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1.
学校经营管理环境,是学校经营管理活动的滋养基础和时空条件,对于学校的生存和发展具有极其重要的意义,它是学校经营管理活动的制约条件,是影响学校生存和发展的极为重要的关键性要素。学校是社会组织实体,它总是在一定的环境条件下,通过与环境间的物质、能量、信息的互换而求得生存和发展。而学校的经营管理活动,也总是在一定的环境条件下进行的,一个稳定的环境,既会给学校的经营管理带来稳定的经济效益,也可以给学校带来良好的社会效益;而不断变化着的环境,则既可能会给学校带来新的发展机遇,又可能会给学校带来相应的威胁。因此,学校经营管理的成败,在很大程度上取决于学校如何应对不断变化着的学校经营管理环境。如果学校不能很好地应对环境的变化,就很有可能被淘汰。正因为如此,当今的学校,必须研究和重视学校经营管理环境,适当地应对环境,为搞好学校经营管理工作奠定良好基础。 相似文献
2.
陶大德 《德阳教育学院学报》2004,18(1):3-4,8
学校经营管理学学科体系建设，既有赖于对与学校经营管理相关的现有研究成果进行总结，更有赖于对其学科体系建设进行规划预设，而后者应是当今学科体系建设更有效的居于主导地位的方式。本文要探讨的是作为一门学科的、一般层次的学校经营管理学的内容组成体系问题。学校经营管理活动，就其本体的基本形式和核心结构而言，是由主体要素、中介要素、对象要素结构而成的，有关学校经营管理活动本体的这三个要素及其相互之间的本质、规律性联系与运动的探讨和研究，便构成为学校经营管理学的主体内容。如此，学校经营管理学内容体系框架，则包括学校经营管理的总论、主体论、客体论、中介论、实践论(活动过程论)五个组成部分。 相似文献
3.
所谓职业学校经营管理理念，就是有关经营管理学校的理性观念和认识，是人们在理性思考和亲身体验的基础上形成的关于职业学校经营管理及其价值和价值实现途径的判断和看法，说明职业学校经营管理的本质、功能和发展规律，即“是即所是”。 相似文献
4.
创立学校经营管理学，是完善经营管理的学科群体系的要求，是学校的经营管理这一内在特性的要求，又是时代发展的需要。学校的经营管理活动，早已是一种客观存在，经济实体经营管理的理论向学校领域的渗透、学校管理的理论与实践、学校经营管理的思想与实践，为学校经营管理学的创立奠定了可能的条件。因此，创立学校经营管理学是事所必然! 相似文献
5.
试论学校经营管理 总被引：5，自引：0，他引：5
陶大德 《四川教育学院学报》2003,19(3):14-16,31
学校经营管理，是学校经营管理者以学校整体为对象而进行的一系列筹谋与调控活动的总称，是一个由学校经营管理的主体要素、对象要素、中介要素构成的有机系统，具有独有的特征、构成和项目。我们应提高对经营管理的认识，强化学校经营管理职能，以人为本，紧紧围绕主业，全面提高学校的核心竞争力，努力搞好学校的经营管理。 相似文献
6.
学校环境作为人类整体生态环境的组成部分,是学生成长发展的最重要、最关键的环境,它通过其自身的诸因素及其一些独特的育人机制对学生的个性形成与发展产生综合作用。 1.施加影响的有意识性和影响方式上的无意识性。作为学校环境主要包括物质环境和精神环境,物质环境中的生物性、非生物性和物体性因素以及精神环境中的校风校纪、学校传统、人际关系、舆论导向、管理形式、规章制度等都对学生的认识、情感、气质、性格、价值观、自我观产生一定的影响。这种影响作为施加影响的教育者来说是有目的、有计划、有意识的,比如学校的校舍建筑就必须考虑其位置、布局及结构的合理性,即符合美学要求,给学生以美观、 相似文献
7.
邓肇玖 《福建基础教育研究》2009,(12):16-17
学．校环境是指对学校教育和管理活动产生影响相关因素。的总和，它包括学校物质环境和精神环境两大部分。学校的物质环境是指对学校教育和管理活动产生影响的客观因素；学校的精神环境是指对学校教育和管理活动产生影响的主观因素。随着政府对基础教育的重视和投入，新的校园环境给学校管理带来新的机遇和挑战。 相似文献
8.
李正文 《辽宁教育行政学院学报》2004,21(4):14-15
教育质量与学校的经营管理有着最为直接的关系。为此，学校应构建出社会主义市场经济条件下科学的学校经营理论及其相应的运行模式，以便有针对性地指导学校经营工作。 相似文献
9.
近年来，大力发展教育产业，提高教育的经营管理效益的呼声很高。教育的经营管理效益主要靠拓宽教育的服务，加强教育与社会，与经济的联系。本扬言不拓宽学校服务范围的背景、实施方略、需要的教育环境作一简要简述。 相似文献
10.
学生在网络环境中或多或少会受到一定的影响,其影响有好的也有不好的。这就要求学校要对学生进行正确引导与管理,尽量避免消极影响,让互联网助力学校来管理学生。本文具体谈谈网络环境给学生带来的好处与坏处,以及网络环境给学校管理带来的影响,分析网络环境下学校进行正确管理的必要性。一、网络对学生的影响1.积极影响。 相似文献
11.
王昌成 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》1997,(Z1)
我国高等院校是培养和造就各种专业人才的场所。对培养教育的学生来说，学校环境是一个重要的教育因素，它的优劣对学生具有直接而重大的影响。学校环境因素很多，其中国林环境是重要的因素之一。一所出色的学校，其园林艺术必有它的独到之处。本文就校园环境以及其功能作如下浅述。一、高校园林环境的基本构成从一般意义上讲，环境是人赖在生存和发展的客观条件，它既具有广泛性，又具有一定的相对性。就广义上讲，环境是人生活于其中，能影响人的一切外部条件的综合，它包括人与周围环境所接触到的一切事物。就狭义上讲，环境又总是相对于… 相似文献
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班级形成颉颃性群体怎么办？铜陵师范学校宋兵近年来，由于各种社会思潮和不良风气的影响，不少学校和班级都有部分学生结成了颉颃性小群体，形成一股势力，故意与班级干部和老师对着干，干扰、破坏学校和班级的正常秩序，给班级管理带来极大困难。班级形成颉颃性群体怎么... 相似文献
13.
大众传播媒介的新发展势必给学校教育带来影响，本文就此分析了大众传播媒介环境给学校教育所带来的诸多影响，在此基础上，提出教育部门的应对措施。 相似文献
14.
黄扬清 《湖南第一师范学报》2003,3(4):45-49
学校教育是一个行为交互影响的系统，是一种为达成目标有组织的人力资源和非人力资源相互连锁的开放系统。这个系统既是教书育人的重要场所，也是一级组织体系，始终处于与周围各种事物和现象的相互联系与相互作用之中。在现阶段，运用系统论的原理，在现代学校的发展中采用整体性策略、动态性策略、环境性策略、分歧性策略和综合性策略等，是认识学校发展规律，制定学校发展规划，改进学校教育教学工作的一种新思路。 相似文献
15.
家庭和学校是青少年儿童成长的两个最重要的场所,对他们的成长影响最大,也最为直接。实践证明,加强两者之间的联系和沟通,不仅能够为学生的健康成长营造一个良好的环境,而且可以有效防止社会不良现象对学生的影响。对于小学生而言,最影响他们身心发展的环境就是学校和家庭。通过开展家校合作活动,可以让教师更充分地关注到每个孩子的家庭背景及其生长环境,同时也给家庭与学校、教师的沟通交流带来更大的资源优势。家校合作也是促进学生全面发展的必要途径。家校合作, 相似文献
16.
在职业教育产业性凸显以及市场化原则作用下，职教办学机构应成为“企业性单位”，其管理必然要由“事业型管理”转向“企业式经营”，并形成与其经营活动相适应的经营管理体制和经营方式。职教经营管理体制主要包括职教经济自身经营管理体系构建和职教与普教关系处理两个方面，前者分为集中型和分散型两种模式，后者分为分置隔绝型和互通立交型两种类型。职教经营方式主要有学校办企业、企业办学校、组建教育实业集团、校企合作等模式。 相似文献
17.
陷性课程因素是潜存于学校的物质环境、制度环境和文化环境等有形无形的环境之中，对学生施加的隐含性、自然性、非学术性的潜移默化的影响，更多地体现在学生的价值、情感、意志等情意道德领域的教育影响因素。 相似文献
18.
网络给高校育人工作带来挑战和机遇。优化高校网络育人环境，就是要控制和过滤网络环境中与学校人才培养目标不一致的因素，创建一个有利于大学生学习、创新和身心发展的网络环境，使网络成为学校培养合格人才的一个重要阵地。 相似文献
19.
酒店员工流动原因、影响及对策分析 总被引：3，自引：0，他引：3
饶雪梅 《番禺职业技术学院学报》2003,2(2):30-32,64
员工的过度流动会给酒店的经营管理带来一系列的负面影响。酒店要想吸引和留住优秀员工，管理者必须牢固树立以人为本的经营理念，把尊重人、理解人、关心人的人本思想贯穿渗透到制度和经营管理的方方面面，为员工的成长、成才及事业发展创造良好的内部环境。 相似文献
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正本课题在前人研究成果的基础上,探究家庭环境、学校环境及其二者对儿童心理理论的综合影响及其机制。本课题试图在生态系统论背景下,探讨家庭环境和学校环境中的关键因素与儿童心理理论发展的关系,不同因素间的交互作用及对儿童心理理论的影响过程,用更加动态、全面的视角研究这一过程,期望能够澄清或深化前人的研究,并提出家庭和学校环境对儿童心理理论发 相似文献