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实施品牌战略是当前地方高职院校实现科学发展的必然选择。地方高职院校必须打造实训品牌、专业品牌、就业品牌、教材品牌和师资品牌,才能推进内涵建设,实现可持续发展。 相似文献
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"生存型"地方高职院校和谐发展的路径思考 总被引：1，自引：0，他引：1
受地方财政投入不足等因素影响,我国当前还存在一定数量的以生存发展为目标的地方高职院校,文章称之为"生存型"地方高职院校.这不仅影响我国高职教育整体的和谐发展,也不利于地方和谐社会的构建."生存型"地方高职院校要实现和谐发展,应坚持科学发展观,走多渠道筹资、多元化办学的路子,努力构建和谐校园,实行人本管理,建设高素质教师队伍,提高人才培养水平,以服务地方办学功能的彰显来主动寻求政府支持,在改革创新中不断寻求和谐,逐步走上科学发展、和谐发展的轨道. 相似文献
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从地方经济社会发展对高职院校的要求、高职院校服务地方经济社会发展现状、高职院校建设与发展三个方面展开论述,指出提高服务地方经济社会发展的能力是高职院校实现良性发展的关键,并探讨了高职院校如何从找准办学方向、创新办学思路、提高办学水平、凸现办学特色入手,不断提高服务地方经济社会发展的能力. 相似文献
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胡洪彬 《青岛职业技术学院学报》2011,24(5):22-25
加强高职院校的内涵建设是高职院校实现科学发展的内在要求,也是提升高职院校办学质量,规避短期行为,创建特色品牌,更好地服务于地方经济发展的必然选择。当前,我国高职院校在内涵建设上还面临着办学经验不足、经费渠道不畅、师资结构不合理和生源素质不高等客观障碍,面对这些问题,浙江旅游职业学院作为国家骨干高职院校主张推进工学结合与... 相似文献
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王一群 《幸福生活指南·高等职业教育》2012,(6)
品牌化建设是当前高职院校提升核心竞争力、实现可持续发展的必然选择.在阐述教育品牌内涵的基础上,针对高职院校品牌化建设的必要性进行了深入分析,进而对高职院校品牌化建设的有效策略给出建议. 相似文献
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作为地方高职院校,如何培养出适合社会需要的应用型人才,发挥高职院校自身的特点,是现阶段高职院校面临的重要课题.根据高职计算机专业的特点,组建和培养优秀的计算机教师团队,提高计算机教师的科研创新能力,是提高教学质量的重要保证.发挥研究型教师团队的作用,明确办学定位和目标,真正实现地方高职院校服务于地方、促进经济发展、回报社会的责任. 相似文献
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高职院校在发展过程中,培育品牌成为当务之急.高职院校应从理念、质量、特色中打遣起高职院校的品牌,建造起文化的底蕴,形成独特的品牌文化.高职院校要在特色中求发展,在品牌培育中打造独特的核心竞争力. 相似文献
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论一流高职院校建设的若干焦点问题 总被引：11，自引：0，他引：11
建设一流高职院校是实现高等职业教育规模、结构、质量、效益全面、协调、可持续发展的重要前提,是打造品牌,提升高职院校发展竞争力的必然选择.一流高职院校建设的焦点主要包括院校精神、治校理念、科学定位、协调发展、竞争力、办学规模等.概言之,一流高职院校建设的焦点在于质量和特色. 相似文献
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高职院校"思政"课践行"服务学习"教学模式之解析 总被引：2，自引：0，他引：2
满海峰 《中国职业技术教育》2005,(34):51-52
高职院校在"思政"课教学活动中开展"服务学习"模式的实践教学,乃是加强高职院校"思政"课实践教学环节、实现高职院校"思政"课教育教学实效性的一种新模式. 相似文献
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《武汉职业技术学院学报》2017,(2)
品牌战略是高职院校实现健康、可持续发展的必需。运用品牌学理论,基于学院省级职业教育品牌示范院校项目建设的研究和实践,建构了高职院校核心竞争力的结构模型。以核心竞争力提升为目标,整体设计了高职院校品牌建设的理路。通过系统实施,增强了学校发展的动力、能力和竞争力,从而有效实现高职院校的健康、快速、可持续发展。 相似文献
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"生存型"地方高职院校是指地处经济欠发达地区,由地方政府创办,但由于地方经济实力较弱,办学投入不足,使得学校办学基础和办学条件较差,办学水平和综合实力较弱,发展非常艰难,处于维持生存状态的高职院校. 相似文献
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招生工作是地方高职院校科学发展的一项基础性工作.一所高校如果没有稳定的学生规模,其事业发展必将受到严重的制约.由于高考人数的逐年下降,各高校尤其是高职高专将面临着空前未有的生源压力,一些办学特色不明显、地域优势不明显的地方高职或将面临发展困境.从特色建设、模式创新、品牌宣传和政策保障四个方面提出了地方高职院校破解招生困境的具体对策. 相似文献
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高等职业院校担负着服务区域经济社会发展、培养技术技能型人才的重要使命.而地方高职院校的重要任务是紧贴地方经济发展特色,为当地经济社会发展提供"复合型"专业技能人才支撑.要培养出符合社会发展需求的高素质复合型人才,师资力量的建设是必不可少的.建设一支高素质"双师型"教师队伍是提升职业院校教育教学质量的有效手段.文章针对当前西部高职院校"双师型"教师的认定及建设途径等方面进行分析,探索建设适应高等职业教育高质量发展的新型"双师型"教师队伍的培养路径,为新时代高职院校人才培养质量提升提供思路. 相似文献
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陈远峰 《宁波教育学院学报》2023,(5):119-121
国家高度重视高职院校发展，积极推进“双高”计划，全面深化职业教育改革，立足点是提高高职院校人才培养水平。高职院校培养的人才不仅要有精湛的技能，更要有良好的综合素养。大力推进高职院校校园文化品牌建设，以文化人，以文育人，对提高人才培养质量有着重要意义。高职院校校园文化品牌建设路径为：弘扬大学精神，厚实校园文化品牌底色；把握实践取向，增添校园文化品牌亮色；融入地方文化，打造校园文化品牌特色。 相似文献
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非物质文化遗产是民族的血脉传承及文化底蕴,其保护工作受到社会各界尤其是高职院校的关注.对高职院校进行内涵分析和角色定位,明确高职院校是非遗技艺传承、文化育人和宣传推广的天然阵地,是非遗文化实现市场转型、服务地方经济文化发展的链接主体,是非遗文化突破传统桎梏、实现创新发展、融入创业实践的承扬主体.在此基础上重构功能,提出建设非遗学科共同体、完善学科体系建设、打造非遗课程体系、提升师资队伍质量、创新文化表现形式;成立联合发展共同体以加强社会宣传推广、促进企业研发创新、实现文化资源市场转变;构建区域文化共同体以树立文化理念引领、推进多元主体建设、加强文化交流与输出. 相似文献
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非物质文化遗产是民族的血脉传承及文化底蕴,其保护工作受到社会各界尤其是高职院校的关注.对高职院校进行内涵分析和角色定位,明确高职院校是非遗技艺传承、文化育人和宣传推广的天然阵地,是非遗文化实现市场转型、服务地方经济文化发展的链接主体,是非遗文化突破传统桎梏、实现创新发展、融入创业实践的承扬主体.在此基础上重构功能,提出建设非遗学科共同体、完善学科体系建设、打造非遗课程体系、提升师资队伍质量、创新文化表现形式;成立联合发展共同体以加强社会宣传推广、促进企业研发创新、实现文化资源市场转变;构建区域文化共同体以树立文化理念引领、推进多元主体建设、加强文化交流与输出. 相似文献