共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
《我们是灿烂的明天》是一首优美动听的儿童歌曲。这首歌的词写得美,诗一般的语言,简洁明快,开门见山:“不要说明天还很遥远,明天已来到你的面前;不要说我们还很稚嫩,我们已重任担在双肩。”紧接着,用了四个形象的比喻:“幼苗要长成大树,小鹰要飞上蓝天,小溪要汇成大海,小草要染绿荒原”,不但表达了当代少年儿童从小立志、奋发图强的精神面貌,同时也表达了所有长辈对少先队员健康成长、全面发展的殷切希望。如此借助同一段文字表达出“渴望”和“盼望”的双重意思,实不多见。最后,“我们是光辉的未来,我们是灿烂的明天”的反复吟唱,充分显示了自豪、自信、自励、自强的小主人风采。歌词是朴实的,比喻是通俗的,但经金波老师写来,却赋予了朝气蓬勃的精、气、神,有了一种鲜活的力量。 相似文献
2.
苏厚晨 《中小学作文教学(小学版)》2005,(9)
我的妈妈有一张圆圆的脸,浓浓的眉毛下面,有一对大大的眼睛,显得很有精神。妈妈是一个对工作认真负责的人。我很敬佩她。一个星期天的早晨,我还在睡懒觉。妈妈轻轻地唤醒我,笑眯眯地说:“晨晨,咱们今天去小姑家玩,怎么样?”我一听,立刻来了精神:“真的?太棒了!”我高兴得跳了起来,因为我早就想小姑了。我们收拾好刚要出门时,“零……”电话铃响了。妈妈赶快去接:“喂。你好!找谁?” 相似文献
3.
4.
有着这样一种人, 阶级斗争,也能说上一套, 你说“坚决镇压反革命!”他准回“决不让一个漏掉。”可惜他鼻塞、眼又花, 心脏也老是发麻, 人人喊着打老虎, 他满不在乎,只当是空话。“关于胡风反革命集团的材料”一到, 他皱皱眉头,发牢骚: “报刊上全有,我是不要, 工会多事,害得人两毛钱白白花了。”忽听得工会赠送,不要自己掏腰包, 立刻转过活头,(咧着嘴笑) “报刊上的零乱,不如成册的好。”暗想:“不要书,太傻了。”书到手,先是颠头播脑, 说:“页数很多,价钱却小”, “真公道,真公道”,又连连赞美几声, 而后,便把‘材料’送到书堆里睡觉。 相似文献
5.
6.
张睿 《作文世界(高中新语文伴侣)》2006,(8)
老师给我们留作业时常与我们开玩笑说:“我说明天交,你可不要以为是明天的明天。”每当听到这句话,总是引得我们哄堂大笑。真感慨原来有这么多可以留给明天。明天很近,因为时间飞快;明天很远,因为把握今天。今天我们的任务是学习,如果今天我们荒废了学业,那我们必将在苦闷中度过明天。虽然我们不愿吃苦,但是我们今天在享受求知乐趣的同时也必须忍受求知的痛苦,向着明天的愉悦迈步,把今天积攒的知识财富留给明天,也就是把幸福留给明天。有很多人后悔没有在亲人过世以前,表达自己的心愿,而在亲人过世以后追悔莫及。今天亲人尚在眼前,但是事业… 相似文献
7.
8.
9.
晓琳老师今天一早上课就向我们宣布:明天将有一位跟爸妈留学日本归来的小孩到我们班上课。晓琳老师说:“之所以先告诉你们,是希望你们这些捣蛋鬼给我一个面子,不要期负他。要多帮助他,懂吗?孩子们!”我们充满了好奇,齐声答道:“没问题!” 相似文献
10.
失败了,生活说：“错过太阳你不要哭泣,否则你将错过星星和月亮。”
成功时,生活说：“成功,是又一个新的开始,新的征程。”
梦想还很遥远时,生活说：“冬天来了,春天还会远吗？”
与美丽相遇,生活说：“学会留心,学会感受”。[编者按] 相似文献
11.
12.
13.
14.
《语数外学习(初中版)》2015,(2):47-48
每个人都有理想和追求,都有自己的梦想。我们因梦想而伟大,你的梦想实现了吗?有句古老的西班牙谚语:明天常常是一周中最忙碌的一天。有多少次我们曾把梦想托付给明天?要我说,太多次。梦想不应等待,也经不起等待。我们必须马上行动。道理如下:1.明天不一定到来没人愿意谈论死亡,但现实是——死亡必然到来。哪一天或哪一刻没人能说得清。所以,我们真正拥有的是今天。不要因为未 相似文献
15.
16.
李电磊 《全国优秀作文选(高中)》2003,(5)
“家”,对于每个人来说是多么熟悉,多么亲切的字眼啊!我的家里时常充满笑声。我有一位慈爱的祖母,有一位风趣而善解人意的爸爸,有一位勤劳善良的妈妈,还有一位调皮机灵的弟弟。晚上,我家灯光雪亮,一家人聚在室内,充满快乐和温馨。我发出疑问:“爸爸,你说《蚊子“家和狮子》这篇文章揭示了什么道理呀?”爸爸稍作思考说:“这篇文章啊,告诉人们无论做什么事都不能骄傲,不要取得一点成绩就飘飘然。如果不能冷静地面对成绩,往往会导致失败!”弟弟这时又乱插嘴:“我也读这篇文章了。我说呀,蚊子拿出同狮子斗争的勇气,在蛛网上挣扎,反抗到底,就一定… 相似文献
17.
史峰 《第二课堂(小学)》2004,(9)
数学老师说:“明天的数学课,我们到操场上去做实验。”好奇怪呀,数学课也有实验。我们问:“什么实验呀?”老师说:“测量旗杆的高度。”是这一节课呀,原来我们刚刚学完相似三角形的性质,如何运用这些性质进行实际应用?课本上列举了很多“应用题”,我们还不是老样子:来个纸上谈兵,把实际应用题在本子上做上一遍就 相似文献
18.
19.
一、训练学生说好一句完整的话初入学的孩子接触事物还不多 ,语言也不发达 ,一个完整的语句 ,他们往往要分成两次或三次才能说清楚。例如 :“明天大家来学校领书。”这句话就具备时间、地点、人物和事件。可是 ,一年级学生在说这句话时 ,很可能就会出现以下三种情况 :( 1 )明天来领书。( 2 )明天大家来学校。 ( 3)明天来学校领书。以上三种情况都不算语意完整的句子 ,要避免这种现象 ,我们在教学实践中应注重训练他们把话说完整。如我提问 :“这篇课文现在谁会朗读 ?”要求学生不能简单地回答 :“会。”或是 :“我会。”等等。而应该完整地… 相似文献