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本文介绍了科尔伯格的道德认知发展理论,对其在德育发展过程中的成绩与历史地位进行了分析与肯定。提出了如何将道德认知理论与我国德育有机地结合起来,理性思考道德认知发展理论的现实意义。力求对我国德育的研究与改革提供有益的借鉴。 相似文献
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本文介绍了科尔伯格的道德认知发展理论,对其在德育发展过程中的成绩与历史地位进行了分析与肯定.提出了如何将道德认知理论与我国德育有机地结合起来,理性思考道德认知发展理论的现实意义,力求对我国德育的研究与改革提供有益的借鉴. 相似文献
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刘成波 《湖北第二师范学院学报》2009,26(10):65-66,77
柯尔伯格主张的道德认知发展理论基本观点包括道德发展阶段论、道德教育目的论、道德教育原则论、道德教育方式论。他以道德发展阶段理论为基础,从尊重学生的自主性、能动性,培养学生的道德判断能力出发,主要提出了两种德育方法,即＂道德讨论法＂和＂公正团体法＂。该理论对西方学校道德教育的理论研究和教学实践产生了重大影响,对我国学校思想政治教育改革与创新也具有借鉴意义。 相似文献
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柯尔伯格主张的道德认知发展理论基本观点包括道德发展阶段论、道德教育目的论、道德教育原则论、道德教育方式论。他以道德发展阶段理论为基础,从尊重学生的自主性、能动性,培养学生的道德判断能力出发,主要提出了两种德育方法,即＂道德讨论法＂和＂公正团体法＂。该理论对西方学校道德教育的理论研究和教学实践产生了重大影响,对我国学校思想政治教育改革与创新也具有借鉴意义。 相似文献
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柯尔伯格道德认知发展理论对我国大学德育的启示 总被引：1，自引：0，他引：1
柯尔伯格提出道德发展“三水平六阶段”论,即“道德发展阶段”理论,并提出两种道德教育模式:道德讨论模式和公正团体模式。这对改革我国大学德育的教学提供了多方面的有用的启迪,即道德教育应强调个体自主道德发展,避免简单的单向灌输;应大胆吸收借鉴柯尔伯格的道德两难问题讨论法,改革我国大学德育的课堂教学;要把握校本德育目标的层次性与序列性,避免“一锅煮”、“一刀切”;加强德育课程的整体性,注意隐性课程的影响等。 相似文献
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价值澄清理论是始于20世纪20年代的一个德育学派,它反对以灌输为主的显性思想政治教育,强调个人价值选择的自由,对美国德育的发展产生了重大的影响。本文的研究就是基于这一理论,论述它对于我国高校德育建设的意义与启示。 相似文献
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李国庆 《安徽教育学院学报》2008,26(2)
美国是当代西方极为重视德育研究的国家之一.杜威的实用主义德育理论、柯尔伯格的道德认知发展理论、价值澄清学派的德育方法和"品格教育",是美国影响最大的几种理论和方法,对美国德育产生了不可磨灭的影响.从美国这几种道德教育理论和方法的演变来看,杜威实用主义德育理论影响很远,它不但对美国的道德教育产生了并将继续产生重大影响,而且在世界范围产生了并将继续产生重大影响. 相似文献
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近年来我国学者关于国外德育理论与实践研究综述--兼谈近年来的发展趋势 总被引：1，自引：0，他引：1
李菲 《宁波大学学报(教育科学版)》2006,28(2):110-114,122
在进行我国德育理论研究与实践改革中,积极研究和借鉴国外德育理论和实践的发展,是一条较为有效和便捷的策略。近5年来,我国学者开展了众多有关国外德育理论与实践的研究。文章旨在回顾这一研究的历程,分析其发展趋势,希望有助于我们发现问题,把握方向。 相似文献
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关心德育理论于20世纪80年代中后期在美国产生,对美国学校教育产生了重要的影响并在西方世界受到了普遍关注.内尔·诺丁斯(Nel·Noddings)是该理论的主要代表人物.目前,关心德育理论已发展成为国际上有重要影响力的德育理论流派,其独树一帜的德育思想对提高我国德育的实效性有着重要的借鉴意义.本文在对此此理论进行梳理分析的基础上提出了其对中学进行德育工作的启示. 相似文献
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浅议道德认知发展理论与我国道德教育改革 总被引：2，自引：0，他引：2
道德认知发展理论注重发展学生道德判断力,对西方学校道德教育产生了深刻的影响,其产生的历史背景与我国改革开放所遇到的道德困境非常相似,它对我国走向开放型的道德教育有重要的启迪作用。在发展我国学生道德判断力过程中,应着重解决好两大问题:一是确立学生在道德教育中的主体地位;二是转变教师的德育定位。 相似文献
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诺丁斯关心理论对教师素质的全新要求 总被引：7，自引：0，他引：7
诺丁斯关心理论对教师素质有一种全新要求。在此将从师生关系和教师的德育能力这两个方面来阐述关心型教师需要具备的全新素质，并在此基础上对我国的德育进行了深入的思考，以期为我国正在进行的德育改革提供一些启发和借鉴。 相似文献
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唐雅仪 《柳州职业技术学院学报》2004,4(3):21-25,33
税制优化理论是西方税收思想理论中的重要组成部分，在我国的税制改革过程中也产生了一定的影响。本文以主流学派、供给学派和公共选择学派为代表，较为详细地归纳介绍了税制优化理论的观点，并在分析的基础上对我国税制改革的不足和进行方向进行了讨论。 相似文献
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价值澄清理论反对传统的道德灌输,尊重学生的主体性．围绕学生关心的现实生活对有关价值观进行澄清,注重学生道德判断和价值选择能力的培养,促进学生价值观的形成。价值澄清理论的这些观点,对于我国当前高职院校德育的改革、发展和完善,具有重要的借鉴价值。 相似文献
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刘文静 《思想理论教育(上半月综合版)》2009,(24):57-59
新一轮基础教育课程改革提出“以德育为核心,以创新精神与实践能力为重点”的素质教育总目标,它更加全面深刻地突出了德育的核心地位和作用。课程改革的实施,给学校德育工作带来了新的机遇和挑战。本文首先对德育课程改革实施中所存在的突出问题进行分析,继而从价值澄清理论中吸取可资借鉴的理论精华,并把它们同我国德育课程改革相结合。 相似文献
16.
价值澄清理论对我国德育的借鉴 总被引：1，自引：0，他引：1
莫星群 《吉林广播电视大学学报》2008,(5):48-50
价值澄清理论是美国20世纪60、70年代广为流行的一种德育理论,对美国的德育产生了巨大的影响。它批判传统道德教育的灌输和单纯内容的教授,强调个人价值选择的自由,将教育的重点放在价值澄清的过程上。因此,价值澄清理论对我国当前的德育有着重要的借鉴意义。 相似文献
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伦敦学派是语言学发展史上的一个重要流派,该学派在英国备受推崇,在英国国外很长一段时间内却毁誉参半,该学派的许多理论在语言学界也存在着争议,例外的是伦敦学派的语境理论从一开始就受到了整个语言学界的重视和研究。国内学术界对伦敦学派语境理论的研究主要开始于20世纪70年代末80年代初,对伦敦学派语境理论的国内研究成果进行一番系统梳理,一方面可以从侧面展示国外语言学理论对中国现当代语言学发展的影响和作用,另一方面也可以进一步总结我国当代语言学在吸收与借鉴国外语言学理论的经验与教训,为今后的语言学理论研究及应用奠定更坚实的基础。 相似文献
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李蕾 《天津职业院校联合学报》2009,11(4):144-147
通过对城市社会学芝加哥学派社会学家们关于城市结构和城市生活的主要理论观点的回顾和分析,指出其理论贡献及局限性,以期对我国城市社会学理论的发展及当代我国快速城市化进程中的城市建设有所启示和借鉴. 相似文献
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陈连珠 《黑龙江教育学院学报》2009,28(11):90-92
科尔伯格的道德认知发展理论推动了学校德育从传统模式向现代的转型,对扭转西方社会剧变的思想混乱和德育危机产生了重要作用。在当代的教育改革中,我国的德育在目标、模式、内容、途径等方面受到了前所未有的挑战,科尔伯格的道德认知发展理论给我国德育改革以有益的启示。 相似文献
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宋斌华 《晋城职业技术学院学报》2013,(6):94-96
威廉·派纳(William F.Pinar)是后现代课程理论中的杰出代表,其经验课程理论中蕴含了丰富的发展学习者自主性的思想,对当下学校德育改革具有启示与借鉴意义。德育的目的应该促成学习者自主生长,德育的内容应该关注学习者的生活经验,德育过程应该凸显学习者自我建构,德育评价应该激励学习者自主发展。 相似文献