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1.
软件产业的发展急需大量合格的软件专业人才．高职院校培养的计算机软件专业人才应具有扎实的专业知识、较强的技术应用能力、良好的语言表达和沟通能力、健康的心理素质、较高的职业道德水平、规范的职业行为和良好的团队协作精神。实现人才培养目标的关键是培养目标的定位、师资队伍的建设、实训基地的建立。 相似文献
2.
襄樊市地处"三顾茅庐"之诸葛亮居栖地襄阳与樊城。地灵人杰,教育资源丰厚。襄樊市教育界有识之士秉承"全力提升教师素质,着力打造教育品牌"的教师教育理念,狠抓中小学教师队伍建设,把"教育讲师团送教下乡"和"校本培训"教师教育工作做大做强做扎实,取得了可喜的成绩和宝贵经验。现摘录部分成果与大家交流分享。 相似文献
3.
讨论了信息可视化交互和视觉设计。结合Aquabrowser Library,阐述了信息可视化在图书馆OPAC中应用的意义,讨论了书目信息检索与信息可视化技术融合需关注的一些问题。 相似文献
4.
李菲 《课程教材教学研究(小教研究)》2011,(Z3)
人是一种意义性存在,人要存在就应该而且必须追寻人生的意义。对有意义的存在的关注是做人所固有的——它是强大的、基本的、发人深省的,存在于每个人的内心中。意义为人的生活确立根 相似文献
5.
《美丽的公鸡》教学要点南京师范大学附属小学李菲教学要求：１．学会本课７个生字和由这些字组成的新词。２．通过看图，培养学生抓住事物特点进行观察的能力。３，提高听读的能力，能够分角色有表情地朗读课文。４．理解课文内容，懂得美不美不光看外表，而在于能不能帮... 相似文献
6.
李菲 《河南广播电视大学学报》2003,16(4):23-23,29
在激烈的市场竞争中，中小型企业的发展会遇到各种各样的风险，如何规避经营中的各种风险，是每个中小企业都会面临的问题，只有认识到各种风险，做好预防的准备工作，并谨慎行事，避开风险，就可以在市场经济领域，站的牢、走得稳。 相似文献
7.
李菲 《思想理论教育(上半月综合版)》2007,(2):95-96
对意义的追索是入存在的永恒情结,这种永恒情结就是终极关怀情结。德育作为一项以道德为依托使入成“入”的事业,应该是一种蕴含终极关怀的活动,更应该是一项发展入的终极关怀能力、成就入的自主关怀的活动．这应是德育的深层意蕴和永恒使命。首先,德育要使人成就自主关怀生活意义的意识。德育不仅仅是要培育德性,夏要启迪学生认识道德与生活意义的关联,领会“生活意义”的合理意涵,主要包括物质生活与精神生活的和谐、独处存在与联合存在的统一及现实生活和可能生活的融合。 相似文献
8.
9.
本文介绍了DYT型防溜停车器在益阳驼峰实际运用维护中遇到的主要问题和采取的解决措施,保证了设备的正常运用,同时给厂家产品改进升级提供了现场第一手资料,也给全路其他采用DYT型停车器的编组站提供了一定的运用维护经验。 相似文献
10.
对我国体育运动学校中专足球必修课教学工作进行探讨，认为应科学划分教学重点；实践教材要精讲多练；教学形式要多种多样；考核要全面注重效果。 相似文献