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正在面对调皮的孩子所制造的问题时,我们需要一些小技巧,来缓冲我们与孩子之间的矛盾,耐心寻找事情真相与起源,就如同消防人员一样,应该寻找"火源"进行灭火。孩子们会犯错误,这是再正常不过的事情,而错误的根源就来自于孩子们的内心。他们的内心在"正能量"与"负能量"的斗争中,一时让"负能量"占了上风。因此,我们要让孩子们"知错能改",最佳的方法就是——挑动孩子内心的自我斗争,发挥内心的 相似文献
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陈凤尤 《启蒙(3-7岁)》2013,(9):27
当孩子提出无理的要求或做出危险的事情时,家长必须学会说"不"。怎样说"不"才能达到最佳效果呢?我们不妨借鉴一下美国家长对孩子说"不"的10种方式。⒈不要使用"不"这一字眼孩子最反感的字眼也许就是"不",你可以试着用别的方式而不是用"不"来表达自己的想法:"我认为那是一个坏主意。你能想出 相似文献
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"妈咪!妈咪!"2010年12月的一天傍晚,当李星陆来到北京市朝阳区一家教育机构时,一群刚下课的孩子们笑着叫着,冲进她的怀里。对每个孩子,她都会微笑着注视几秒。"如果你看了一个孩子,那么其他的孩子你也都要看到,"李星陆体贴着孩子的敏感",因为孩子会记得。如果你没有看,她(他)可能就会受伤。"他们都是玉树孤儿。地震前,他们的"家"是李星陆参与创办的位于青海省玉 相似文献
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李可欣 《东方少年(阳光阅读)》2003,(2)
像孩子一样生活,这是心灵的体验。并不是叫你去玩儿童玩具,也不是让你继续依赖父母。当你尝试着用孩子的眼光看世界,你会发现很多事情远没有想像的那么差劲儿。 相似文献
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《教学月刊(中学下旬版)》2017,(12)
<正>作家王安忆在选编《给孩子的故事》一书中,选择了不少表现"苦难"和"残酷"的故事,她希望这些故事能"澄澈地映照世界",让孩子们在故事里成长。有不少教育家并不同意王安忆的这一看法,他们认为应该让孩子多感受世界的温存,少让他们接触残酷的事情。对这两种说法你有什么思考?写一篇文章,对这两种说 相似文献
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何金琴 《教学月刊(小学版)》2011,(Z2):81-82
<正>在班级中常常有所谓的"后进生",然而,"后进生"也会有让人感动的瞬间。这不,我就遇上了一位。[案例描述]秋游的时候,学校组织孩子去青少年活动中心,孩子玩"青蛙跳""升降飞机"的时候,我和另外一位带队的老师陪着孩子们一起玩。当所有孩子都在高呼"何老师,我和你一起玩"的时候,小冯却说了一句让我感动了好久的话:"何老师,你快把安全带系上。"小冯没有高呼,他的声音很平,很亲切地提醒了我。很小的细节,让我感动很久很久。我觉得这是一个多么细心、有爱心、会关心他人的孩子啊。 相似文献
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《课程教材教学研究(小教研究)》2007,(Z4)
1.留心孩子的努力为达到激励孩子的目的,真正做到"夸具体"、"夸努力",首先要对孩子做事情的整个过程有所了解。当你在总结孩子成绩的时候,不妨详详细细把自己的所见所闻描述出来。比如孩子写完作文之后,你可以说:"文章的开头很好,你能想出这样的开头实在不容易; 相似文献
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<正> 在家庭教育中,家长们经常采取一种方式来解决问题,那就是希望和孩子"说理",希望依靠道理、依靠说教让孩子服从自己。这本身没有错,但是一定要警惕。警惕什么?一来,仅仅依靠"说理"教育孩子是不够的,事情的结果十有八九是无效的,"说理"在大部 相似文献
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面临女儿的"中考",我却接到杂志社出国开访问笔会的通知.老同学打电话来,坚决反对我在这关键时刻外出,还说她的孩子"中考"时,她和她老公整整请了半个月的假照顾孩子,如果孩子这次真的考不好要恨你一辈子的;女儿的班主任知道这件事,更是大加反对,说你这个当妈妈的太不负责任了,这是你们家里第一大的事情,我们要求家长要配合,就是要离婚都要等孩子考完了再说…… 相似文献
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教学工作中,经常会遇到许多老师埋怨:"现在的孩子太难教育了,吵一顿不管用,苦口婆心地讲半天道理,什么用没有,他还有一堆歪理等着你。"之所以出现这 相似文献