共查询到20条相似文献，搜索用时 296 毫秒
1.
浅议农业高校学科建设问题 总被引：4，自引：1，他引：4
张岳 《学位与研究生教育》2001,(11):1-4
作者从学科的发展历程入手,探讨了学科繁衍的途径及学科链、网、群落的形成,指出了学科发展的趋势,并重点研究了高等农业院校学科建设规划中的七个问题. 相似文献
2.
3.
加强地方农业高校学科建设有利于提高学位与研究生教育质量、更好地履行大学的基本职能、增强高校核心竞争力。学科建设必须坚持统筹规划,重点建设;错位竞争,特色发展;大力促进学科、人才、平台、项目一体化建设等原则。结合湖南农业大学的学科建设实践,阐述了地方农业院校学科建设狠抓学科队伍建设、突出特色建设学科方向、举全校之力建设学科基地集群、提升创新能力增强科研实力、深化改革完善学科制度,从而促进地方农业高校学科建设水平的提高。 相似文献
4.
余少华 《中国科教创新导刊》2011,(16):227-227
学校开展质量工程项目建设在数量上仍有增加的空间,高等农业院校需坚持思想、知识、能力协调发展,着力提高应用型本科人才培养质量;加强学科建设,创建一批支撑学校发展的品牌学科;切实加强教育教学改革研究管理,健全教育教学研究成果奖励机制;进一步做精做强现有专业,初步形成覆盖面较宽、结构合理的专业体系;深入推进＂本科教学质量与教学改革工程＂,坚实学校质量保障体系。 相似文献
5.
6.
一流大学源于一流学科,一流学科支撑一流大学。农业科学居世界前列的康奈尔大学在政府法案赋权和资助扶持政策之下,坚持教学、科研和推广一体化发展模式,在服务农业产业中建设世界一流学科,在建设世界一流大学和一流学科中引领产业转型,实现了高校与产业产教融合、双赢发展。追溯康奈尔大学农业科学的发展历史,揭示农业科学的发展规律,可以更加深入地了解美国农业科学的发展轨迹与内在逻辑,对于我国高等农业教育改革发展和高等农业院校世界一流学科建设具有重要借鉴价值。 相似文献
7.
8.
关于高等农业院校发展中几个问题的探讨 总被引：5，自引：0，他引：5
迄今为止 ,我国高等农业教育已经走过了 86年的历程。自 1 952年院系调整以来 ,由于模式示范、服务分工和政府主导的外界推动 ,以及传统弘扬、学科发展和主体自觉的内在驱动 ,作为高等教育的一个重要的组成部分的高等农业院校为我国农业现代化进程的加快作出了巨大贡献。近来 ,随着高等教育管理体制改革的深化、西部大开发战略的实施和中国加入ＷＴＯ进程的加快 ,高等农业院校怎样抓住机遇 ,光大比较优势 ,获得有效发展 ,这是一个摆在高等农业院校领导者面前的严峻课题。我们知道 ,知识经济时代的即将到来 ,将高等农业院校从社会经济发展的… 相似文献
9.
学科建设是学校各项建设工作的核心,本文以剖析学科建设意义为突破口,分析了地方高等农业院校学科建设中存在的问题,提出了具体的建设路径。 相似文献
10.
我国高等农业院校发展定位的若干问题 总被引：5，自引：0，他引：5
一、高等农业院校发展定位的基本内涵 高等农业院校发展定位是指高等农业院校依据国家教育方针和高等教育事业发展目标,遵循教育基本规律,运用科学的技术和方法确定学校未来一段时期的发展方向和发展目标。它是统一全校师生 相似文献
11.
民国初期,近代高等师范学校成为我国教育学科建立与发展的中心。尤其是北京高等师范学校和南京高等师范学校形成了以归国留学生为主体的教师群体,在教育学科建设的学术化、教学内容与方法的科学化以及人才培养模式的创新等方面建树良多,从而对加速中国教育学科现代化的进程产生了深远的影响。 相似文献
12.
优化地方高等农业院校教育服务质量的策略性分析 总被引：1，自引：1，他引：0
社会主义市场经济条件下,高校之间的竞争焦点逐渐汇聚在教育服务质量上。保障教育服务质量是地方高等农业院校谋求发展的必然选择。本文通过阐述教育服务质量的内涵,对地方高等农业院校的教育服务质量所面临的困境进行探讨,以此提出优化地方高等农业院校教育服务质量的几点建议。 相似文献
13.
耿晓媛 《开封教育学院学报》2013,(8):89-90
当今本科教育已经由传统的精英化教育过渡到大众化教育。高等农业院校培养的会计专业人才如何能在经济不断发展、人才济济的社会中有立足之地是非常值得探索的问题。笔者结合高等农业院校会计专业的特点,着重分析了目前的培养现状,进而提出了关于高等农业院校会计专业人才培养模式的一些建议。 相似文献
14.
大学生社会化教育是21世纪教育发展的最新课题。本分析了农业院校大学生的特点及其社会化现状．论述了高等农业院校对大学生进行社会化教育的内容与途径，对如何推进高等农业院校大学生社会化教育进行了深入探讨。 相似文献
15.
16.
安强身 《成都教育学院学报》2005,19(1):27-28,40
我国农村经济的发展需要具有现代市场观念的农村人才,高等农业院校在引导农民形成现代市场经营理念,培养农村市场需要的市场经营管理人才方面责无旁贷.农业院校不仅要深入与落实自身市场观念,加强相应的学科建设与专业调整,更要引导农民确立市场观念.文章从农民市场观念的需求出发,研究新时期高等农业院校对农民市场观念形成的支持模型. 相似文献
17.
以“服务农业,服务农村,服务农民”为己任——地方高等农业院校办学特色研究 总被引：5，自引：0，他引：5
本文从地方高等农业院校的特点出发,研究了地方高等农业院校在办学指导思想、学科与专业建设、人才培养模式、科学研究和社会服务等方面办出特色的内涵,并在此基础上阐述了地方高等农业院校办出特色的意义。文章着重研究了地方高等农业院校形成办学特色的途径,特别是结合“区域性”和“基层性”的实际,探讨了地方高等农业院校办出特色的7 条途径。 相似文献
18.
结合地方农业院校学科建设实际,阐述了学科建设的三大作用和四大理念,并就如何抓好学科队伍、基地、制度建设和学科资源整合、科学研究等方面的工作提出了具体建议. 相似文献
19.
20.
高等农业院校在执行国家和省政府各种助学方针政策时,为广大困难学生解决了一些基本困难,但也出现了新的问题。依据马斯洛需求理论,对高等农业院校资助中遇到的实际问题进行分析,提出构建包含改革困难程度判定方法,加强人文关怀教育、强化励志教育和开展发展支持教育的高等农业院校贫困大学生"助人自助"体系。 相似文献