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[课例一]
（每个小组的桌上都放一个装了许多水的容器、一个透明的圆锥体容器和一个与圆锥体等底等高的透明圆柱体容器。教师讲台上放了一个装有水的透明容器和几个形状分别是圆锥体和圆柱体的透明容器） 相似文献
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案例场景观察一个小学的自然实验室,正前方是高高的,且非常大的教师讲台。两张实验桌拼成一个大的学习课桌,5个这样大的学习课桌散放在实验室讲台前方,实验室后部放着20余把椅子,供听课教师坐。每个大的学习课桌边围坐最少7人,最多8人。每张大的学习课桌上都放着一个装着许多水的大容器、一个透明的圆柱体容器和一个透明的圆锥体容器。教师的讲台上放着一个装水的透明容器和几个形状分别是圆锥体和圆柱体的透明容器,还有一个量杯。学生的坐位之间基本上没有多余的空间。每个学生面前摆着教科书、练习本和笔等学习用品。教学行为上课开始已有… 相似文献
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《九年义务教育小学数学大纲》(修订版)新增加了“重视培养学生的创新意识和实践能力”的要求。根据“大纲”的精神，我在教学“圆锥的体积”中，改变了以往教师用等底等高的一个圆柱体容器和一个圆锥体容器进行灌水演示得出求圆锥体体积公式的教法，从注重培养学生创新精神和创造能力的要求来设计教学过程。1.观察启发，创设问题情境。上课伊始，教师拿出一支新铅笔让学生说，这是一个圆柱体，截下一小段也是一个圆柱体，再让学生观察用卷笔刀削新铅笔，明白削笔前那一截是圆柱体，经卷笔刀卷削后变成了圆锥体。启发学生边观察边思考：削成… 相似文献
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用玻璃纸做隔膜的电解食盐水装置,可见度高,制作简单,材料易得演出效果好。装置见说明: 1.容器系用250毫升集气瓶截去瓶底制成。 2.隔膜系用玻璃纸制成信封状的小口袋套在塑料瓶支架上,塑料瓶竖着剪成了“花棂状”。 相似文献
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滑葳 《赤峰学院学报(自然科学版)》2013,(12):38-40
在我国现代物料运输过程中,各种连续输送大宗散状物料的皮带输送机,都广泛采用了皮带秤,以作计量和控制之用.微机的引入是皮带秤系统发展的一大飞跃,其良好的控制性能使其迅速占领了大型工业领域的物料输送市场.本文正是基于工矿企业中物料输送这一课题,设计了一个用单片机8031进行检测和控制的皮带秤系统. 相似文献
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本刊今年第4期《如何解答液面升降问题》一文,给出了应用“变化前后水槽底部受到的压力不变”来迅速、准确判断液面升降的方法.但这一方法有一个限制条件:“变化前后直壁容器中物体的总重力不变”,即只适用于水槽这样的容器,而对于其他形状的容器,如水杯状的圆台容器,就不适用,因为圆台容器底部受到的压力并不等于容器中物体的总重力.运用下面介绍的移动法,同样能迅速、准确地判断液面的升降,却不受容器形状的限制. 例题将一个实心铁球A和一个密度小于水的木球B放在一个小盒中,再将小盒放在底小口大的水桶中,小盒漂浮在… 相似文献
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针对现有容器外压失稳教学实验装置中存在的问题,创建一种利用多种易拉罐进行容器外压失稳实验装置.该实验装置体积小、重量轻、试件拆装方便、成本低,可根据需要选择内置或外置安装.实验结果表明,该装置不仅对筒体外压失稳临界压力的测量精度高,而且可直接观察到失稳现象.同时,实验装置的实验项目可以拓展,如选择不同材料和尺寸的易拉罐... 相似文献
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在数学教学中运用多媒体，有其广阔的天地，能取得意想不到的教学效果。因而多媒体教学深受老师和学生的喜欢。运用多媒体教学，能使抽象的数学问题具体化。有些数学知识比较抽象，特别是几何知识，学生很难理解，而运用多媒体，可使难点分解成具体的图象，化难为易，教学效果大大提高。如教圆锥体体积时，学生对圆锥的高理解比较抽象，采用多媒体能使这个抽象的问题具体化。教学时，我制作一个课件，先出示一个圆锥体，接着把圆锥体平均分成两份，再出示其中的一部分，让学生看到它的横截面是一个等腰三角形。这时候老师告诉学生等腰三角形… 相似文献
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设计了一种用于薯芋皂甙水解物提取的溶剂型真空过滤干燥装置,该装置能极大地改善工作环境,提高溶剂油的使用效率简化工艺流程。而且,它不仅适用于薯芋皂素的过滤干燥,还适用于颗粒较细的物料有效成分的过滤和干燥。 相似文献
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你知道声悬浮实验装置吗? 总被引：1，自引：0，他引：1
西北工业大学 《实验室研究与探索》2007,26(1):I0002-I0002
空间材料科学是材料科学与空间技术相互交叉形成的一个新兴学科，主要研究在以微重力、无容器、超高真空等为主要特征的外层空间环境中，各类材料的物理化学性质、相交规律、加工制备原理和使用性能。空间材料科学有两条研究途径：一是空间实验，二是地面模拟。为了全面发展这一新兴学科并尽快占领国际学术前沿，西北工业大学于1992年饯。立了“空间材料科学实验室”，实验室创始人、主任魏炳波教授率领研究团队自行研制了一套包括声悬浮装置在内的空间材料科学地面模拟实验系统分。 相似文献