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1.
近三年的全国高考数学命题改革中有突破,稳定中有发展。其中加强数学语言的考查,加强应用问题的考查,便是两大显著的特色。更为引人注目的是1994、1995年连续两年将数学应用问题与数学语言的阅读理解能力考查相结合。据有关统计资料及考生信息反馈表明,这些题对一般理科考生属难题,对一般文科考生则属高难 相似文献
2.
让新课程改革成为师生共同成长的契机 总被引：6，自引：0，他引：6
新中国成立55年以来,已先后进行了7次基础教育课程改革,形成了现行的具有中国特色的基础教育课程体系。2001年教育部颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》规定了新课程的理念,以及与新课程体制同步变革的一系列方针、政策、原则、策略和措施。新课程的核心理念是关注人的发展,新课程改革的根本目标是为未来造就具有新的“生存形态”的“全球化”的新型公民,而新型公民素质发展的核心在于“品德”,重点是创新精神、实践能力,突出亮点是环境意识的培养,还要做到科学与人文并重,养成和谐的个性,打造终身学习的基础。与旧的课程体系相比,新课改… 相似文献
3.
勇于担当责任不断追求卓越——写在著名数学家华罗庚诞辰100周年之际 总被引：1，自引：0，他引：1
2010年11月12日是著名数学家华罗庚诞辰100周年纪念日.作为新中国数学开创者和数学发展的领军人物,华罗庚对数学有着深刻的理解,对数学发展方向有着清晰的把握,并有着从理论到实际应用的资源整合能力,更拥有高效的组织领导才能. 相似文献
4.
从影响学生语言输入的情感卤素出发，提出降低学生学习过程中的情感障碍，使学生能够顺利地吸收所输入的语言材料是提高英语口语教学效果不可忽视的一个重要方面。辖合英语口语教学的特点和教学实践，介绍了情感教学在英语口语教学过程中的应用。教师应以积极的情感，最大限度激发学生的认知情绪，满足学生的情感需求，营造一个轻松、和谐的课堂气氛，帮助学生克服口语学习过程中的不良心理因素，感染和激励学生主动参与到口语教学活动中来，从而迅速有效地提高学生的口语水平。 相似文献
5.
权力多极化的课程权力定位——超越中央与地方的思维框架 总被引：4，自引：0，他引：4
在已有课程权力定位的基础上，克服集权与分权的困境，建立以市场经济为背景、市民社会理论所阐述的权力多极化的课程权力定位。其以分权为基础、以细分课程权力为手段，各种权力由相应的权力主体行使而不是笼统地提集权、分权或共有的课程权力分配体制，其核心是向社会分权。 相似文献
6.
传统教育实践好比洗澡水和孩子：倒洗澡水时不能倒掉孩子——重视能力不能以轻视知识为代价。素质教育、课程改革不是对传统教育的全盘否定，而是在传统教育基础上的不断完善；不是重起炉灶，而是继承与发展。实施素质教育不是不要知识而是要更加重视知识。 相似文献
7.
蒋建华 《课堂内外(高中版)》2002,(11)
冬天来临,洗澡便成了一件痛苦的事:热水极不方便,所以不到迫不得以我绝不洗澡。可老朽的澡堂锅炉却常常开玩笑,总是在人们最需要的时候罢工。你若时常来拜访咱们男生宿舍,准会听到水房里传出悲惨的叫声,一般情况下都不会是水房谋杀案, 相似文献
8.
浅议国有基层企业思想政治工作创新 总被引：1，自引：0，他引：1
一个企业的成功经营不仅仅取决于它所拥有的资源多寡,在很大程度上是与其员工的工作积极性(士气)密不可分的.面对新形势、新情况,国有基层企业的思想政治工作必须全方面不断求新,才能有效确保企业的健康发展. 相似文献
9.
10.
在近几年高考命题中,与方程或不等式有关的含参数问题似乎倍受命题者青睐.如87年高考试题理科第五题(即文科第六题)、88年高考试题理科第七题、88年上海市高考试题第六题等,都可以化归为对含有参数的方程或不等式的讨论.当考生面临此类问题时,往往颇感棘手,易吃“闭门羹”.本文所要介绍的“分离法”,将为解决这类问题提供一个新颖的解题思路。 相似文献