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运动生物化学实验课作为体育院校的一门重要性专业基础课程,在高等体育人才的培育方面有举足轻重的意义。为顺应21世纪社会发展的需求,针对传统的运动生物化学实验课存在教学模式单调、学生缺乏积极性、过于侧重验证性实验及考核方式不足等问题,提出了工作坊模式教学及分类教学两种模式的改革。结合体育院校学生的特点和发展趋势,运动生物化学实验的设计需具备多学科的综合性及实用性,在实验中把学科知识与体育运动实践相融合,进而全面掌握了相关知识,以求在实验教学中培养出学生的综合能力及创新能力。 相似文献
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生物化学实验教学改革与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
生物化学是研究生命的化学,是生物学科的重要专业基础课。生物化学实验在整个生物化学教学中占有十分重要的地位。由于传统的生物化学实验教学模式已无法在有限的学时内优质、高效地完成教学任务。因此,进行生物化学实验课的教学改革,将有利于加强对学生实践能力、综合素质和创新能力的培养。一、优化生化实验教学内容,精选实验项目为了更好地培养学生的实验操作技能和创新能力,近年来,加大了设计型、综合型实验的比例,减少了一般型(验证型)实验,例如,删除了蛋白质及氨基酸的呈色反应,蛋白质等电点的测定和沉淀反应等实验。生化实验按常规 相似文献
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实验生物化学是生物类相关专业本科生及研究生的专业核心课程。在分析了实验生物化学教学中存在问题的基础上,采取了多项举措,如设计验证性—综合性—探索性的梯度式实验课程内容,强化课前预习与课后巩固,采取混合式、案例式等教学方式,构建闭环反馈的多元化课程评价体系等对课程内容、教学过程、教学方式以及评价体系进行了重构和优化,提高了教学效果。 相似文献
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生物化学实验内容设置存在一定的盲目性,通过分析各类型学校开设的生物化学实验,结合高职院校的人才培养目标,总结出五年制高职院校生物化学实验应本着基础性、验证性实验为基础、应用性实验为主流、设计性实验是重要补充的原则,还要及时摒弃老旧过时的实验,尽可能增加现代常用实验。 相似文献
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生物化学作为食品质量与安全、食品科学与工程本科专业的主干课程,其实验教学在该专业课的教学中占有举足轻重的地位。它不仅是培养、训练学生的实验操作能力、分析问题、解决问题能力的重要环节,更是培养学生创新能力的重要途径。但实际的教学中多以"教师为主,学生为辅",且验证性实验居多,学生缺乏主动性,不利于提高学生的综合素质和今后独立开展研究工作的能力。针对存在的问题,我们根据本校 相似文献
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成人高校生物化学实验教学改革初探 总被引：4，自引：0，他引：4
在传统的生物化学教学中,实验主要起着直观教具和验证书本知识的作用,至于如何让学生通过实验来掌握一定的操作基本技能,培养他们敏锐细致的观察能力、动手能力和分析能力,使学生成为新时代发展需要的复合性人才,则没有很好的去探索。针对这一情况,从培养学生的创新能力这一目的出发,笔者对生物化学实验教学进行了初步的改革,取得了较好效果,现概括如下： 相似文献
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在生物化学实验教学中进行综合大实验教学改革，对过去的验证性实验更新、重组，在教师指导下由学生设计实验方案，独立完成实验；培养了学生各方面的能力，提高了学生的综合素质，收到了较好的效果。 相似文献
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综合与设计性生物化学实验教学研究 总被引：2，自引：1，他引：1
朱启忠 《实验室研究与探索》2008,27(3):86-88
对综合与设计性生物化学实验的特点、目的、意义和教学要求等作了具体分析,并对学生如何选题以及教师怎样指导综合与设计性生物化学实验的教学提出了建设性意见。 相似文献
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生物化学是一门实验技术性很强的学科,通过生物化学实验旨在培养学生观察能力、操作能力、数据处理能力、创造能力和严谨的科学态度,加强学生对生物化学基本原理和基础知识的理解和运用,从而为今后独立进行课题研究和生物化学教学打下坚实的基础．为全面提高生物化学实验课的质量,我们在教学内容、教学方法及手段等方面进行了探索性改革． 相似文献
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《实验室研究与探索》2016,(4):213-215
医学生物化学实验是医学生必修的实验教学内容,对于培养和提高学生的创新能力具有至关重要的作用。为此,围绕增强学生创新意识和实践能力的教学目标,以培养适应时代发展的高素质创新型医学人才为导向,对医学生物化学实验教学进行了全面改革,针对以往实验教学过程中存在的问题,重新修订实验指导教材,进一步优化课程设置,增设创新设计性实验内容,不断改进教学手段,重视课堂外学生实践能力及科研思维的培养,建立多元化的教学评价主体,切实提高了学生的学习主动性和能动性,有效培养了学生的创新能力和综合实践能力,全方位提升了生物化学实验教学质量。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2020,(1)
在高校教学中,生物是一门以实验为基础的自然科学。生化实验教学不仅有利于学生对基础理论知识的理解和掌握,而且能够使学生的操作能力和观察能力得到全面提升,从而提高生化教学的有效性。传统的生物化学实验教学主要以验证知识和培养实验技能为主要目标,生物教师根据课本设计好的环节展开实验,无法及时反映出生化实验中的新技术,忽视了学生的自主探索能力。"微课"作为信息化时代的一种新型教学模式,其能够适应信息化教育要求,创新建立开放性实验课堂,充分调动学生的主观能动性,增加实验的趣味性,从而提高高校生物化学实验教学效果。 相似文献
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生物化学实验教学是生物化学教学的一个重要组成部分,是培养高素质、高技能人才的有效途径。作者结合三个典型的生物化学实验,从培养学生能力着手,在深化生物化学实验教学,提高教育教学质量方面,做了一些有效的尝试。 相似文献
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医学生物化学实验教学内容的改革探讨 总被引：2，自引：1，他引：2
生物化学实验课是生物化学教学中的重要组成部分,为适应培养高素质创新人才的需要,实现与医学遗传学、免疫学等相近课程的部分资源共享,我们在实验内容、教学方法等方面进行了生物化学实验的教学改革,对提高生化实验教学质量,培养学生实践能力、创造性思维能力和解决实际问题能力进行了初步探讨. 相似文献