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孙建军 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》2012,(6):132-138
假借和形声的发生,是汉字发展早期最重要、最具影响力的事件。它们对汉字发展的影响体现在假借之"变"的核心在于它打破了汉字以形表意的基本模式,建立了形音联系的新模式,将汉字引入了以形表音的路径;形声之"变"的核心就是改造假借字,通过添加意符的方式将表音的假借字改造成音义兼表的形声字,从而将汉字引上了形声化的发展方向,这在汉字发展史上具有划时代的意义。汉字在经历了以形表意、借字表音的阶段后,最终走向形声化的道路,它标志着汉字走向成熟、完善和体系化。假借与形声发生的原因不一,但二者的目的都是以变图新,通过变革来解决汉字发展过程中遇到的问题,帮助汉字摆脱困境,为汉字谋求到新的出路,开辟了新的发展空间。二者都对汉字发展产生过深远的影响。 相似文献
3.
徐瑞泰 《语文世界(高中版)》2011,(1):46-48
汉字是记录中华民族语言的书写符号，也是我们交流思想、发展思维能力的主要工具。数千年来，汉字的演变线索，与我们民族语言思维能力的发展紧密相联；汉字主要构字方法的演变过程，从象形、指事、直到会意、形声，吻合于人类综合性思维能力发展的一般线索，也是个体综合性思维能力发展的一个缩影。 相似文献
4.
于丽萍 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,(Z2)
汉字在书写和认读两个矛盾统一的过程中发展演进,具有结构属性和书写属性,所以汉字的研究分为字形结构和字体风格两端,二者密不可分,但是在汉字发展演进的过程中,汉字构形的发展和字体的演变之间的关系也是发展变化的。古文字向今文字的过渡主要原因是汉字构形系统的发展成熟。而今文字阶段字体的发展演变破坏了汉字的构形理据,影响了构形系统的平衡,使构形系统不断地进行调整以实现新的平衡。 相似文献
5.
汉字的产生,演变与发展 总被引：2，自引：0，他引：2
许征 《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》2000,21(2):62-67
汉字的产生需具备需要和可能两方面的条件。推测汉字产生的时间,除了古籍记载和出土文物这些外部证据,还应利用字形本身提供的内部证据。汉字演变是个由图画而线条化而笔画化的简化过程。汉字的发展表现为数量不断增加,造字方法逐步完善,适当简化以利交际。 相似文献
6.
汉字从产生到现在已有近五千年的历史,它是世界上最为古老的自源文字之一。在如此漫长的发展演变过程中,汉字不论是字体还是字形等方面都发生了巨大的变化。本文对汉字形体演变中的简化、繁化、音化、分化、讹混、合并这几种现象作简单的介绍和分析。 相似文献
7.
《佳木斯教育学院学报》2016,(2)
本文以汉字表意性的两个层面为前提,分别从形声字来源、形声字作用及汉字走形声化道路而非拼音化道路之原因等三个方面展开对形声字的浅析。本文认为,汉字由"象形"到"形声"的发展过程并不是向表音体系转变,而是加深了汉字的表意性,形声字形旁表意、声旁表音作用的减弱是由多方面因素造成的,汉字不走拼音化道路主要是由汉语的性质和特点决定的。 相似文献
8.
王小彬 《喀什师范学院学报》2003,24(2):68-71
汉字的历史表明汉字的发展趋势始终是沿着形声化、抽象化、记号化的方向前进的，伴随着形声字数量的不断增加，形旁的表义率却显示出下降的趋势，示意功能也由小篆形声系统的类聚标志，变成现代的只能作为人们辨识字义的一个粗疏笼统的信号。形旁失“义”的原因主要是由形声字的形旁记号化以及词义的不断引申假借引起的。 相似文献
9.
汉字的形声化是指在汉字演进中使形声字成为汉字结构主体模式的过程,其发生的主要途径之一是以借音表词的假借为先导。从本质来说,形声化是对汉字假借现象的一种优化,这种优化主要是通过在假借字基础上加注类化符号或表音符号来实现的。 相似文献
10.
周本良 《广西教育学院学报》2023,(3):66-73
从甲骨文到小篆，古汉字的结构形式一直在变化，主要表现在“四书”（象形、指事、会意、形声）内部的相互转化以及“四书”向记号字、半记号字的转变两个方面。古汉字结构产生变化的内部原因很多，主要有形体的简化、意音的强化、形体的整齐化、形体的讹变和形体辨识度的加强等。在古汉字结构的教学中，要让学生正确认识和理解古汉字的结构，一是要重视“四书”又不能囿于“四书”，二是要用发展的眼光来看待古汉字的结构。 相似文献
11.
《现代教育技术》2015,(10):33-39
少数民族双语教学中,学生通过观看汉字的字形演变过程,把握汉字的写作方式;通过分析汉字的字形演变过程,体验字意的来龙去脉;通过判断汉字的字形演变过程,促进汉字的生活应用;通过交流汉字的字形演变过程,感悟汉字的文化意蕴。在现有研究中,多媒体技术应用于汉字教学研究提供了理论指导,计算机图形技术应用于汉字字形研究提供技术支持,可视化技术应用于汉字教学提供了参考案例。少数民族双语教学中汉字字形演变过程的可视化包括:选择适当的汉字,适合进行可视化演示;分解汉字字形的演变过程,体现汉字的变迁发展;采用适当可视化技术,呈现汉字字形的演变过程;开展可视化教学,发挥汉字字形演变的效用。Flash在展示少数民族双语教学中汉字字形的演变过程具有优势,以汉字字形的历史演变特征为出发点,可以呈现汉字字形演变过程的可视化效果。 相似文献
12.
贾爱媛 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2012,34(6):111-113
"魑魅魍魉"四字,在古书中有过不同的写法,随着历史的发展逐渐定形为以"鬼"为形符的字,原因是当初人们对其所指各有不同的主观认识,因此字形和今天的不同。从这几个字的形体变易可以推知汉字的发展变化,尤其是汉字在形声化的过程中形符的添加与取舍都和人们对这个汉字所指事物的主观认识密切相关,也与词汇双音化过程中用词者希望组成一词的两字形体上相协调有关。 相似文献
13.
汉字由图画文字到形声文字的发展,汉字结构简化到行书的历程,都是从汉字的结构演变角度来透视汉字的发展的。实践证明,这些变化是符合汉字发展的内部规律的,所以其发展变化具有一定的合理性。本文拟通过分析汉字的结构演变,对汉字的发展做出规律性的总结。 相似文献
14.
韩伟 《黄河科技大学学报》2002,4(3):64-67
汉字自身发展的规律，字体不断繁化与简化的演变和古今汉字的传承与认同，是为字体演变研究的客观意义之所在；区别性与效率性要求、构件与构形方法的作用以及字创制的时间、空间和字的用途、书写材料等等，是字体演变的制约要素；“物化”、“意化”、“符号化”和总体上的由繁趋简，是字体演变的基本走向。 相似文献
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17.
《安庆师范学院学报(社会科学版)》1993,(1)
<正> 所谓汉字的“表音化”,是指这样一种观点:汉字的造字方法从象形、指事、会意向形声发展,形声之前的几种造字方法都是纯表意的方法,而形声方法中出现了表音因素;形声方法的产生并大量用来创造新字,显示了汉字从表意向表音进化的规律。与此密切相关的另一种观点认为,世界文字的发展有着共同的规律,任何一种文字都必然地从表形,表意向表音发展。当今世界除汉字外几乎所有文字都采用拼音制度,正表明了这一规律。基于上述观点,在过去一个较长的时期里,要求对汉字进行彻底改革、走世界文字共同的拼音方向,成 相似文献
18.
陆广琼 《合肥教育学院学报》2002,19(3):72-73
汉字表意性最基本的表现形式是象形，汉字象形的方法很多。选取物象不同的取景角度表意；根据不同物象组合摆放的位置表意；借直接可象之形，表无法取象之意。汉字在使用过程中，其象形特点不断变化，主要表现在三个方面：一、由特定的物形简省转化为一般的代表形。二、部分汉字由象形经演变转化为会意。三、象形的特点逐渐弱化，形声的特点逐渐增强。 相似文献
19.
汉字的演变过程,出现过甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书,以及草书、行书等形体,形体的发展过程基本上遵循由图形到笔画,从象形到象征,从复杂到简单的途径。汉字的造字方法,据许慎在《说文解字》中提出的"六书"归纳为:指事、象形、形声、会意(转注和假借为用字法)。"画成其物,随 相似文献
20.
付爽 《十堰职业技术学院学报》2009,22(3):99-101
"隶变"在我国文字演变过程中有分水岭意义,它在文字由形象转变为抽象的过程中发挥了巨大的作用。其产生的原因有多种,本文拟用哲学中的内因和外因原理分析其产生的具体原因。笔者认为,"隶变"的内因是汉字的发展规律,外因是社会背景、书写材料的变化、生活习惯与独特的书写方式以及政府政策。 相似文献