共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
课堂教学是教学的主要组成部分,简约英语课堂教学必须整合教学,让学生少走弯路,必须改变教师观念,提高课堂教学效率;教师尽量发掘单位时间的最大潜力,让学生多动口,动手,向课堂四十五分钟要质量。 相似文献
2.
洒开敏 《读与写:教育教学刊》2015,(11)
要提高课堂教学的实效性,教师就必须转变教学观念,树立在课堂教学中＂教师是主导,学生是主体＂的教学理念,突出学生在课堂教学中的主人地位。这就要求教师在课堂教学中要想方设法,采用各种手段,利用各种资源,调动学生参与课堂教学的积极性,让学生参与到课堂教学中去。 相似文献
3.
课堂教学是教师开展教学活动的主阵地,是学生获取知识的土渠道,数学教学的主要目标必须在课堂教学中完成。提高课堂教学效率,让课堂教学真正促进学生的发展是每个教师孜孜不倦、不懈追求的目的。 相似文献
4.
<正>小学阶段是学生学习英语的最佳时期,要把握好这一阶段的教学,就必须抓好课堂教学。课堂教学是教学的主要组成部分,让学生少走弯路,必须提高课堂教学的效率,教师发挥最大的潜力,让学生多动口,动手,向课堂四十分钟要质量。那应该如何提高小学英语课堂教学的效率呢?为此,我们在教学 相似文献
5.
周洪林 《学生之友(小学版)》2012,(20):33-33
让学生积极参与课堂教学,教师应创设良好的教学情景让学生积极参与数学课堂教学;教师必须在教学活动中时时处处以学生为主体,引导学生主动学习,积极思考调动学生学习数学的兴趣和积极性。使他们能积极参与课堂教学。 相似文献
6.
课堂教学是教师开展教学活动的主阵地,是学生获取知识的主渠道,数学教学的主要目标必须在课堂教学中完成。提高课堂教学效率,让课堂教学真正促进学生的发展是每个教师孜孜不倦、不懈追求的目的。 相似文献
7.
王丽 《华夏少年(简快作文 )》2015,(6)
高中信息技术课作为高中阶段的一门基础学科,在教学方法、教学形式上多种多样,而采用什么样的教学方法能让学生积极主动地参与到课堂教学中来,对我们信息技术教师来说是一个十分值得探讨的问题。高中生不同于初中生、小学生,他们的动手能力、理解能力很强,不愿意听教师一味地讲解,教师必须让学生在课堂上“动”起来,要让课堂教学内容吸引学生,让学生愿意听,愿意动手、动脑,参与到课堂教学中去。学生是教学的主体,让学生参与到课堂教学中来,会让教学事半功倍。 相似文献
8.
刘帅 《中国校外教育(理论)》2014,(31):106
在语文课堂教学中,要让学生积极主动地参与到学习中去,全面提高学生的综合素质,教师就必须实行开放民主式的教学,把学习的主动权完全交给学生,让学生主动参与到课堂教学中去,教师在教学中进行必要的点拨和指导。学生也必须解放思想,抢占课堂主动权,敢于动脑、动口、动手,善于发现问题、讨论问题、解决问题,并乐意在教师指导下积极主动地参与到课堂教学中去。真正提高学生参与学习的主动性和积极性,全面实施以学生为主体的主体参与型教学。 相似文献
9.
孟卓如 《山西教育(综合版)》2001,(4)
在教学中 ,学生是主体 ,教师是主导 ,而教师的主导作用必须通过学生的主观能动性才能起作用。因此 ,学生主体参与的程度决定着课堂教学的效果。如果在课堂教学中能很好地调动起学生的参与积极性 ,让学生动起来 ,就可提高学生学习的兴趣 ,达到提高课堂教学效果、减轻学生学习负担的目的。毫无疑问 ,学生学习的主动性和参与意识是不会自然形成的 ,要让学生动起来 ,必须通过教师长期不懈的培养。那么怎样才能充分发挥教师的主导作用 ,在教学中培养学生学习的积极性、主动性呢 ?首先 ,教师要运用启发式进行教学 ,在教学过程中对学生进行启发引导… 相似文献
10.
11.
陈正刚 《数学学习与研究(教研版)》2009,(6)
课堂教学效果要提高,必须先创设问题情景,教学要注重培养学生的创新意识,教师要实事求是用创新有效的教学方法,根据学生的个性教学,这样才能让课堂教学焕发出生机与活力. 相似文献
12.
华明娟 《新课程导学(上)》2014,(11):63
为了适应新课改的发展方向,高中数学教学有了更高层次的要求。如何在实际教学中培养学生创新能力是教师必须思考的问题。教师要营造良好的的课堂气氛,促使学生以积极心态去思考。教师必须改进教学方法,让学生主动参与到课堂教学中,逐步让学生形成主动探索知识的习惯。从而达到激发学生创新精神,培养学生创新能力的目的。 相似文献
13.
车淑君 《语数外学习(高中版)》2013,(6):152-152
课程标准注重提倡提高学生的实际语言运用能力,而这必须从优化课堂教学入手。而要优化课堂教学,英语教师必须对教学目标,教学设计,教学方法,教学手段等都要进行认真的思考,目的是通过优化课堂教学模式,促进学生英语实际能力的提高,让英语能实际为学生所用。 相似文献
14.
新世纪的课堂教学应该有新的面貌。进一步改革课堂教学,必须树立新的教育思想,运用新的教学方法,采用新的组织形式,尽可能使用新的教学手段。按照以下五个原则来设计课堂教学。一、学生主体与教师主导相结合新的课堂教学最大特征是让学生自主,充分发挥学生的主体作用。学生主体作用要落实到教学全过程中,把课堂教学作为学生自己探究知识、获取知识的过程,让学生主动参与。学生能说的,让学生自己说;学生能想的,让学生自己想;学生能做的,让学生自己做。把学习的主动权交给学生,教师不要包办代替。教师的主导作用主要体现在去发挥… 相似文献
15.
教学是一门艺术,如果说课堂是舞台,那么教师就是导演。要使课堂教学这一大舞台充满吸引力,教师就必须讲究课堂教学的艺术,让学生全身心地投入,充分调动学生的学习兴趣,这样,才能有效地提高课堂教学质量。 相似文献
16.
李光武 《中国校外教育(理论)》2011,(7):17-17
教师要改变教学理念,在教学中突出学生学习的主体地位,把课堂还给学生,让学生处于学习的主动地位,必须优化课堂教学手段,提高教师自身素质,加强网络管理和网络道德教育。 相似文献
17.
《华夏少年(简快作文 )》2019,(9)
小学语文的课改要求提高课堂的实效性,要求教师必须深入理解教学理念,在这基础上再应用到实践教学中。这样才能提高课堂教学的效率与质量。在实际教学的过程中,教师要充分研读教材,吃透教材中的知识,然后针对知识点创设教学的情境,必须采用灵活的教学手段。教师在课堂上做到突出学生的主体地位,让学生积极主动地参与到课堂教学中来,及时总结分析教学中遇到的问题,只有这样才能有效提升课堂教学的实效性。 相似文献
18.
要提高课堂教学效率,教师首先要让学生注意你的课,在此基础上才能让学生学会,进而会学。要让学生听你的课,教师必须把握好学生注意的规律。文章围绕在历史教学中如何有效利用注意规律展开论述。 相似文献
19.
20.
教师不仅要有较高的知识水平和道德修养,更重要的是还要有准确、生动、丰富的教学语言,因此教师在课堂教学中必须精心设计语言,让教学语言闪烁智慧之光,从而激发学生的潜能,启迪学生的思维,进而激活课堂教学,大大提高课堂教学的效率. 相似文献