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1.
改革开放以来19年,是我国出版业发展迅速、成就辉煌的时期,那是世人有目共睹的不争事实。但是我们在肯定成绩的同时,也要清醒地看到,我国出版业这一发展成就,主要是靠数量的增加取得的,属粗放型的增长,走的还是一条高投入、高消耗、低产出、低效益的路。而且,由于国家实行出版权专有政策,专有权带 相似文献
2.
背景基础教育是为人终身发展奠定基础的起步教育。小学教育应尊重儿童的心理、认知、情感规律,应对传统的封闭课堂进行大胆的重构,努力支撑学生个体的生动、持续发展。作为全国现代教育技术实验校,多年来,我校立足课堂,聚焦教学,致力于现代技术与学科活动的整合性研究,充分发挥计算机及网络的技术优势,给学生呈现一个多元、开放、深邃的知识世界,在保护好奇心,激发 相似文献
3.
1978年，广州市东方红印刷厂率先引进联邦德国DC300B电子分色机。此后，1980年广东美术印刷厂、中国人民解放军7215工厂，1981年江门市人民印刷厂，1982年广东新华印刷厂，又先后从联邦德国、英国、日本等国引进各种型号的电子分色机。接着，深圳、佛山、韶关、中山、汕头、湛江、东莞等地一些印刷厂，也先后从联邦德国、英国、日本等国引进电子分色机。 相似文献
4.
对教师角色的转变与师资培养的思考 总被引：6，自引：0，他引：6
高师教师在积极参与新一轮课程改革的同时,更应及时地对教育观念、教学过程进行反思,重新审视自身的教师角色,进行自身角色的转变,以适应新课改对师资培养的要求。 相似文献
5.
6.
杨荣 《淮南师范学院学报》2011,13(6):19-22
邓小平的监督思想,在具有很强的针对性、时代性的同时,又具有更深层的价值取向。要准确解读邓小平监督思想的价值取向,必须从邓小平理论体系的角度来理解。其价值取向是,在监督的目标上进一步完善制度建设,监督的制度化是实现党内监督的根本途径;在监督的功能上制约权力的运行,提高党的执政能力;在监督的效益上践行党的宗旨,全心全意为人民服务。 相似文献
7.
马啸原先生50年代开始在云南大学任教,长期从事西方政治的研究工作,至今仍辛勤耕耘。本文以马先生的为学之道为主线,叙述了先生严谨治学的教育生涯以及他年逾古稀仍求索的精神,并总结了先生如何取得丰硕成果的方法。 相似文献
8.
杨荣 《南宁师范高等专科学校学报》2002,19(3):25-27
茨威格的《里昂的婚礼》选取法国革命史册中血腥的一页——里昂暴动为背景,讲述了一个从死神嘴边夺得的奇特的新婚之夜的故事,以对比手法来讴歌了普通市民的人性美,读后难以忘怀。 相似文献
9.
10.
今天的学校教育,要求教育在珍惜生命、尊重儿童的前提下,借助于营造和谐教育环境,促成儿童生动、全面发展,但东方传统教育中以学科为中心,以认知为重点的“育分”意识、升学追求依然影响着教育改革的进程, 特别是社会激烈的人才竞争与就业压力,学校狭隘的质量观,教育过程中, 日益明显的功利性趋向,使“减负”工作举步维艰,已经成为人们心中的“痛”,成为制约教育发展的“瓶颈”,并已经影响着人的终身发展。我以为只有真正意义上实现了“减负”,教育才是真正步入现代化时期。 相似文献