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<正>好教师的一生像一篇隽永的散文,有一种小河流水的清浅寡淡,美则美矣,却无法令人震撼。其中有空灵的妙语警句、灵魂独白,也有平铺直叙的素朴词句。一位好教师一生的工作,散的是外形而不散的是那份神韵。这 相似文献
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<正>好教师的一生像一篇隽永的散文,有一种小河流水的清浅寡淡,美则美矣,却无法令人震撼。其中有空灵的妙语警句、灵魂独白,也有平铺直叙的素朴词句。一位好教师一生的工作,散的是外形而不散的是那份神韵。这份神韵贯穿在好教师的灵魂里,贯穿在无与伦比的师德中。选择了教师这个职业,就选择了散文似的生存状态,正如诗人所说:他在琐碎的工作中对真理永远怀有赤子般的虔诚,他追索,他冥想,他叩问,他是校园中最善于学习的人,他把新知视作生命的给养,他如饥似渴地汲取着、吸纳着,不知疲倦。同时,他的 相似文献
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一个教师一生到底要教多少天书？不同的人有不同的答案,但我看教师的一生无一例外的只有三天：昨天、今天、明天。教好这三天的书,就教好了一生的书。昨天的日子很长,说不清有多少天,但不管有多少天,也不管是受到挫折,还是取得辉煌。 相似文献
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<正>三、追求数学课堂教学高品位习近平总书记说：“一个人遇到好教师是人生的幸运,一个民族源源不断涌现出一批又一批好教师则是民族的希望”.理所当然,一个学生遇到一位好的数学教师是一生的幸运.而好教师的本领关键要体现在课堂上.《易经》也称：“取法乎上,仅得其中;取法乎中,仅得其下.”其实是说做事要高标准严要求.对数学教师来说,就是要追求课堂教学的高品位.一个有教育情怀的数学教师应当有崇高的教育理想、先进的教学理念、正确的教育价值追求, 相似文献
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董晓玲 《中小学作文教学(小学版)》2011,(13)
在一节优质课评选中,我关注到如下两个教学环节中教师的评价语:环节一:一生作为小组代表,交流组内合作划出的优美语句并阐述美点后,教师如是评价——你们组水平真高。请大家为他们鼓鼓掌。环节二:一生从动词角度交流品味 相似文献
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朱淑英 《语数外学习(初中版)》2013,(4):77-78
"教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导。"(叶圣陶)"平庸的教师只是叙述;好的教师讲解,优秀的教师示范;伟大的教师启发。"(美瓦尔德)"在迈向新世纪的过程中,一种最好的教育就是有利于人们具有创新性,使人们变得更善于思考,更有追求的理想和洞察力,成为更完善、更成功的人。"(哈佛大学校长陆登庭) 相似文献
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翁祖亮 《福建基础教育研究》2012,(1):34-35
温家宝总理在国家科技教育领导小组会议上发表讲话中指出：“百年大计,教育为本,教育大计,教师为本。有好的老师,才能有好的教育。”在教育教学实践中,教师的教育方法、方式和教师的道德水准高低,对学生的影响不是一时一事,而是方方面面和整个一生;影响的不是一两个学生,而是一批又一批的学生。可以说,教师的工作水平和道德水准直接影响着我国未来社会人口素质的全貌。学校在教育教学管理中,不仅要重视提升学校硬件设施标准,还要更重视教师队伍建设,提高教师队伍整体素质。 相似文献
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语文生活客观存在于每个人的一生中。营造学生高品质的语文生活的前提,是语文教师要经营好自己的语文生活。要从落实立德树人根本任务、做"四有好教师"、成为学生"四个引路人"的高度,提升自己的学科生活,苦心经营自己的语文生活。教师要专业热爱,让语文生活更有情怀、更受欢迎;要专业学习,让语文生活更有尊严、更受尊重;要专业实践,让语文生活更具前瞻、更加卓越。 相似文献
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兰宗荣 《合肥教育学院学报》2013,(1):18-22
摘要：朱熹一生寄情山水,不仅有层次较高的旅游动机,而且形成了很有特色的旅游文化人格。他的旅游动机主要表现为好佳山水以探奇求美;远游以广其见闻;交游以得名胜;优游和缓以养生休闲;脱尘氛以识天地之理。他的旅游文化人格主要体现为平生山水之心、诗酒之兴、怀古之思、仁智之乐。其旅游动机与文化人格对于当今旅游者有参考价值。一 相似文献
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过去有一位教师,在给一名女学生填写的家庭报告书有“作风飘浮”四字,引起家长找到学校,纠缠老师不放。这件事从反面教育我们:教师必须认真写好学生评语。为了写好学生评语,我们坚持三条原则,三道工序:三条原则是:①评语要因人而异,反映个性特征;②评语要一分为二,既肯定成绩,又指出不足之处;③评讲要文通字美,精益求精. 相似文献
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台益梅 《延边教育学院学报》2014,(6):107-109
写一手好字,不仅有利于培养小学生做事严谨、一丝不苟的品质,而且有利于培养他们的审美观点和能力,使他们受益一生。因此,教师要意识到写字对于小学生成长与发展的重要性,采取巧联系,减负担,提兴趣;寻规律,找方法,促学习;抓细节,练重点,促养成;借媒体,制课件,感受美等有效的方法与策略,提高小学生的写字水平。 相似文献
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怎样才算是一节好的美术课?可谓众说纷纭,专家有专家的说法,教研部门有教研部门的"官方"标准,教师则有着教师自己的理解。笔者以为:好的美术课应该"优乐美"!那么,"优乐美"是指什么呢?"优"是指教师素养优,"乐"是指学生学得乐,"美"是指教学内容"美"。 相似文献
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“教师其实是一个高危职业,教师的一句话,一个眼神,一次谈话,一次作业评语。一次拒绝或帮助,既可能成全学生的一生也可以毁坏学生的一生。“作为一名从教二十多年的教师,当读到这句话时,我的心里还是不禁震撼了一下。这几句话让“教师”这两个字变得好重好重。一个孩子的成功与失败．就在教师的一举手、一投足中。 相似文献
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杨凯雯 《中学语文园地(初中版)》2007,(6):46-47
一直以来,我都相信水是有灵性的。——题记山美,美在山清水秀;水美,美在"水光潋滟晴方好";地美,美在被水滋润的万物欣欣向荣。给大自然和人类以生命,这是水一生的追求。 相似文献