制定探究计划的分类研究     

易传发  胡新生 《小学自然教学》2009,(6):6-7

制定探究计划影响最终的探究质量，这一观点已经成为大家的共识，但在实际教学中，究竟该如何看待并落实制定探究计划，大家的意见并不一致，如教师和学生在制定探究计划的活动中各自应该发挥什么样的作用？  相似文献   

构筑中职教育与开放教育的立交桥——“中职-电大连读”学分制培养模式研究   总被引：3，自引：0，他引：3  

邓孟忠  马国龙  古义权  胡新生 《广东广播电视大学学报》2009,18(6):25-29

中职教育的发展一直是国家和地方教育部门关注的重点,特别在可持续发展方面,人们一直不断地探索,但始终没有一种比较合适的模式。深圳广播电视大学通过对中职教育和开放教育的对比,进行了大胆的研究实践,先推出了“3＋X”的培养模式,之后通过对开放教育和中职教育相关政策的研究,结合开放教育和中职教育的实际,提出了“中职一电大连读”学分制培养模式。本文通过对“中职一电大直通车”学分制培养模式的产生背景、模式的确定、政策依据、意义、内涵及主要内容、专业选择及教学计划制定等方面的研究,全面阐述“中职一电大连读”学分制培养模式,指出该模式是中职教育可持续发展的最佳模式之一,并将会对开放教育注入新的生机与活力。  相似文献   

“中职——电大直通车”办学模式的探索与可行性分析   总被引：2，自引：0，他引：2  

蔡惠  何学纪  陈少琼  邓孟忠  古义权  胡新生 《广东广播电视大学学报》2009,18(3):1-4,8

“中职-电大直通车”办学模式是深圳广播电视大学（以下简称深圳电大）和深圳市开放职业技术学校合作为初中毕业生量身订做的一套中职大专连读模式。该模式旨在整合深圳广播电视大学和深圳市开放职业技术学校教学、师资资源,为社会培养兼具应用技术和较高知识素养于一体的复合型人才,给中职学生继续接受高等教育提供一条高效经济的绿色通道。  相似文献   

基于视频会议技术的远程教学系统及其应用   总被引：3，自引：0，他引：3  

孙昌达  胡新生 《广东广播电视大学学报》2003,12(4):21-24

视频会议技术集通信技术、计算机技术和视听技术于一体，为我们提供了将图像、声音等资料进行异地双向传输的最佳手段。本文对视频会议技术的发展、视频会议系统的应用进行了较为全面的论述，并介绍了利用视频会议技术构建远程实时教学系统并应用于远程教学实践的情况。  相似文献   

在知识发生过程中建构数学概念——数学概念教学的若干思考     

陈京山  余晓红  胡新生 《教学与管理》2012,(13):55-56

高中数学课程标准指出:数学教学中应加强对基本概念和基本思想的理解和掌握,对一些核心概念和基本思想要贯穿高中数学教学的始终,帮助学生逐步加深理解。在落实新课标的实践中,我们认识到,加强概念发生过程教学,注意学生对概念实质理解和运用,避免过度抽象和形式化,是提高学生数学思维能力的关键。  相似文献   

英美远程教育教学模式研究及启示     

张朝霞  熊锟  胡新生  张福萍 《天津电大学报》2012,(2):66-69

英国开放大学与美国马里兰大学学院大学办学各具特色,但在教学模式上有着共同的特点：以学习者为中心,重视课程资源的开发与建设,采用有效的教学方式,重视学习过程的监控,以＂学以致用＂的目的检验教与学的效果。在国家开放大学建设的过程中,借鉴国外开放大学的成功办学经验,改革和创新电大现有的教学模式,建设优质的课程资源,构建有效的教学传递方式,研究学习效果的评价方式,是办好开放大学的一项重要工作。  相似文献   

远程开放教育中非正式制度教育现象的研究与思考     

陈建  曾仲培  胡新生  徐建红 《现代教育技术》2008,18(3):62-66

本文主要通过网络问卷、网络观察、访谈法和扎根研究等研究方法,对国内某省级广播电视大学的班级网站这一非正式制度教育现象进行调查研究和思考。文章首先介绍了班级网站的发展历程、研究样本、研究方法和研究过程等;然后,对班级网站的基本情况和应用现状予以描述,着重分析了学生使用班级网站的目的、沉默的大多数现象;最后对班级网站这一教育新事物加以总结和批判。文章认为,远程开放教育发展日趋社会化,非正式制度教育现象越来越多,教育研究者必须跳出教育的范畴,远程教育研究应该走进学习者的日常生活之中,关注他们的人际交往和情感沟通,加强远程教育的社会学研究。  相似文献   

为什么要这样观察蚂蚁     

胡新生  姚文勇 《小学自然教学》2007,(11):21-21

寻访到的蚂蚁如何观察,教材在课的开始就设置了问题情境,引导学生想办法来更好地观察,如：放在透明的瓶子里观察;用水把蚂蚁与四周隔开来观察等。不过,这样也引来一些非议：为什么要这样观察蚂蚁呢？为什么要把蚂蚁困住观察,难道不能在大自然中去跟踪观察吗？孩子们对蚂蚁可是有感情的,他们对蚂蚁的最初认识都是在“抬食物”、“搬救兵”、“下雨前的大聚集”这些发生在自然中的难忘印象中建立的。  相似文献   

大学物理CAI课件的设计制作   总被引：1，自引：0，他引：1  

崔水月  胡民  宋浩  胡新生 《中国远程教育(综合版)》2000,(6)

成人教育多媒体CAI课件的开发和应用,对以远距离、开放性、学生自主学习为主要特征的广播电视大学,具有特别重要的现实意义。本文结合实例介绍了电大“大学物理”课程CAI深件的设计与制作方法以及该课件的特色。  相似文献   

开放大学背景下面授教学与网上教学一体化设计研究     

胡新生  张朝霞  熊锟  张福萍 《中国远程教育(综合版)》2012,(7)

开放大学学习者的多样性特征对电大传统的教学模式提出了挑战.在广播电视大学向开放大学战略转型的关键时期,研究面授教学与网上教学的有效结合和一体化设计问题意义重大.本文基于有效教学理念和因材施教理念,在深入分析开放大学学习者特征的基础上,阐述了面授教学与网上教学一体化设计的原则,构建了面授教学与网上教学的一体化设计框架,并据此提出了三种具体的教学模型,介绍了深圳广播电视大学的相关实践探索情况与经验.  相似文献