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我国的幼儿教育问题从上世纪九十年代以来就广受关注,中职学校的学前教育专业也面临很大的压力。本文通过对中职学校学前教育专业的英语教学问题进行总结和分析,并根据一个合格幼师所应具有的条件和素质,探讨培养学前教育专业学生的英语教学技能的方法,旨在为中职学校培养更多优秀的学前教育的优秀专业人才提供参考意见。 相似文献
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中职学校学生的英语水平参差不齐,中职学校目前主要是按专业分班的方式进行授课,这种授课方式已无法适应中职英语教学的需要。本文从中职英语教学的现状出发,探讨如何在中职英语教学中运用差异教学法。 相似文献
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以就业为导向的中职英语教学探索 总被引：1，自引：0，他引：1
中职学校英语教学中存在着英语教学实用性差．与学生的专业学习相脱节,不能适应劳动力市场的变化和岗位实际需求等问题。本文作者通过对中职英语教学发展现状的分析,结合所在学校中职英语教学的实际,本文提出教学中要以就业为导向,突出专业特色,从明确中职学校培养目标、改革教学内容、建立科学的教学模式、改革评价方式、加强“双师型”教师培养等具体措施。充分实现以就业为导向．突出中职英语教学的专业特色和作用,让不同专业、不同水平、不同发展需求的学生都有所收获,体验成功．为社会培养大量符合社会发展需要的实用型人才。 相似文献
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中职英语教学普遍存在轻视文化素质的培养、学生对英语学习自信不足、教学模式及方法过于单一等问题.ESP理论将行业语言和课程语言学习结合起来,帮助教师明确教学目标和教学对象,增强英语教学的专门性和针对性.依据ESP理论实施中职英语教学,中职学校需重视基础英语与专业英语的教学衔接,根据专业选择教材,创新口语教学方法,为培养现代化的中职人才打下基础. 相似文献
5.
孙华生 《中国教育技术装备》2011,(21)
中职学校英语教学中培养学生积极情感不仅符合深化素质教育,推进英语教学改革的要求,而且是中职学校英语教学以人为本、关心学生健康成长的具体表现.因此,中职学校英语教师应该在重视提高学生英语学习质量的同时,把培养学生积极情感这一教学思想贯穿于英语教学的始终,实现学生求知和情感发展的双重教学目标. 相似文献
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英语课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课,但是中职英语教学现状却不容乐观.问题来自学生、老师和学校各方面,针对问题的来源我们提出相关对策,希望中职英语教学能有另外一番前景. 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(27)
当前中职学校在英语教学当中存这诸多的问题和不足,学生对英语的实际应用效果较差以及和学生所学专业相脱节,并不能良好的适应当前社会经济市场的变化以及社会岗位的需求等。本文就结合对中职学校英语教学的发展现状的具体分析,重点提出了在英语教学过程中主要以就业作为主要的导向,重点突出所学专业的特色,要明确当前中职学校对学生能力培养的方向、对教学内容和方式改革、建立起科学有效的教学体系、对评价的方式进行改革、不断增强"双师型"教师培训等具体策略,真正实现以就业为导向,重点突出中职英语教学中的专业性以及专业的特色性,为社会培养出大量的实用性人才。 相似文献
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弓泉淼 《语数外学习(高中版)》2013,(9):105-105
英语阅读教学是英语教学的难度和重点。特别是在中职学校中如何提高英语教学质量对于提升学生全面素质具有十分重要的意义。本文从分析当前中职学校英语阅读教学的现状和存在的问题入手,提高了在中职英语教学中如何更为有效的发挥阅读教学的功能,使英语教学与中职学校职业教学的特点相一致,从而更好的促进学生的全面发展。 相似文献
9.
本文分析了农村中职学校英语教学存在的问题,提出了有效的中职学校英语教学方法和途径,强调农村中职学校应从师资队伍建设、校本课程的研究、口语教学、新课改研究、赏识学生等几方面探索新英语教学方法,使学生自主学习培养中职学校学生灵活运用英语的能力．从而提高中职学校学生的就业竞争力和自主创新能力,实施可持续发展战略。 相似文献
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张劭慧 《作文成功之路(高中版)》2014,(4):35-35
学生是中职学校英语教学的主体,也是决定教学工作成败的关键性因素.因此,想方设法培养和激发学生对英语学习的兴趣,应该成为新时期中职英语教学的努力方向.本文以此为话题,论述了中职英语教学中学生兴趣培养的几种方法和策略. 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(10):74-75
中职学校学生的英语基础较差,学生对英语并不感兴趣。笔者从研究课堂游戏应用与中职学校英语教学的现状入手,分析在中职英语教学中应用课堂游戏法的重要性,重点研究课堂游戏在我国中职英语教学中的具体应用,为提高中职英语教学质量,提高学生学习英语的兴趣提供文献参考。 相似文献
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谢文娟 《中国科教创新导刊》2012,(22):151+153-151,153
目前计算机各领域大部分新知识、新技术都是从国外引进,对于计算机专业的学生来说,学习英语的目的就是能够运用所掌握的英语获取专业信息,并运用到实践中去,满足以后工作的需要.但目前中职学校学生英语基础薄弱,实际应用能力还是相对较差,学生往往在毕业后直接进入社会却无法满足社会发展的需要.本文从计算机英语教学的实用性出发,对中职计算机英语教学中存在的问题进行了分析,并对改进的方法进行了探索. 相似文献
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教学评价的目的是促进教师的专业发展、提高教师的教学能力和帮助学生更好地完成学习目标.本文针对当前中职英语教学评价的现状,分析了中职英语教学评价中存在的主要问题,并试探性提出解决这些问题的相应对策. 相似文献
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英语教学环境是中职学校德育工作的实践阵地之一.积极开发英语教材的与人价值,勇于推广英语教学的育人实践,尽力优化英语教学的育人环境,努力提炼英语教师的育人魅力,方能针对中等职业学校学生群体的特殊性,开创中职学校英语教学德育工作相融的新局面. 相似文献
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中职学校的传统英语教学,课堂气氛沉闷、学生的学习兴趣不浓且不求方法,进行教改刻不容缓。笔者立足本校实际情况,分析了中职护理专业学生中开展任务型英语教学实验的成果及存在的问题。 相似文献
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许坚刚 《新课程学习(社会综合)》2013,(6)
中职学校教育强调以学生为主体,着力培养学生的创新精神和学习、实践能力,鼓励学生个性的全面发展.中职学校三年制的学生文化成绩较差,基础素质普遍较低.因此,英语教学改革势在必行.现就中职英语教学如何更新学生的学习观念、转变教学方式、重建对学生的评价制度提出一些想法. 相似文献