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通过创造良好的阅读环境,培养幼儿良好的阅读兴趣和习惯,让幼儿体会到阅读的乐趣,从而终身受益。幼儿经典绘本应该是孩子的"人生第一本书"。因为,优秀的绘本能给孩子带来愉悦和幸福感,从小班幼儿的年龄认知特点来看,良好阅读兴趣的培养是引导他们主动投入有效阅读的有利途径,良好阅读习惯的培养能为他们今后良好阅读能力乃至学习习惯的培养打下坚实的基础。 相似文献
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培养幼儿的早期阅读能力能为他们的终身学习打下基础。培养幼儿的早期阅读能力的重要途径就是绘本阅读,绘本阅读材料要适合幼儿的年龄特点,选择合适的阅读材料,激发幼儿阅读活动的兴趣,各领域有机整合,发挥家长力量,家园同步指导孩子的绘本阅读活动。 相似文献
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正早期阅读是座"桥",它促进幼儿具体形象思维向抽象逻辑思维发展,以绘本为主,以看、听、说有机结合为主要手段,从兴趣入手,启发幼儿热爱图书的情感,丰富幼儿阅读经验,提高阅读能力,发展想象、思维、表达能力,因此如何利用绘本支持幼儿故事教学尤为重要。一、精挑绘本,挖掘精髓什么样的绘本适合幼儿早期阅读,作为教师在选择绘本时可以从四方面去考虑。(一)从故事的内容方面选择故事取材要贴近孩子的生活,最好是孩子熟悉的 相似文献
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幼儿绘本阅读教学是培养孩子欣赏能力、阅读兴趣、情感体验的重要环节,是幼儿学习的启蒙课本。本文通过幼儿园绘本阅读出现的问题进行有效的探索和研究,从而对幼儿园绘本的阅读策略进行分析和探索。 相似文献
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培养幼儿良好的阅读兴趣和习惯,最重要的就是指引幼儿积极参与到阅读中。只有幼儿主动地阅读,才可以为培养良好的阅读习惯奠定坚实的基础。使用绘本是目前小班幼儿教学中培养阅读兴趣和习惯的首选方法。由于小班的孩子年龄偏小,其心理发展水平和理解能力较低,因而教师应从认知特点出发,充分掌握小班幼儿的心理特点,并充分利用绘本阅读培养小班幼儿良好的阅读习惯。 相似文献
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绘本作为一种幼儿读物,必须遵循幼儿阅读的一般规律,符合幼儿的阅读兴趣、习惯与认知能力,确保幼儿乐于读、能读懂、有所收获。基于幼儿视角开展幼儿园绘本阅读实践,是保证绘本阅读促进幼儿发展的关键。为了更好地培养幼儿绘本阅读兴趣,提高绘本阅读的效率,文章基于作者的绘本阅读教学实践,从幼儿视角探究幼儿园绘本阅读教学的有效途径,提出基于幼儿视角选择绘本阅读材料、开展绘本阅读教学、组织绘本阅读活动、实施绘本阅读评价四方面的策略,以期引导幼儿在绘本阅读中培养好终身阅读的兴趣、习惯、能力与情感基础。 相似文献
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幼儿早期阅读的目的是引导幼儿识字并形成基础的语言能力,而以绘本为载体引导幼儿阅读可以有效地达成这一目的,同时培养幼儿的阅读兴趣,提升幼儿的阅读水平。基于此,文章阐述绘本阅读对幼儿成长的重要性,提出以绘本为载体培养幼儿阅读兴趣的策略,以期促进幼儿全面发展。 相似文献
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阅读是一种美好的体验,绘本阅读更是为幼儿认识世界打开了一扇窗户,对于提升幼儿的阅读兴趣、阅读水平发挥着重要作用。文章在深入探讨绘本阅读激发幼儿阅读兴趣的依据和当前幼儿园绘本阅读指导面临的问题的基础上,提出以绘本阅读为载体提升幼儿阅读兴趣的策略,以有效激发幼儿的阅读兴趣。 相似文献
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绘本是20世纪产生的图书品种,是在人类对童年这一生命的认识更透彻以后诞生出来的。国际公认绘本是最适合幼儿与低年级孩子阅读的图书,绘本阅读是孩子阅读经历中不可缺少的重要一环。本文通过笔者的教学探索,总结出一些教学方法,从而达到培养孩子的阅读兴趣,养成终身阅读的习惯。 相似文献
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《山西教育(综合版)》2014,(12)
正阅读很重要,因为每一门学问都要从阅读开始。从小对孩子进行阅读兴趣的培养,让孩子养成良好的阅读习惯,可以为以后的学习和生活奠定坚实的基础。绘本作为早期阅读的一种读物,被国际教育界公认为:"绘本是最适合幼儿阅读的图书"。但是,在实践中,有的家长不了解绘本,不了解它与普通阅读材料有什么区别;有的家长认为绘本很好,但是不能在生活中有效地与孩子共读。家长没有充分了解绘本,不够重视、不善选择、不谙方法,直 相似文献
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《南昌教育学院学报》2016,(3):98-101
由于越来越多的人们意识到英语语言学习在儿童期的重要性,越来越多的家长开始不惜重金把孩子送入昂贵的语言培训机构。殊不知,提高幼儿的英语语言能力在平时的家庭亲子阅读中就可以达成,家长可以以绘本阅读为路径,根据幼儿的年龄、性格引导幼儿进行阅读,并努力营造宽松愉悦的阅读环境,指导幼儿通过各种方式阅读、巩固所学,逐步培养听、说、读的语言技能,同时为写打下结实的基础。以此,从根本上培养幼儿的英语阅读兴趣,提高孩子的英语语言综合运用能力。 相似文献
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培育幼儿早期阅读能力,可以为其终身学习奠定优良的基础。绘本阅读是培育幼儿阅读能力的有效途径,绘本阅读材料应与幼儿的年龄特征相一致,选择恰当的阅读材料,激起幼儿进行阅读活动的兴趣。幼儿绘本阅读作为一种新颖的阅读方式正逐步进入幼儿园走近幼儿。绘本阅读符合幼儿年龄和学习的特点,能够带给幼儿更佳的阅读体验和情感体验。绘本能够帮助幼儿培养阅读兴趣,让幼儿的想象空间得到进一步的拓展,对提高幼儿审美能力有积极作用。 相似文献
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教师应以幼儿的需要与兴趣为出发点精心选取绘本,以绘本阅读为径,有效提升幼儿阅读素养。教师应是绘本的筛选者,是解读绘本的先行者,使绘本阅读教学激发幼儿阅读兴趣,促进幼儿的可持续发展。 相似文献
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幼儿自制绘本,是绘本阅读的延伸活动之一,是幼儿阅读和生活经验的综合性体现,既有利于引发幼儿对阅读和书写的兴趣,也有利于培养幼儿的前阅读和前书写技能。在日常活动中,我们很重视这项活动,积极创造条件,运用适当的策略,支持和指导幼儿自制绘本。 相似文献
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思维导图是一种体现发散性思维的教学辅助工具,符合幼儿的思维特点,在幼儿园绘本阅读活动中能帮助幼儿提升阅读能力及阅读兴趣、增强记忆力与表达能力、培养发散思维与想象能力.因此,教师可以通过引导幼儿"学导图""读绘本""选导图""绘导图""创导图""讲导图"等方式开展绘本阅读活动,提升幼儿的自主阅读能力和水平. 相似文献