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人才是出版社发展的第一生产力。"互联网+"时代的到来,对传统出版社的发展带来新的挑战,加强出版社人才梯队建设是抚平当下出版产业之殇的第一要务。本文在透视当下我国出版社人才梯队建设严峻形势的基础上,从理念重构、模式创新等方面对出版社人才梯队建设进行探析,以期为出版业在"互联网+"时代的发展提供参考和借鉴。 相似文献
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互联网思维是最近探讨的热点话题,而如何把互联网思维应用到设计人才培养中,是时代发展对教育工作者的要求。从互联网思维特点谈起,重点探讨互联网思维中的大数据思维、跨界思维、社会化思维以及互动思维对培养设计人才的重要性和必要性。 相似文献
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《出版广角》2015,(16):121-122
第四届韬奋出版人才高端论坛在京举行
--业界热议培养“互联网+”时代出版人才
2015年11月5日,时值邹韬奋同志诞辰120周年纪念日,第四届韬奋出版人才高端论坛在京举行。全国出版界近200位代表相聚在一起,畅谈如何继续弘扬和传承韬奋精神,培养“互联网+”时代的出版人才。国家新闻出版广电总局人事司巡视员李潞在致辞中说,韬奋同志的爱国、奉献、创新和敬业精神,深深影响了几代人。在“互联网+”背景下,弘扬韬奋精神,培养新型出版人才,要求我们不断探索人才培养规律,拓宽人才培养渠道,通过产学研和行政部门共同努力,为出版业转型升级提供更多智力支持。在主题论坛上,韬奋基金会理事长聂震宁做了题为《“互联网+”时代的出版人才思维》的主旨报告。他认为,弘扬和继承韬奋精神,就要做好“互联网+”时代的人才培养和引进工作,高度重视生成内容专业人才、知识经济管理人才、信息营销复合人才、客户服务管理人才、既懂互联网又通传统出版的复合型领军人才。围绕“互联网+”背景下如何打造新型出版人才队伍、媒体融合时代出版人才的需求与应对等议题,中国出版集团公司副总裁刘伯根、中国教育出版传媒股份有限公司总经理于春迟、中国科技出版传媒集团有限公司董事长柳建尧等10余位代表先后发言,其中既有理论上的探索,也有对实践的总结。大家认为,唯有对新生业态积极学习并迅速适应,既懂出版专业又懂网络传播的出版人才,才能在“互联网+”时代展露身手,成为行业翘楚。 相似文献
--业界热议培养“互联网+”时代出版人才
2015年11月5日,时值邹韬奋同志诞辰120周年纪念日,第四届韬奋出版人才高端论坛在京举行。全国出版界近200位代表相聚在一起,畅谈如何继续弘扬和传承韬奋精神,培养“互联网+”时代的出版人才。国家新闻出版广电总局人事司巡视员李潞在致辞中说,韬奋同志的爱国、奉献、创新和敬业精神,深深影响了几代人。在“互联网+”背景下,弘扬韬奋精神,培养新型出版人才,要求我们不断探索人才培养规律,拓宽人才培养渠道,通过产学研和行政部门共同努力,为出版业转型升级提供更多智力支持。在主题论坛上,韬奋基金会理事长聂震宁做了题为《“互联网+”时代的出版人才思维》的主旨报告。他认为,弘扬和继承韬奋精神,就要做好“互联网+”时代的人才培养和引进工作,高度重视生成内容专业人才、知识经济管理人才、信息营销复合人才、客户服务管理人才、既懂互联网又通传统出版的复合型领军人才。围绕“互联网+”背景下如何打造新型出版人才队伍、媒体融合时代出版人才的需求与应对等议题,中国出版集团公司副总裁刘伯根、中国教育出版传媒股份有限公司总经理于春迟、中国科技出版传媒集团有限公司董事长柳建尧等10余位代表先后发言,其中既有理论上的探索,也有对实践的总结。大家认为,唯有对新生业态积极学习并迅速适应,既懂出版专业又懂网络传播的出版人才,才能在“互联网+”时代展露身手,成为行业翘楚。 相似文献
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网络编辑活动是随着互联网信息传播的发展而产生的,通过生产或整合各种信息为互联网用户提供内容服务的一项社会活动。社会上对网络编辑的内涵还存在种种误读,曲解了网络编辑"人才"的概念。本文通过实践中对网络编辑人员的职业能力和素养的分析和探讨,更新了网络编辑的概念,对网络编辑人才的内涵进行重新定位。 相似文献
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"互联网+"背景下,媒体融合发展推动着传媒领域迅速变革,使传媒行业对从业者提出了更高要求,高校人才培养如何与业界需求形成有效对接成为亟需解决的问题.本文采用定量研究法,以湖北省高校为样本,就"互联网+"背景下高校传媒人才的需求及其趋势进行探索性分析.研究结果显示,目前高校对传媒人才的需求呈现出更加多元化、高标准的特点.... 相似文献
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在全面进入移动互联网时代以后,新旧媒体都面临着各自的短板之痛.对于传统媒体来说,做新闻客户端有三大缺陷：一是缺技术;二是缺人才,即缺少进行技术开发和移动互联网运营的人才;三是缺用户. 相似文献
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无需争议,政策和市场的信号早已发出,媒体融合是发展大势.如同改革,顶层设计有了,接下来是摸着石头过河.媒体融合也要蹬过深水区,也要啃下硬骨头,肯定会遇上困难.
最难的,还是缺人才.有互联网思维、会互联网技术、懂互联网营销的人才,对传统媒体机构来说,肯定是个宝.问题是,这类人才往往不受传统媒体人待见.
媒体融合要“你中有我、我中有你”.搞不好媒体融合,很多时候就是因为新老媒体人“你不容我,我不容你”.很多传统媒体人对新媒体人才有排斥心理,觉得融合就是重新“分山头”“划地盘”,就是在抢占他们的利益. 相似文献
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本文在分析网络与新媒体专业人才培养中存在问题的基础上,提出运用互联网生态思维从人才培养的目标、专业课程群建设、实践教学环节和教学评价这四个方面对网络与新媒体专业人才培养模式进行重构的策略,从而促进人才培养切合互联网时代对应用型性人才的需求。 相似文献
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2015年2月26日公布的《2014年国民经济和社会发展统计公报》显示,截止2014年12月,我国互联网上网人数6.49亿人,其中手机上网人数5.57亿人,互联网普及率达到47.9%。我国已进入数字化和信息化时代。传播技术日新月异,新闻生产传播方式、传播格局发生重大变革,无论是传统媒体还是新兴媒体,对新媒体人才的需求与日俱增。而目前的状况是,方面,业界为招聘不到"适用人才"而苦恼;另方面,学界为业界需要何种新媒体人才而迷茫,为新媒体教育应 相似文献
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随着互联网+时代的到来,因缺乏原生互联网人才与原生互联网思维,传统教育出版资源在数字化转型中往往缺乏创新,形式单一,很难找到有效的盈利模式。本文基于沪江网与传统教育出版单位的合作,结合国内外丰富的案例,对传统教育出版资源与互联网教育的结合模式从最初的传统教育资源宣传推广,到互联网+传统出版资源版权合作,再到优质教育出版资源的重构与再造进行了初步的探讨。 相似文献
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随着互联网技术的发展、普及且互联网在信息宣传上商业价值日渐凸现,使得互联网作为世界上第三大媒体深入人们生活的方方面面。为了满足市场对网页设计人才的需要,各大高职院校都相继开设网页设计课程。但是,网页设计课的教学与现实有一定差距。本文就在分析网页设计教学的基础上对课程改革做进一步的探索。 相似文献
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“互联网+”时代出版人才培养传承的重要性体现在出版文化和出版宗旨上,传承的主要内容包括完备的知识结构体系、强烈的社会责任意识以及扎实的业务操作能力,同时“互联网+”时代的出版人才更需要在传承的基础上进行互联网思维、互联网技术以及媒介素养方面的突破。 相似文献
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互联网的多重功能和优势使新闻通过网络传播的形式在世界范围内迅速发展、普及起来,相应地对网络新闻传播人才的需求也日趋迫切.但传统新闻传播人才的教育方式、教育内容、教育观念等,远远不能适应网络时代对新闻传播人才的要求,特别是对网络新闻人才的要求.如何造就适应网络新闻传播的高素质人才,成了教育工作者亟待研究和解决的问题. 相似文献
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出版业的"内容为王"必须以编辑的专业素质为保障,"互联网+"时代对编辑素质提出了全新的、更高的要求.在对"互联网+"时代编辑素质的研究现状进行梳理和对高校出版社编辑工作特点进行分析的基础上,提出基础素质、技术类素质、市场类素质和保障类素质四方面的高校出版社编辑素质体系,以期使编辑成为掌握专业出版知识、具有互联网思维、会利用互联网先进技术和创新成果的"应用复合型"出版人才. 相似文献