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1.
苏霍姆林斯基在他创办的巴甫雷什学校当校长的时候,校园里开出了一朵最大的玫瑰花,引来了许多老师学生驻足观看。一天早晨,苏霍姆林斯基在校园里散步,看到幼儿园的一个4岁女孩摘下了那朵玫瑰花,从容地向外走去。苏霍姆林斯基很想知道这个小女孩为什么要摘花,他蹲下身子,亲切地问:“孩子,你摘这朵花是送给谁呀?能告诉我吗?”小女孩害羞地说:“我奶奶病得很重,我告诉她校园里有一朵漂亮的大玫瑰花,奶奶有点不信,我现在摘下来送给她看,看过了我就把花送回来。”听了孩子天真的回答,苏霍姆林斯基的心颤动了。他牵着小女孩,从花园里又摘下两朵玫… 相似文献
2.
“校长,下学期能帮我调换一下年级吗,我实在不想待在这个办公室里了。”“主任,下学期能不打散我们这个办公室的人吗,我们大家都喜欢在这个集体里。”学期开始或者结束,学校管理者常常听到类似这样的声音。这些表述看起来好像是一种近乎自私自利的需求,似乎有点不顾及学校大局的意味,但这一吁求的背后其实是教师对于办公室团队是否认同的反应。教师是个体的,但同时也是群体的。一个人离开了团队群体的认同,他便形单影只,成了孤家寡人。一个群体如果不能充分团结和关心每一个成员,这个组织也常常缺乏凝聚力和战斗力。而个体成员与群体组织之间能否有效融入,其核心便在于这个群体组织是否有健康和谐的组织文化。那么,作为学校的基层管理者,办公室团队文化如何建设呢？ 相似文献
3.
"校长,下学期能帮我调换一下年级吗,我实在不想待在这个办公室里了。""主任,下学期能不打散我们这个办公室的人吗,我们大家都喜欢在这个集体里。"学期开始或者结束,学校管理者常常听到类似这样的声音。这些表述看起来好像是一种近乎自私自利的需求,似乎有点不顾及学校大局的意味,但有管理经验的人知道,这一诉求的背后其实是教师对办公室团队是否认同的反应。教师是个体的,但同时也是群体的。一个人离开了团队群体的认同,便形单影只,成了孤家寡人。一个群体如果不能充分团结和关 相似文献
4.
苏霍姆林斯基在一所乡村中学当校长时,曾记下过这样一则真事:校园的花房里开出了一朵最大的玫瑰花,全校的同学都非常惊讶,每天都有许多同学来看。这天早晨,苏霍姆林斯基在校园里散步,看到幼儿园的一个四岁女孩在花房里摘下了那朵玫瑰花,抓在手中,从容地往外走。苏霍姆林斯基很想知道这个小女孩为什么要摘花,他弯下腰,亲切地问:“孩子,你摘这朵花是送给谁的?能告诉我吗?”小女孩害羞地说:“奶奶病得很重,我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花,奶奶有点不信,我现在摘下来送给她看,看过我就把花送回来。”听了孩子天真的回答,苏霍姆林斯基的心颤动… 相似文献
5.
苏霍姆林斯基是苏联著名教育家,乌克兰巴甫雷什乡村中学的校长,早已过世了。他记下了这样一则真事。校园的花房里开出了一朵硕大的玫瑰花,全校师生都非常惊讶,每天都有许多同学来看。这天早晨,苏霍姆林斯基在校园里散步,看到幼儿园的一个4岁女孩在花房里摘下了那朵玫瑰花,抓在手中,从容地往外走。苏霍姆林斯基很想知道这个小女孩为什么摘花,他弯下腰,亲切地问:“孩子,你摘这朵花是送给谁的?能告诉我吗?”小女孩害羞地说:“奶奶病得很重,我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花,奶奶有点不信,我现在摘下来送给她看,看过我就把花送回来。”听了孩子… 相似文献
6.
苏联大教育家苏霍姆林斯基曾告诉过我们这样一个故事:在他做一家学校校长的时候,校园的花房里长出了几朵非常大的玫瑰,全校同学都很惊讶,每天来看这几朵玫瑰的人络绎不绝。这天早上,苏霍姆林斯基照常在校园里散步,看到幼儿园一个4岁的女孩在花房里摘下了一朵玫瑰花,然后拿着它从容地往外走。故事转述到这里,现在我假设:要在我们这里,老师碰到学生把学校里最好的玫瑰摘走,他会怎样?我做过老师,我很可能会冲过去,一把捉住这个小采花贼,夺过鲜花,口中怒斥:“哎呀,小小年纪,你就做贼呀!这是公共财物你知不知道?知道你还偷呀?说,你是哪个班的?班… 相似文献
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苏霍姆林斯基是苏联著名教育家,乌克兰巴甫雷什乡村中学的校长,早已过世了。他记下了这样一则真事。校园的花房里开出了一朵硕大的玫瑰花,全校师生都非常惊讶,每天有许多同学来看。这天早晨,苏霍姆林斯基在校园里散步,看到幼儿园的一个4岁女孩在花房里摘下了那朵玫瑰花,抓在手中,从容地往外走。苏霍姆林斯基很想知道这个小女孩为什么摘花,他弯下腰,亲切地问:“孩子,你摘这朵花是送给谁的?能告诉我吗?”小女孩害羞地说:“奶奶病得很重,我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花,奶奶有点不信,我现在摘下来送给她看,看过我就把花送回来。”听了孩子天… 相似文献
8.
“太湖三万六千顷,八功德水绕灵山!”
就在这诗画般的境界里,有一所名为XSMXE九年一贯制学校。学校面朝太湖,背坐郁郁葱葱的天平山。绿树掩映、燕语呢晡中,三层的欧式建筑隐约可见。这是一所并不任性,但有点个性的学校。校园里每天晃悠着个头发花白的老头儿．他就是我——这所学校的校长。 相似文献
9.
我是一个小学教师,下课后,总喜欢留在教室里,看孩子们嬉闹、游戏。那天,一个男孩子走过来,很自然地依着我站着,笑眯眯地看着我。这是一个漂亮的像小天使似的男孩子,我问他:“告诉老师,你最喜欢谁呢?”我常常这样问孩子,答案一般不外乎我喜欢爸爸、妈妈、爷爷、奶奶之类的,也有说“喜欢老师”的。没想到,他想了一会儿,对我说:“老师,我喜欢和我说话的人。”那天我的脑子里一直装着这句话,沉沉地压着我的心。我一直在想,孩子为什么说喜欢和他说话的人,因为和他说话的人不多?我们的孩子是不是有点儿孤单?在学校里,孩子自由交流的时间,也只有课… 相似文献
10.
这是多年以前的事了。我家居住在哈莱姆(纽约市一个以黑人为主的贫民居住区)的西班牙裔美国人聚集区。我的新老师刚到校的那天,我就不禁放肆地大笑起来。洛恩·克拉克先生,27岁,说话带有奇怪的南方口音,是北卡罗来纳州来的年轻白人男子。他说他曾经是一个唱歌侍者。我琢磨着,这个大男人到底是个什么人?时间回溯到1999年。我正在纽约市第83公立学校上小学五年级。我当时是个爱惹是生非的学生,喜欢在校园里大喊大叫,经常被叫到校长办公室接受训导。而在屡教屡犯之后,老师也只得对我听之任之。“洛恩·克拉克先生也不过如此”,我心里揣测着。然… 相似文献
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故事发生在一所教师进修学校内。学校依山傍水,远离市区,是一方名副其实的净土。每天清晨,第一个跨进校门的是一位精神矍铄的清瘦老者,脸上架着一副黑框玻璃眼镜,学者模样。他就是学校的老校长。像往常一样,老校长走在校园的林荫道上,眺望远方,似乎在搜索学校里的每个“细节”。今天,阳光明媚,小鸟欢叫。上班的铃声响了,老校长停在一楼教师办公室的门口,向里面张望了一下,目光停在一张空桌上。两秒钟后,老校长便走到那张空桌前坐了下来,看起随身带的一本书。很久,这张空桌的主人大丁老师赶到了办公室,他显得有点吃惊。“老校长,您……在我这… 相似文献
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苏联大教育家苏霍姆林斯基曾告诉过我们这一个故事:说是在他做一家学校校长的时候,校园的花房里长了几朵非常大的玫瑰,全校同学都很惊讶,每天来看这几朵玫瑰的人络绎不绝。这天早上,苏霍姆林斯基照常在校园里散步,看到幼儿园一个4岁的女孩在花房里摘下了一朵玫瑰花,然后拿着它从容地往外走。故事转述到这里,现在我假设:要在我们这里,老师碰到学生把学校里最好的玫瑰摘走,他会怎样?我做过老师,我很可能会冲过去,一把捉住这小采花贼,夺过鲜花,口中怒斥:“哎呀,小小年纪,你就做贼呀!这是公共财物你知不知道?知道你还偷呀?说,你是哪个班的?班主… 相似文献
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２０００年国庆节前夕，学校正在举行运动会，我站在学生队伍里为运动选手们呐喊加油，忽然广播里通知我去校长办公室。一进门，校长就递给我一份意见书，是关于对我班里学生的处分。我一看那上面写着的“开除学籍”四个字，心里就格登一下，校长说，这是学校初拟的意见，还要征求我这个班主任的看法。我一时无语。说实话，对于学校拟作出这样的决定我并不觉得突然。一个星期前，我刚接任这个班的班主任时，原班主任向我介绍班里情况时就特别说到A，他调皮顽劣，不守纪律，学习成绩落后，身上沾染了不少恶习，多次参与打架斗殴，暑假期间还… 相似文献
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不同的学校,采用同样的教材,教学效果却迥然不同。这说明什么?这正是优劣学校的差异所在。热心的家长们,当你抽空去拜访你孩子所在学校的时候,究竟应该如何去仔细观察?怎样去具体评价呢? 首先,我采用细心观察的办法。我一跨入校园,便开始了我的观察和评定工作。如果我步入校园的时候恰好是课间休息期间,我往往会叫住一个正在玩耍的学生,向他打听校长办公室在哪里。这时,假若这个学生只是随便用手一指远处的楼房说:“那儿。”由此,我便 相似文献
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当我批改完学生作业,正准备下班回家的时候,突然接到校长的电话通知,说是叫我留下来有点事要做。无奈,我只好坐在办公室里耐心等待校长的安排。不一会儿,只见校长带着几个手拿铁锤等工具的民工模样的人急匆匆地赶来,就直往校园的运动场里跑去,我也好奇地跟随着……一到运动场,校长就指着运动场上的各种体育设施说,就是这些,你们马上给我动手。话刚说完,那几个民工就叮叮当当地一齐向运动场上的单杠、双杠动起手来。看着民工们粗鲁地破坏着学校的体育设施,我一下给愣住了:校长怎么回事啊?然而正当我犹豫不决之时,校长大人发话了:吴老师还不快… 相似文献
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正在校园里行走,常常听到校长和老师,在某些问题上,说着意思大体一致的话。你说,我说,大家都这么说。表达时,他们是那么真诚、自觉,虽然有点"千篇一律",但并不枯燥,非但我不反感,相反,总有一股暖流涌上心头。我把这"千篇一律"的话,唤作校园里的流行话语。流行话语,几近成了校园里一道独特的风景线,彰显了学校的文化特色。最近,在江苏常州的一所幼儿园就听到校园的 相似文献
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今天早上一起来我就决定要去做一件事情:刮一下校长的鼻子。我的这个主意是自动跳出来的,就好像它本来就存在,但是因为一直和我躲猫猫,所以没发现。可是现在,游戏结束,它笑眯眯地向我走过来。我定神想了想,要刮校长的鼻子首先得找到校长。据说校长一直是待在校长室的(当然我们不排除个别时间他会呆在厕所里)。而校长室我虽然没有去过,但是知道可以播打学校电话总机进行询问的。瞧,还不赖吧。打电话,寒暄,询问。我得到了校长室的电话。再打电话。通了,一个阿姨的声音。我知道,她不是我们校长。“你好,我想见一下校长,请问可以嘛?我是这个学校… 相似文献
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我教这个班一年半了,当初有名的脏、乱、差班在我的努力下与以前判若两样,学习成绩稳步上升,一切都进入正轨。这学期,我想适应新课程新教材,就主动提出教一年级。没想到上午报到时,这个班学生家长在报名时发现不是我教他们的孩子了,就不约而同地来到校长办公室再三请求,希望我回原来的班任教。校长迫于无奈,把我叫到了办公室。一到办公室,我惊呆了。小小的办公室挤满了学生家长,有学生的爷爷、奶奶,也有他们的爸爸、妈妈。正当我疑惑不解时,校长开始说话了:“各位家长,你们有什么要求就对李老师说吧。”首先说话的是郭奶奶,她说:“我孙子他… 相似文献
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教育的门外汉
20年前,我站在家乡一所小学的讲台上,那时不过19岁,对于未来,我一片茫然。学校坐落在长江之边,宁静而美丽,到处绿树成荫。直到今天,我仍然怀念那里的校园,忘不了教室前那粗大的法国梧桐,春天办公室前花坛里的柠檬黄小花,路边洁白的广玉兰,还有一到春夏之交时,校园里漫天飞舞的柳絮。开学第一节课,王校长就来听课,他是个干练而有个性的校长。 相似文献
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校园的花房里开出了一朵最大的玫瑰花,全校的同学都非常惊讶,每天都有许多同学来看。这天早晨,苏霍姆林斯基校长在校园里散步,看到幼儿园的一个4岁女孩在花房里摘下了那朵玫瑰花,抓在手中,从容地往外走。苏霍姆林斯基很想知道这个小女孩为什么要摘花,他弯下腰,亲切地问:“孩子,你摘下这朵花是送给谁的?能告诉我吗?”小女孩害羞地说:“奶奶病得很重,我告诉她学校 相似文献
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