌握现代信息手段,积极主动开展多媒体教学,使常规的教学更加科学便捷,有效提高英语课堂效益和质量. 相似文献
5.
王春玲 《牡丹江教育学院学报》2013,(5):114-115
多媒体教学是指运用多媒体计算机并借助于预先制作的多媒体教学软件来开展的教学活动过程.它又可以称为计算机辅助教学,即CAI.九十年代起,随着计算机技术的迅速发展和普及,多媒体计算机已经逐步取代了以往的多种教学媒体的综合使用地位.如何在中学英语课堂上发挥多媒体的优势,使之与英语课堂教学科学、合理地结合起来,优化英语课堂教学,需要我们认真探索. 相似文献
6.
多媒体教学是促进教育改革的重要途径,也是教学改革的重要组成部分。合理适时地使用多媒体教学系统,会使英语课堂得到优化,教学效率得到提高。但是,如果使用不当会适得其反,影响英语课堂教学。 相似文献
7.
多媒体教学是改变英语课堂教学的有利武器.然而在实际的教学中,相当部分英语教师对多媒体教学的开展存在认识上的问题.要想达到英语教学的真正效果,必须以先进的教育理论为指导,加强教学设计,合理运用多媒体等现代教育技术. 相似文献
8.
仲大庆 《语文学刊:高等教育版》2012,(20)
多媒体教学能够使英语课堂教学生动、活泼、直观、形象,使学生在快乐和趣味中学习知识.它通过文本、图片、声音、动画和视频的组合,不仅给英语课堂教学带来了很多的便利,也激发了学生的英语学习兴趣.使用时应注意多媒体教学运用过程中的一些问题,避免过多滥用、搭花架子,导致课堂教学华而不实. 相似文献
9.
多媒体教学技术作为一种全新的现代化教学手段,介入了英语课堂的教与学中,对传统的教与学起到了补充、发展和优化的作用.本文通过笔者的教学实践对多媒体教学技术在英语教学的运用做了分析,肯定了多媒体教学技术在英语教学中存在的重要性,同时提出了多媒体教学技术在英语教学中应遵循的几点原则. 相似文献
10.
多媒体教学给英语课堂教学改革注入了新鲜的血液，为改变传统的注重认知、灌输、封闭的英语课堂教学模式提供了新思路；但过多、过滥运用多媒体教学，就会喧宾夺主，违背了多媒体“辅助”教学的宗旨。本文主要阐述在英语课堂教学中使用多媒体教学的几个突出问题和使用时应注意的问题。 相似文献
11.
多媒体教学已成为学校教育中不可缺少的重环节。把多媒体教学引入英语课堂教学,充分发挥多媒体技术在高中英语教学中的作用,给课堂教学注入新的活力,是当前英语课堂教学改革中遇到的一个全新的重大课题。 相似文献
12.
正一、小学英语课堂教学中存在的问题1.教与学的错位问题。在小学英语课堂教学中,教师过分注重自己的教学流程,尤其在公开课、展示课中,教师往往只顾及了自我教学流程的展示而忽略了学生的真实学习状况,教与学出现了错位。2.形式与效果的断层问题。在小学英语课堂教学中,很多情况下,多媒体的使用大大地限制了教师的教学能力,完全使用了多媒体教学课件,而忽略了黑板。整个教学过程就如同翻看多媒体教学课件。黑板在教学中具有非常重要的意义,板书的和谐设计,对学生具有深刻的影响。3.预设与生成的把握问题。在小学英语课堂教 相似文献
13.
本文主要讨论多媒体辅助教学对大学英语课堂的影响及作用.文章认为,多媒体辅助教学将为促进英语课堂教学整体水平的提高带来新的契机.文章着重谈了多媒体教学手段的特点、与传统教学手段的比较及使用中存在的误区,展望了多媒体在英语教学中的应用前景及应该避免的问题. 相似文献
14.
以英语多媒体教学所面临的不足为现实基础,进行英语语言学习与英语课堂教学方面规律、方法的探索,提出了人文精神背景下英语多媒体教学所面临的不足及对策,希望通过研究,改善英语教师多媒体教学的困境,为英语多媒体教学引向良性发展的轨道. 相似文献
15.
芦佳 《兰州教育学院学报》2013,29(1):56-57
大学英语课堂上多媒体教学手段的运用带来了新的教学理念和方式。将多媒体教学手段运用于大学英语情景教学中,以更好地发挥多媒体教学和情景教学的优势,提高大学英语的教学质量。 相似文献
16.
多媒体辅助教学(Multimedia Assisted Instruction),是作为教学工具而编制的教学程序,泛指各类计算机辅助语言的学习与教学.多媒体教学在现代教育中的应用是对传统教育教学方法的优化.传统教学模式所带来的教学效率低下的问题已经得到教育界人士的普遍关注.而运用多媒体教学辅助英语教学,是一个极具优势的尝试.多媒体网络技术所提供的各项强大功能,对传统教学方法产生了补充、发展和优化作用.因此在本文中,作者将浅谈多媒体辅助英语课堂教学的优势及其存在的问题,简要分析如何在英语课堂中有效运用多媒体辅助教学. 相似文献
17.
由于多媒体在呈现教学内容、创设教学情境、调动学生的学习积极性等方面有其无可比拟的优势,所以很多教师对多媒体教学手段推崇备至。但由于教师在推崇之余没有认真研究如何恰当地运用多媒体教学手段,导致英语教学中应用时存在很多问题。本文就如何在英语课堂上发挥多媒体的优势,克服应用中存在的问题,并使之与传统的英语课堂教学科学合理地结合起来进行探讨,以便优化英语课堂教学。 相似文献
18.
多媒体技术在大学英语课堂教学中应用和推广在很大程度上促进了大学英语教学改革,丰富了教学手段和改变了教学模式的单一性.但同时也因教师在多媒体教学过程中出现的误区而影响了常规教学的顺利进行,达不到预期的教学效果.对此,提出了如何走出多媒体教学误区的对应策略. 相似文献
19.
施云 《新课程导学(上)》2012,(9)
21世纪是个信息时代,也是知识经济时代.多媒体辅助教学的运用,使教师的教学理念和风格得到前所未有的展示.小学英语作为一门特殊的学科,如何在英语课堂中融人多媒体辅助教学是值得每一位英语老师深入思考的话题.本文针对这一问题,着力探讨英语课堂引入多媒体教学的具体价值. 相似文献
20.
许凤珠 《新课程学习(社会综合)》2012,(6)
多媒体课件辅助英语课堂教学的教学模式已在中学得到了越来越广泛的应用.首先指出了初中英语多媒体教学课件的不足之处,其次详细探讨了初中英语多媒体教学课件的优化措施,希望教师能够正确看待和使用多媒体,达到最佳教学效果. 相似文献