共查询到20条相似文献，搜索用时 515 毫秒
1.
2.
校园文化是学校核心竞争力的构成要素,校园体育文化是校园文化的重要组成部分。校园体育文化是指学校在发展过程中逐步形成的关于体育的价值观、意识、精神、道德、行为风尚、行为习惯及与体育相关的制度与机制等,还包括表现或渗透在体育场馆设施、体育活动、体育竞赛、体育表演中的理念、风貌、气质等。校园体育文化同样具备了文化的基本特征, 相似文献
3.
体育文化是社会文化为基础，在体育专业人员和其他人员的体育活动中形成的一种独特的文化形式，是由人们对体育的需要、思想、理论方法、观念形成的内容和现实世界中的各种体育活动以及活动的组织行为、规模和设施构成的复杂整体。校园体育文化是“在学校这一特定的范围内所呈现的一种特定的体育文化氛围，是人们的教学和科研实践过程中所创造的体育精神财富和物质财富的总和。 相似文献
4.
校园体育竞赛是学校体育文化发展的主要载体,它不仅能起到增进健康、增强体质的作用,更重要的是在体育运动中所崇尚的一种公平竞争、团结协作的道德风尚,一种尊重自己、尊重他人、自强不息的道德品质,一种促进相互交流、相互协作的精神.而高职校园体育文化是一种特有的文化现象.准确把握高职校园体育文化内涵,进一步弄清体育竞赛对高职校园体育文化发展的促动作用,构建有高职特色的校园体育文化. 相似文献
5.
国外学校体育伤害的防范处理对我国的启示 总被引：1，自引：0，他引：1
曾庆欣 《河北师范大学学报(教育科学版)》2011,13(8)
学校体育教育涵盖了学生体育教学、学生课外群体活动、体育竞赛等。由于风险是体育运动的本质属性,体育教育过程中的各种伤害事故不可能完全避免。充分借鉴国外在学校体育伤害上的防范与处理经验,对于促进我国学校体育教育的健康开展,保障学校、体育教师和学生各方的合法权益有着积极的现实意义。 相似文献
6.
论校园体育文化对大学生心理健康的影响 总被引：1，自引：0，他引：1
校园体育文化是校园文化的重要组成部分,因其丰富的内容和蕴含的文化价值,在对大学生身体健康产生重要影响的同时,对大学生的心理健康也有着特殊的积极作用。一、校园体育文化的内涵及其特征(一)校园体育文化的内涵校园体育文化是存在于校园特定环境下的亚文化,是校园文化的重要组成部分。校园体育文化不仅包括体育设施、体育活动、体育竞赛、管理制度等表象内容,也包括体育精神、体育价值观、体育道德观、体育行为风尚等深层内涵,它是在校园这一特定环境中,为校园群体所共建、共有、共享的体育物质财富和精神财富的总和。它不仅仅是校园体… 相似文献
7.
安全一直是学校体育教学和课外活动首先要考虑的因素,而体育活动本身的性质又决定了它具有意外伤害发生的风险性。为防止校园体育活动意外伤害造成的恶性循环,让学校体育向着健康有益的方向发展,本文通过文献资料法、专家访谈法、观察法等方法分析总结造成校园体育活动意外伤害的原因,建议从硬件设施配置和培训管理两个层面进行风险控制,尽可能地规避风险,让学校的体育课堂及体育活动能进行得更有效安全。 相似文献
8.
通过对学校体育文化与学校体育之间关系的分析,从构建学校体育活动多元化的组织机制,建立参与和激励机制、提高学生的体育运动兴趣,充分发挥体育教师在学校体育中的骨干作用和加强学校体育文化建设、促进学校体育发展等四个方面,就如何将学校体育融入校园体育文化中去进行了论述,指出学校体育是学校体育文化的重要组成部分,而学校体育文化是为学校体育目标服务的。 相似文献
9.
卢景值 《湖南科技学院学报》2012,(7):162-163
校园体育文化指的是学校所具有特定的精神环境和文化气氛。校园体育文化在现代教育中应该发挥重要的作用。校园体育文化氛围的建设要引起学校领导的高度重视,根据学生的身心发展规律,通过充分挖掘校本资源、发挥学生的主体地位、大力开展课外活动。提高体育教师素养、完善体育配套设施、完整评价体系等途径,强化学校体育文化氛围,以营造一种良好的育人环境。 相似文献
10.
刘惜荣 《韩山师范学院学报》1991,(3)
本文从改革开放以来,社会办体育,企业、集团公司及个人赞助体育竞赛活动的侧面,并引用国外体育运动开展较好的例子,论述我国体育运动在人们生活中的地位和发展方向,学校体育对社会体育的促进作用以及在整个国民体育中的地位。说明在当前情况下,要办好学校体育,必须拓究体育事业发展的路子,争取社会各界的支持和赞助,更好地增强民族素质,为国家培养输送优秀人才打下良好的基础。 相似文献
11.
体育文化是以社会文化为基础,在体育专业人员和其他人员的体育活动中形成的一种独特的文化形式,是由人们对体育的需要、思想、理论方法、观念形成的内容和现实世界中的各种体育活动以及活动的组织行为、规模和设施构成的复杂整体。校园体育文化是“在学校这一特定的范围内所呈现的一种特定的体育文化氛围,是人们在教学和科研实践过程中所创造的体育精神财富和物质财富的总和。即学校的师生员工在体育教学、健身运动、运动竞赛、体育设施建设等活动中形成和拥有的所有的物质和精神财富,以及体育观念和体育意识。它是以学生为主体,以课外体育… 相似文献
12.
体育器材设施是进行体育锻炼、体育教学、运动训练、体育竞赛和开展社会体育文化活动斩重要物质基础．其发展规模和水平,是反映一个学校面貌和水平的窗口．在校园精神文明和物质文明建设中占有十分重要的地位。它是影响学校体育发展的因素之一,对保证教学大钢的实施和开展体育活动也有重要的作用。 相似文献
13.
陈平 《福建基础教育研究》2013,(5):18-19,64
中学课外体育活动是学生在课余时间里,运用各种锻炼活动的方法,以发展身体、增强体质、愉悦身心、提高运动水平和丰富生活为目的而进行的体育活动。现行的《中华人民共和国体育法》第二十条规定：“学校应组织各种形式的课外体育活动,开展课外体育训练和课外体育竞赛”。因此,课外体育活动是学校体育的重要组成部分。 相似文献
14.
文章在解读科学发展观的前提下,提出要对高校校园体育文化中物质文化、制度文化、体育精神文化三方面进行建设.即坚持以人为本,全面、协调、可持续发展观来建设高校体育课程、体育教学、体育竞赛等,合理配置与使用体育场地器材,加强高校领导与学校体育师资的体育文化素养,使高校校园体育文化得到科学发展. 相似文献
15.
一、主要成绩
现在,各校都在规范办学行为,切实保证中小学生每天一小时校园体育活动,体育课和学生校园体育活动时间基本得到保障。比如,因地制宜制订并落实体育与健康课程的实施方案,在地方课程和校本课程中科学安排体育课时;建立健全学生体育竞赛体制, 相似文献
16.
17.
<正>一、高校健美操教学与竞赛相互融合的依据和落脚点国家"十二五"规划纲要中明确提出:"加快教育改革发展,全面实施素质教育,遵循教育规律,坚持德育为先、能力为重,改革教学内容、方法和评价制度,促进学生德智体全面发展。"对于校园体育内容提出了建立健全学生体育竞赛体制,引导学校合理开展课余体育训练和竞赛活动的要求。采取多种方式加强校园体育文化建设,加强对群众性学生体育活动 相似文献
18.
萨出日乐图 《中国校外教育(理论)》2014,(24):156
体育与健康课程教学在高等专科学校的人才培养中处于重要地位。为适应新时期高专学校体育改革与发展的需要,必须在素质教育发展进程中高度重视体育教学。体育教学是强化学生体质、激发运动兴趣、促进学生健康的关键课程。随着高专教育总目标的多向发展,体育教学的任务也在不断拓展。它不仅强调体育技能培养,更要强化健康教育。引导学生在欣赏各种形式的体育竞赛活动过程中,重新认识体育与健康的意义,更加热爱体育运动,强化身体健康素质。 相似文献
19.
20.
高校校园体育文化与素质教育的交融 总被引：5，自引：0，他引：5
体育文化通过体育竞赛等形式,提升学生体育意识,培养终身锻炼的行为习惯,通过各种体育文化活动的开展,使师生交融在一起。通过相互间的接触和沟通及交流,提高其学习和研究工作的效率,也让学生懂得人际交往和接触以及做人的方式和方法,懂得校园体育文化和素质教育在学校的重要性与地位,对加强学生精神文明建设能够起到一定的积极作用。 相似文献