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学校立足校情,转变教师教育教学理念,挖掘羌族文化特有的魅力,走特色教育之路,推动学生多元化发展,实现学校"培育德智体美全面发展的现代中国人"的培养目标。随着教育改革的不断深入,素质教育的全面推进,新课改的全面实施,"学校有特色,教师有专长,学生有特长",成为中小学办学所追求的理想境界。作为全国唯一的羌族自治县的唯一普通高中学校,北川中学的生源近80%来自本县。学校深知,只有立足校情,转变教师教育教学理念,挖掘羌族文化特有的魅力,走特色教育之路,推动学生多元化发展,真实地培养有个性、有特长的学生,才能实现 相似文献
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如何培养出受社会欢迎、有特色的高素质的人才？这已成为当今各校思考和实践的一个重要课题。它涉及到教育观念、教育思想、教学方法、教学内容以及学校管理水平等因素。在这扬人才培养模式的改革浪潮中，走强化素质教育，创办具有时代特征和学校特色的人才培养模式，已成为当今教育改革的主流，而人才培养模式改革的重点就是加强素质教育和创新能力的培养，促进学生个性的发展。下面笔就实验教学如何培养学生的创新能力谈点浅见。 相似文献
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王兰芳 《北京教育(高教版)》2006,(2):28-29
北京市率先基本实现教育现代化及石景山区“打造首都CRD，建设北京新城区”的战略发展目标，为我区教育发展提供了新的机遇。坚持以科学的发展现统领区域教育发展，必须建立现代学校制度，提倡教育服务理念，走内涵发展之路，以关注学生全面健康成长和关注学生全面发展为核心，全面实施素质教育；坚持以新教育理念统领学校发展，推进标准化学校建设，为每一名学生提供公平的教育服务，率先实现义务教育优质、均衡发展。我区把推进现代学校制度建设，实施现代标准化学校达标标准，作为促进区域教育优质、均衡、协调、创新发展的重要行动策略。 相似文献
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体育教育在学校教育中占有重要地位。学校走高品质、有特色、现代化的发展之路,必须重视体育工作,针对教师和学生系统开展各项教育活动,把体育作为提升学生核心素养的重要抓手,积极探索教体结合的方法与途径,促进学校高质量发展。 相似文献
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长期以来，农村学校语文教育一直囿于“唯书本、唯课堂、唯学校”的小圈子，亦步亦趋地跟在城市学校后面走，结果改来改去，一如既往，形不成自己的特色，多数学生语文素养较低，难以适应自身和社会发展的需要。 相似文献
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学优生的心理问题及对策 总被引：3，自引：0，他引：3
在学校教育中．任课教师特别是班主任往往把学习有困难、成绩落后的学生作为思想教育和心理疏导工作的主要对象．实际上学习成绩优异的学生也存在着很多心理问题和困惑，同样需要教师去关心和帮助，并引导他们在成长的道路上走得更快、更稳健。 相似文献
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几年来的探索使我们认识到：职业学校要做好心理健康教育工作，必须开辟新渠道。尤其是随着近几年普高扩招，职业学校生源素质下降较大，学业不良及有行为问题的学生比率持续增高，学生的厌学情绪和违规表现愈发突出。在这种状况下开展心理健康教育显得尤为重要，单凭心理教师和班主任已远远不够，必须利用青少年爱好网络的特点，必须抓住网络教育这个渠道，因势利导，走网络教育之路。只有这样，使师生在网上心理互动，拓展学校心理健康教育工作的空间。 相似文献
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浅谈创新教育 总被引：2，自引：0，他引：2
杨海生 《和田师范专科学校学报》2005,25(1):124-125
创新是教育事业发展的根本动力。随着信息社会的发展，学校教育应当改变传统的教育方法与手段。在教育教学活动中，要用先进的教育理论武装教师头脑，更新教师的知识结构，促进教师走科研性、创造性发展之路；要以培养创造性学生为出发点和归宿，促进学生个性化的发展，充分发挥学生的创新潜力和发展潜力。 相似文献
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郑园园 《基础教育(重庆)》2004,(3):54-54
每周三下午，法国的小学和初中不开课，学校里的小课堂关闭了，社会大课堂却对青少年敞开了大门。你到体育场走一走，小足球队员、小篮球队员在飞奔疾跑；你到博物馆看一看，那里简直成了学生专场，一群一群小学生，怀着崇敬的心情步入艺术殿堂。 相似文献
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综合我国的实际情况和西方高职教育的经验，笔者认为，我们可以采取走下去，请上来，以及联合办学的方式，推倒学校的“院墙”，使高职教育走出象牙塔，走向社会化的道路。(一)校企联合办学。高职学校应主动与当地有一定影响的企业联系，在企业内部建立稳固的实习基地。学校永远是对社会事务的一种模拟，最完美的实验模式与现实之间总有一定的距离，学生技能的培养离不开企业实际岗位的锤炼。因而，校企联办对高职学校是必要的。此外，这一教学模式既可使学校充分利用企业的设施，企业亦可从学校得到免费的劳动力和无穷的选择有用之才的机会… 相似文献
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我有一名学生，有小偷小摸行为，多次教育，但还是不改，直至高三了还如此。学校准备勒令她退学，征求我这班主任的意见。当时，我很矛盾，留下她吧，无疑增加了自己今后的工作负担，让她走，她会变成什么样的人呢？最后我跟校长说，还是让她留下吧。[第一段] 相似文献
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“近两年，学校提拔了两名骨干教师当副校长，可现在全走了。真是提拔一个走一个啊！”近日，一所山区学校的校长一脸无奈地对记者倒出苦水。学校千辛万苦培养出自己的“本土精英”，却最终流失。长期以来，乡村的教师往镇里走，镇里的往县里走，县里的往市里走，市里的往更为发达的地区走。多数农村骨干教师逆向流动，加剧了农村教育的贫瘠。 相似文献
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某校有东、西两个校门供师生进出,为安全起见,学校规定早上进校时,车辆走东门,行人走西门。经常有学生为图方便想从东门入校,但经值勤同学提醒或劝阻,也都会改走西门。这天轮到小张和小李同学在东门值勤,远远地就看见高二年级的杨同学一路奔跑过来,气喘吁吁地说第一节课有测验,走西门来不及了,让他从东门进校吧。看到自己怎么解释也不起作用,他又急又气,说“我今天就非走这个门了”,于是强行冲撞,小张同学还被撞了一个趔趄…… 相似文献