共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
科学合理的课程设置对专业建设专业教学至关重要,如何根据专业特点,结合就业和考证需要、学生实际学校实情等来设置课程．是我们在教学中时时探讨的问题。 相似文献
2.
为迎接知识经济的挑战，中等职业学校计算机专业的课程改革应根据不同的教学对象，设置不同的课程，在复合型专业课程设置、计算机应用技术培训上下功夫，不断完善学生的职业技能鉴定和课程评价体系，以使中等职业学校计算机教学走出困境，开辟自己特有的生存空间。 相似文献
3.
商务英语专业作为一个新兴的专业，无论是高职高专，还是本科院校均有开设。作为一个培养实际应用型人才的专业，它既强调培养学生扎实的语言基础，又注重培养学生的实际应用能力。因此，学校课程设置必须考虑社会需求，培养复合型外语人才。文章采用调查分析法，探讨了广西高校商务英语专业课程设置情况，并提出了课程设置建议。 相似文献
4.
5.
普通高中新课改的课程结构和课程设置及其说明，体现了国家对普通高中学生学习的基本要求，学校必须完整地向学生公布，作为学生制订有个性的课程修习计划的重要根据。 相似文献
6.
课程设置是职业学校教学改革的基础和核心。２００２年，我们通过对河北省３７所中等职业学校１５个大类１３２个专业的课程设置情况的调研，分析了目前中等职业学校课程设置所反映出的结构不合理、教学管理不规范、课程安排随意性强等一些亟待解决的问题并提出一些看法，以促进职业学校健康发展。一、课程设置情况１．德育和文化基础课程设置情况。一是１３２个专业中语文、数学、英语和体育四门基础课程开设率均为１００％，其中语文、数学和英语三门课程总课时数达到大纲要求的分别为８６．４％、７５．８％和７８％；二是不重视德育和计… 相似文献
7.
课程设置是学校实施教学工作的基本依据,课程实施过程就是对受教育者定向塑造的过程。任何一所学校欲培养出特定规格的人才,都必须以一定的课程给予最基本的保证。因此国家教委在《关于制定职业高级中学(三年制)教学计划的意见》中指出:“职业高级中学的课程设置,必须保证合乎本专业、工种培养目标的要求。”那么,以培养“具有中级技术水平的农民”为己任的农职中学,就应该紧紧围绕这个目标,设计出一 相似文献
8.
郑秀霞 《辽宁教育行政学院学报》2005,22(2):24-25
改革中等职业学校旅游专业教学，培养高素质、实用型旅游人才，必须使其课程设置的科学性与实用性相结合，使学生的在校学习成为有效的岗前培训，并运用多种手段强化旅游实践课教学，培养学生具有较强的操作技能和应变能力，同时在教学实习中加强学生的职业道德教育，使之形成良好的职业习惯。 相似文献
9.
课程建设是职业学校专业建设的重要内容。课程建设要体现技术进步，符合企业需求，适合学生发展，具有学校特色，必须从整合教学内容、重构教学序列、分解教学层次、构建实践教学体系等要素出发．进行积极有益的探索与实践。 相似文献
10.
中职计算机教学必须体现专业特点,本文根据近几年中职学校的计算机课程设置与教学改革状况,提出了一些课程建设与教学改革的初步认识. 相似文献
11.
关于课程建设和改革的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
岳维华 《中国职业技术教育》2000,(11):17-18,21
中等职业学校的课程建设和改革,集中反映了学校教育教学的目的和指导思想,是学校教学改革中的突破口和支撑点。提高对课程及其作用的认识,掌握课程设置的原则,处理好课程建设和改革中的一些关系,对提高教育教学质量至关重要。 一、课程的概念和作用 １课程的概念课程是指学校教学科目和进程的总和。广义地讲,除了学校课程中所规定的正式课程（文化基础课、专业基础课、专业课等）之外,还有为课外实践而设置并加以实施的课外活动及整个学校生活中支配学校教师和学生的价值观、态度、行为方式等内容。课程是学校有计划、有目的地组织一… 相似文献
12.
王丽英 《职业技术教育研究》2006,(4):25-25
课程设置是各类学校保证培养目标的重要手段。专业课程设置必须坚持以培养学生的创新精神和实践能力为重点．遵循教育规律，突出职业特点．使中等职业教育更好地适应经济建设、社会发展和劳动就业的需要。因此，中等职业学校专业课程设置应突出实践教学环节，以培养学生的实际动手能力和适应能力，使学生毕业后达到“懂技术．会管理．能操作”。 相似文献
13.
论中等职业学校计算机专业教学改革 总被引：1，自引：0，他引：1
正一、中职学校计算机专业的现状随着高中的扩招,中职学校的生源质量明显下降,虽然我们不断完善课程设置、教学方式,但学生的实践技能仍然很差。其中不仅有学生的原因,还有课程设置、教学组织的问题,因此中职学校计算机专业教学亟待改革。 相似文献
14.
形成一个科学有效、合理实用、体现办学特色的课程设置方案是普通高中新课程实施的首要的关键环节，是在学校层面创造性地落实国家课程方案、实现国家课程与学校课程的统整与融合的载体和平台。在课程设置方案研制过程中，学校课程指导委员会应通盘考虑各种课程设置方案的构成因素和运行制约因素，科学合理地设置和安排课程，尽量降低学校课程管理的成本，避免造成大量的人、财、物的浪费。学校课程设置方案只有经过学生的选课过程才能生成实际意义上的课程表，各类课程表是记录课程设置方案运行过程的重要标志，是规范和引导学生选课过程的重要文本。 相似文献
15.
教师专业发展需要相应的课程支持，从教师专业发展角度改革数学教育专业课程设置，必须按照宽泛的课程定义来设置教育专业课程，遵循历史和现实相结合的原则设置课程，同时，教育专业课程设置要充分体现在不可替代性上，加强教育教学理论课程，加强教师教学能力训练课程，尤其是试教课的开设是一个值得研究和加强的问题。 相似文献
16.
让学生学会选择——新课改理念的启示 总被引：3，自引：0，他引：3
新一轮基础教育课程改革构建了体现多样化、选择性的课程结构，加大了选修课的比例。选修课的设置．对学生、教师、学校等都提出了新的要求。在加强选修课设置已经成为世界课程改革的共同趋势之时，必须为加强学生的课程选择权提供各方面的有利务件，以培养学生的选择能力，让学生学会选择。 相似文献
17.
丁洁 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2016,35(3):165-168
高等师范院校的古筝教学存在的主要问题是:学生为通过艺考,急功近利,专业基础薄弱,专业素养较低;教师的教学模式陈旧,教学目标不明,教学内容和手段比较单一;学校的课程安排守旧,基础设施无法满足古筝教学的要求。高师古筝教学必须紧抓培养方案的修订,创新课程设置,完善基础教育设施,为学生创造更多的艺术实践机会,适应新时代的发展要求。 相似文献
18.
师范院校体育教育专业的现状、问题和对策 总被引：1，自引：0，他引：1
以师范院校体育教育专业学生的来源及状况、课程设置、场地与器材情况、学校管理等为切入点，指出体育教育专业存在的一些问题，如市场需求与学校培养方向之间的矛盾等，同时积极寻求解决这些问题的方法和手段。 相似文献
19.
目前我国旅游管理专业课程设置主要采用公共基础课、专业基础课、专业主干课、专业方向课和实践教学环节五大板块模式。这种课程体系暴露出课程内容重复现象严重,课程实用性不强,课程设置滞后于经济社会发展需求,理论知识教学与实践教学脱节等问题。模块化课程体系是学校根据学生未来从事职业的岗位需要,将教学内容按照不同的主题分成若干独立的模块,学生按照自己的发展需求选择合适的模块来完成课程学习的一种课程设置模式,它能有效解决上述问题。 相似文献
20.
农业中专畜牧兽医专业培养的学生要满足现代畜牧业经济发展的需要，必须在专业的课程设置、教学手段及加强实践技能等方面进行一系列的改革。下面谈谈我校的一些具体做法和体会。 相似文献