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《中学生数理化(高中版)》2015,(12)
小组合作学习是一种与当代教育理念相适应的全新教学模式.小组合作学习过程中的提问、讨论及成果展示,能将初中学生的表现欲充分地激发出来,让学生的潜能得到最大限度的发挥.在初中物理教学中,采用小组合作学习的模式开展教学,能更好地凸显学生的主体地位,利用小组合作学习的形式开展初中物理教学,让学生的学习经历与经验更加丰富.本文就初中物理运用小组合作学习教学法的措施进行分析,并对其应用效果进行阐述. 相似文献
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如何在教学中体现学生的主体地位，真正提高学生的学习能力，是教育界长期关注的课题。笔者结合初中学生好奇、好动、表现欲强的特点，尝试运用多种教学方式，满足学生的需要，其中，角色扮演也常常被应用于课堂教学中，并收到了意想不到的效果。 相似文献
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在新课改理念的指引下,如何让初中学生真正喜欢上语文课,并有效提升初中学生的语文能力呢。笔者认为,在初中语文教学中培养学生的朗读能力对于全方位提升学生语文综合能力。下面,笔者结合自己多年的初中语文教学经验,简单谈谈在初中语文教学中培养学生的朗读能力的问题。一、培养学生的朗读能力的重要意义1.朗读可以激发学生对语文学习的兴趣。初中学生正处于青少年阶段,可塑性好、表现欲强,只要教师给学生机会,学生就会努力地读好,不断地在琅琅读书声中表现自己。在课堂上领头的学生有感情地朗读课文,不仅可以 相似文献
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在数学教学中,学生的表现欲得到满足时,便会产生一种自豪感,从而推动学生更有信心地去学习和探索。教师应设计利于学生表现的问题,给学生创造表现的机会,帮助学生克服影响表现的心理问题,充分发挥学生的表现欲,提高课堂效率。 相似文献
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王林才 《中国科教创新导刊》2011,(9):6-6
创新对当前的语文教学提出了更新、更高的要求。教学中抓住初中学生思维活跃、敏捷,表现欲强及喜欢标新立异等特点,逐步地激发学生创新的意识和精神,培养他们的创新的能力。激发学生自主学习的兴趣和欲望,变＂要我学＂为＂我要学＂,不断地提高了学生自主获取知识的能力。走出以往重分析课文,忽视写作;重死记硬背,忽视灵活运用的旧路子,不断提高学习和创新的能力,从而有效地提高学生的综合素质。 相似文献
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关注学生发展是新课程标准的核心理念：“一切为了每一位学生的发展”。这说明学生是学习和发展的主体。在课堂教学中积极倡导自主、合作、探究的学习方式,张扬和提升学生的自主性、能动性和创造性,是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神的重要途径。农村学生大多质朴,表现欲差,因此在农村学校课堂教学中适时运用合作学习这一方式就显得更为重要了。那么,该如何去做呢？我结合自己在农村初中多年的教学实践浅谈几点看法： 相似文献
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进入初中,学生便从小学的少儿期进入到青少年期了。这个年龄段的学生往往希望自己的行为表现能够得到别人的注意和承认。他们好强心理较突出,表现欲强,甚至会不分地点场合地做出些令人意想不到的事情,来吸引别人的注意。对于青少年学生的这种表现欲,不应简单地视为出风头、虚荣心重,因此而盲目地压抑他们的这些欲望。从积极的意义上看,表现欲是青少年好强心理的外现,引导得好,能使他们关心集体刻苦学习不断进取,从而健康成长起来,为今后的人生打下 相似文献
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陈飞渡 《宁德师专学报(自然科学版)》2007,19(2):170-172,186
表现欲是学生走向社会、走向成功的重要心理因素．在体育系《人体生理学》、《体育心理学》等理论课程教学中，偿试实施讲授、讨论、辩论、表演等多种形式的教学手段，选择学生兴趣的内容、提供表现的机会，激发学生的表现欲，调动他们的学习积极性，以提高学生的综合素质． 相似文献
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表现欲是一种积极的心理品质,可推动孩子学习新事物、探索新问题、获得新知识。心理学研究表明:小学生的表现欲同成人相比,他们更具有爱表现自己的心理特征,并随着儿童自我意识的增强而发展。因此,在体育教学中正确对待小学生的表现欲显得尤为重要。作为体育教师要通过素质教育,巧妙的发掘、运用学生的表现欲,让孩子在不断地自我表现中发展自我、完善自我。 相似文献
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在临床医学教学中增强学生的主体性,能使学生体验到学习的愉悦,提高学习的兴趣;提出通过提高学生主体地位、激发学生主体表现欲、培养学生主体意识等增强学生主体性的手段,来提高临床医学教学质量。 相似文献
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陈涛 《华夏少年(简快作文 )》2008,(12)
引趣教学,即激发学生学习兴趣的教学。美国著名教育心理学家布鲁纳说:学习的最好刺激,乃是对所学材料的兴趣。那么,如何在高中体育教学中实施引趣教学呢?为了引起学生的学习兴趣,在体育教学过程中,充分利用学生表现欲和好奇心强的心理特征,将学生感兴趣程度较高和感兴趣程度较低的项 相似文献
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表现欲是人类对自我抱有期望与信心的显示。特别是中学生，表现自己价值的心理特征尤为明显。当学生的这种心理得到满足时，便会产生一种自豪感，从而形成学习的动力。在数学教学中，教师应从哪些方面人手来培养学生的表现欲呢？ 相似文献
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英语教学过程中的学生主体参与教学有助于调动其学习热情,有利于学生的表现欲、发展欲的满足。教师善于创设条件、营造和谐的课堂氛围、激发学习的兴趣,努力发挥学生主体参与的作用,有助于提高英语课堂教学效果。 相似文献
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针对文科学生喜欢独立思考的心理特征，可采取以下方法来培养学生的想象力。首先要形成一种宽松、和谐、民主的教学气氛。每个学生都有求知欲、表现欲和成就欲，这是产生学习兴趣并进而形成学习动机的基础，而宽松、和谐、民主的课堂气氛是满足学生求知欲、表现欲和成就欲... 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(1)
体态律动在小学音乐的教学过程中有着十分重要的地位,对于学生记忆歌词和激发学生的表现欲有一定的促进作用。小学音乐教师在教学过程中运用体态律动,在一定程度上可以激发学生的学习兴趣,教师要根据小学生的学习特点,采用多元化的教学模式来提高教学效率。 相似文献
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表现欲是个性突出、有生命力的表现,是人的基本欲望.我在这里谈及的"活动单导学"模式教学就有利于激发表现欲.它以小组为单位,学生在教师预设的活动中自主合作学习,无论是合作探究还是交流展示都留给学生表现自我、展示自我、实现自我的机会. 相似文献