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地方高校应切实重视实验室开放工作,结合实际情况,建立健全实验室开放管理机制,调动参与者的积极性,切实加强实验室管理和高素质实验室技术队伍建设,加大实验室运行经费投入力度,优先、重点做好面向学生的实验室开放工作,构建网络化的实验室开放信息平台,提高管理水平和开放效率,最终实现面向社会全面开放。 相似文献
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分析了当前高校实验室开放体系建设工作中面临的主要问题,根据PDCA循环理论的含义、特点及应用领域,将PDCA循环理论的应用范围延伸到实验室开放体系建设工作中,现以实验室开放体系架构为案例,详细论述了PDCA循环理论在实验室开放体系建设工作中的具体应用及取得的成效。随着循环次数的不断增加,学校实验室开放体系架构和配套措施逐渐接近了"零缺陷"目标,充分发挥了实验室开放工作在创新型人才培养中的作用。 相似文献
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构建大学教学实验室开放管理体系 总被引：9，自引：4，他引：5
秦昌明 《实验室研究与探索》2009,28(3)
高校实验室实施开放,是实验教学改革发展的必然.加强对实验室开放工作的管理是一项重要的工作.探讨了实验室开放的模式,针对学校的实际情况提出构建管理体系,确保实验室开放工作顺利进行. 相似文献
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阮晓芳 《中国科教创新导刊》2011,(7):60-60
实验室开放可以培养学生的应用创新能力,促进学生的个性发展和自主学习的能力,可以有效利用和挖掘实验室资源,促进实验教学改革。文章阐述了制约实验室开放的因素以及实验室开放所需的条件保障。在实验室开放管理工作中引入信息化的管理模式,有利于提高实验室管理的效率和实验项目的执行率,促进实验室开放工作的顺利实施。 相似文献
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林丹琼 《佳木斯教育学院学报》2010,(5)
指出实验室开放的意义,同时通过食品专业实验室开放教学的实施情况表明:实验室开放有助于培养学生的实操能力和创新能力,并提出在实验室开放工作实践中存在的问题. 相似文献
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许立春 《黑龙江教育学院学报》2010,29(7):41-42
实验是课程理论与实践操作的结合,是整个教学过程的重要环节,也是科研成果产出的重要途径。实验室作为承载实验进行的主要场所,其开放的模式对实验教学效果和科研工作有着重要的影响。校园网络作为高校必备的基础设施之一,在改变教学、科研等工作方式、方法的同时,也在改变着实验室开放模式。遵循实验及实验室开放工作自身的特点和规律,从依托校园网络的角度,从实验室开放的内容、方法、目标等方面,探讨实验室开放的新模式。 相似文献
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实验室开放管理的研究与实践 总被引：4，自引：2，他引：4
该文从实验室开放必要性入手,提出了实验室开放的原则、形式、类型及保障机制,并应用到浙江师范大学实验室开放工作的实践中,取得了初步成效。 相似文献
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杨玉泉 《中国现代教育装备》2011,(5):66-67,73
根据高职院校的特点及其人才培养目标,建立并实施与之相适应的实训（实验）室开放运行机制。通过浙江同济科技职业学院水力学实验室开放过程的具体实践研究,加强实践育人功能及管理制度完善,成为实训教学完成的保障,不断实践促进实验室开放全面、深入地开展工作。 相似文献
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大型仪器科学管理的探讨 总被引：9，自引：4，他引：9
根据对科研和仪器管理工作的认识，提出优化大型仪器管理对研究型实验室建设的重要。要提高仪器使用率、配合科研进展，主要需要进行区域、校(系)、学科的大型仪器统一管理、优化配置，提高大型仪器的开放程度等。 相似文献
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化学实验室开放的探索与实践 总被引：2，自引：1，他引：1
提出了"实验室开放"模式,从实验室管理、实验仪器、实验教学内容及实验教学方式4方面探讨了开放的措施和教学效果,对下一步工作进行了展望. 相似文献
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以培养大学生的综合素质和提高科研创新能力为目标,针对当前实验室开放存在的问题,提出实验室多层次开放模式,对土木工程材料实验室开放展开探索。给出了一些实验室开放的建议,可为国内同类院校的实验室开放提供参考。 相似文献
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韩冰 《中国现代教育装备》2013,(1):22-23,26
随着社会对高素质人才的迫切需求和高校自身的飞速发展,对高校实验室工作提出了更高的要求。高校实验室建设与管理上的一些问题日益凸显：仪器设备使用率低、实验室相对封闭;安全隐患普遍存在;实验室队伍建设落后;规章制度不够完善;经费投入不足,使用不尽合理。基于以上制约实验室发展的问题,有针对性地提出了解决对策。 相似文献