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为了深入了解化学教师教育对农村中学化学教师专业发展的影响,笔者对重庆市贫困地区的部分农村中学化学教师进行了调查。发出教师问卷78份,收回有效问卷70份,发出学生问卷188份,回收有效问卷177份,调查问卷用SPSS for windows 11.12对数据进 相似文献
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为了深入了解化学教师教育对农村中学化学教师专业发展的影响,笔者对重庆市贫困地区的部分农村中学化学教师进行了调查。发出教师问卷78份,收回有效问卷70份,发出学生问卷188份,回收有效问卷177份,调查问卷用SPSS for windows11．12对数据进行统计分析。另外,还对农村中学校长、化学教师、学生进行了有针对性的访谈,以作为调查问卷的补充。 相似文献
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本调查主要以中职教师为调查研究对象。选取不同类型的5所中职学校作为样本。依据教师的基本情况、教师心理状况、教学情况、科研情况、师资培训情况等设计调查问卷，并采用访谈法及文献法，对所选学校的教师进行随机抽样调查。发放问卷200份，回收问卷190份，所占比例95％。 相似文献
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目前，珠江三角洲地区的中小学教育信息化建设已处于全国前列，对该地区学校教师进行问卷调查，可获取在现代教育技术应用和发展方面有代表性的资料，也可为政府有关部门的决策提供参考依据，能够促进教育信息化的发展。调查对象和内容一、调查对象本次采取随机取样的方法，抽取了珠江三角洲各市县共24所中小学校的教师作为研究对象，其中有5所是小学。共发放问卷500份，回收有效问卷457份，有效回收率为91.4%。其中5年以下教龄的教师有194人，占总人数的42.5%；5～10年教龄的教师有104人，占总人数的22.8%；10～20年教龄的教师有119人，占… 相似文献
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缪文慧 《中学数学教学参考》2007,(11):48-50
为了了解当前初中数学新课程的实施状况,笔者采取了问卷调查、听课、访谈及召开座谈会等方式对当前教师的教学方式、学生的学习方式及学生对教师的教学方式的体验进行了调查．发放教师问卷78份,当场回收75份,均为有效问卷,发放350份学生问卷,其中有效问卷343份;教师问卷、学生问卷的有效率分别为：96％、98％．对所得数据用Excel软件包进行统计分析处理．[第一段] 相似文献
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一、调查研究的目的本次调研拟通过了解教学第一线的教师实际情况探索两个问题:一是中学教师教育技术能力现状;二是影响教师教育技术应用、发展的因素。二、调查对象呼和浩特一所中学的专任教师。三、调查研究的方法⑴调查问卷。⑵访谈。四、结果被调查的教师对本次调查采取了积极配合的态度,发放问卷85份,实际回收问卷76份,问卷回收率达89.41%,问卷有效96.05%,说明调查结果基本有效,具有分析价值。五、材料分析和讨论(一)教师的教育技术知识与技能现状1.教师对教育技术知识的了解程度⑴通过调查教师对“教育技术”这个概念的了解情况,发现… 相似文献
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一、高中生职业生涯教育现状
(一)广州市从化区的高中生职业生涯教育现状
为了了解广州市从化区的高中生职业生涯教育现状,我们随机选取了当地三所高中学校进行调查研究.研究采用自编问卷进行,利用班会课时间发放问卷和回收问卷.最终,我们得到有效问卷200份,无效问卷3份. 相似文献
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邹立君 《中国职业技术教育》2004,(36):28-29
当前,高等职业教育正在实施以服务经济建设为宗旨、以就业为导向、以校企合作为途径、以全面素质教育为基础、按照工作过程组织教学的人才培养模式.关注并了解高等职业学校专业课教师教学能力现状,对于推进高职教育新的人才培养模式具有现实意义.为此,我们采取问卷和走访相结合的方式,抽样调查了湖南长沙、株洲地区12所高职学校的专业课教师现状.调查共发出问卷800份,实际回收有效问卷636份,问卷回收率79.5%.调查情况如下. 相似文献
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教育科研是教育改革与创新的前提 ,是促进教师专业化成长的重要手段。基础教育课程改革赋予了学校和教师更大的自主权 ,学校和教师不仅要创造性地实施新课程 ,也要自主研发新课程 ,这对教师的科研素质提出了更高的要求。为了了解济南市初中教师的开展教育科研的现状 ,找出存在的问题 ,探求应对之策 ,我们进行了本次调查。一、调查对象与方法(一 )调查对象本次调查采用分层抽样法 ,随机选取了济南市城乡的 38所初级中学 ,向这些学校的部分教师 (以中青年骨干教师为主 )发放问卷 380份 ,回收有效问卷 2 98份 ,回收率为 78.4 %。 2 98名被调查… 相似文献
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为了更多、更好地了解日前高职院校教师的状况，我们对高职院校教师现状作了一次调查。在调查中共发放问卷170份，收回有效问卷134份，问卷回收率为78．82％。调查结果与分析如表1。 相似文献
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关于中学校长负责制实施现状的调查与思考 总被引：1，自引：0，他引：1
为了更好地了解基层操作的实然状况,我们对江西省重点中学校长负责制的实施现状作了一个多层面多渠道的调研。一、调查方法与步骤调查采用的方法主要有访谈法和问卷法。首先是对江西省部分县市教育行政机关的人事部门、部分重点中学校长及其教师进行访谈。其次,采用自编问卷对江西省重点中学校长和部分教师进行调查。其中,访谈的足迹遍及该省的南康市、抚州市、南丰县、上饶市等17个县市。校长问卷调查中,实发问卷146份,回收问卷126份,全部有效,有效回收率约为86.3%。教师问卷调查共发出问卷215份,回收197份,有效问卷195份,有效回收率约为90… 相似文献
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中小学教师对学校安全教育工作的认知态度 总被引：1，自引：0，他引：1
一、调查对象和方法以基础教育阶段学校教职工为对象,从教师认知的角度反映校园安全教育的现状。调查方法为问卷调查法和访谈法。问卷自编,由教师对六个方面问题的认知构成:①安全教育时间;②安全教育内容;③安全教育资料;④安全教育途径和方式;⑤安全教育效果;⑥安全教育师资培训。调查采用分层抽样法,在东部、中部、西部九个省份中,按照大中城市、县城、农村三种不同类型的学校进行随机抽样,共发放问卷2000份,回收1790份,回收率为89.5%;其中有效问卷1767份,有效率98.7%。在有效问卷中,大中城市占26.8%、县城占28.6%、农村占44.6%。对回收… 相似文献
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天津市小班化教育的现状调查与对策研究 总被引：4，自引：1，他引：4
刘东菊 《天津市教科院学报》2002,(3):27-30
为了增进对小班化教育实施效果的了解及推广成功经验 ,我们采用问卷调查法 ,于 2 0 0 1年 5月对我市开展小班化教育的小学进行追踪调查。我们设计了学校、教师、家长、学生共四个问卷 ,其中发放学校问卷 6 0份 ,回收问卷 5 0份 ,有效问卷 4 4份 ;另对分布在城区 4个区的 5所实验学校小班教师发放问卷 39份 ,回收 39份 ,发放不同年级小班学生及家长问卷各 2 30份 ,回收的有效问卷各为 2 0 7份。本调查设计的问卷内容包括两类问题 :一类是选择题 ,一类是问答题。对问卷内容进行统计中 ,亦对问答题进行归纳 ,一并作为问题和经验在文中反映出来… 相似文献
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网络教育是现代信息技术条件下一种新的教育形式,在我省继续教育工作网络技术应用如何?为此我们制作了面向广大基层教师的调查问卷,获取了较为可靠的源数据。在本次的调查问卷中,我们共设计了五个方面36个问题,主要侧重于学校基本情况、教师基本情况、教师对自己的教育期望、教师对教学单位的要求及教师网络远程继续教育的态度。共发放问卷2000多份,其中有效问卷800份。一、根据统计结果分析 相似文献
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最近,笔者针对教师的工作状况做了一次问卷调查。共发放调查问卷400份,回收有效问卷395份。调查发现超过70%的受访者感到工作压力大,身心健康受到了不同程度的影响;超过80%的受访者建议,学校要进一步减轻教师负担,关注教师的身体健康,关注教师的心理健康。 相似文献
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推行素质教育，对教师的素质提出了很高的要求。教师的素质如何，直接关系到教育教学的质量，关系到素质教育的成败。日前，记者就“教师素质现状”调查了５所学校３００多名教师。调查采用问卷调查、集体座谈、个别谈话等方式，以问卷调查为主。共发放问卷３００份，回收问卷２４８份，回收率８２．７％。问卷上印有“此卷严格保密，务请真实填写”字样，以尽量保证问卷的真实性和客观性。观念状况这些年来，广大教师在观念方面的改变是显而易见的，他们不仅关注“素质教育”，反省教育上的问题，并且在寻找解决问题的出路。但是，教师的观… 相似文献