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1.
柯伟 《福建教育学院学报》2009,10(1):122-125
健美操在大学校园中起步较晚,多数学生对其认识较浅,还只停留在对健美操健身美体的认识层面上,很少有学生认识到其休闲娱乐功能,从而大大降低了健美操娱乐身心的功效．本文通过文献资料法、问卷调查法等对健美操的娱乐休闲因素做出了分析,并阐明了如何加强学生对这些因素的认识,从而使大学健美操课程能够有效的开展。 相似文献
2.
三明市中小学健美操开展现状的调查分析 总被引：1，自引：0，他引：1
范晓军 《三明高等专科学校学报》2004,21(4):127-130
采用文献资料法、问卷调查法、访谈法等对我市九所中小学体育教师的数量、专业、学历、男女比例等现状进行分析。通过对学生学习健美操兴趣，以及健美操教学现状等情况的调查与分析，探讨改善中小学健美操教学现状，提高健美操教学水平的对策。 相似文献
3.
孙桥 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(12):153-154
本文采用文献资料法、调查访问法、数理统计分析方法,对吉林师范大学体育学院健美操专业的学生,四平市卫生学校健美操普修的学生和健身俱乐部进行有氧健身锻炼的学员,在他们亲自参加有氧健身运动锻炼后展开调查．探讨有氧锻练后对他们身体、心理素质、生理机能、物质能量代谢、血管系统及肌肉耐力体力的影响,提出有效的锻炼价值． 相似文献
4.
孔胜源 《中国教育研究与创新》2007,4(5):13-15
健美操具有增强体质、增进健康美、塑造健美体形、提高审美能力、完善个性品格以及具有健康活泼、高雅的娱乐功能，其新颖的锻炼方式、良好的健身效果很快被人们所接受，吸引了大批的健身爱好者。但在对男生进行健美操教学时便会遇到这样或者那样的问题。其中，存在突出的是男生对健美操的兴趣方面的问题。本文运用文献资料法、调查访问法和数据统计法，对高职学院男生学习健美操的兴趣问题进行研究分析，并运用体育教育学和体育心理学理论，提出了针对男生学习健美操的建议。 相似文献
5.
自从健美操运动以必修课、选修课等教学形式纳入到高校体育教学中后,以其健身、美体、节奏鲜明和广泛的适应性等特点,吸引着越来越多大学生的参与．然而健美操教学质量的好坏受诸多因素的影响,如何使这项深受大学生喜爱的健美操运动蓬勃发展,提高其教学质量就显得尤为重要．本文针对影响健美操教学质量的因素进行分析和研究,并提出了相应的解决方法和措施． 相似文献
6.
采用文献资料法、问卷调查法、访谈法等对我市九所中小学体育教师的数量、专业、学历、男女比例等现状进行分析。通过对学生学习健美操兴趣,以及健美操教学现状等情况的调查与分析,探讨改善中小学健美操教学现状,提高健美操教学水平的对策。 相似文献
7.
王红 《佳木斯教育学院学报》2011,(8):191-192
健美操作为一项特殊的体育教学项目,更多的运用体态语来进行交流。本文通过文献资料法、调查法、实验法及归纳法等研究方法,来验证体态语在健美操教学中的实效性,从而增强学生学习积极性,提高健美操教学效果。 相似文献
8.
健美操是集健身美体、休闲娱乐、心理调整、表演竞赛等多功能为一体的一项运动,在学校体育中占有重要地位.通过选取黑龙江省本科院校健美操的教学现状作为研究对象,对健美操教学目标、教学手段、教学内容与方法、师资结构、影响因素、发展对策等方面进行分析研究. 相似文献
9.
陈泉宇 《中国校外教育(理论)》2010,(7)
通过问卷调查法、文献资料法、数据统计法、访谈法等,对广州三间独立学院健美操选项课教学条件、学生的学习健美操的兴趣、学习态度、教师的教学态度以及学生心理等方面进行调查,分析独立学院开展健美操选项课的现状及存在的问题,针对调查研究结果提出解决建议,为独立学院更好地开展健美操选项课教学提供参考意见. 相似文献
10.
周瑞英 《合肥联合大学学报》2006,16(3):94-96
为进一步丰富健美操的教学方法及手段，提高教学质量，提高学生的学习兴趣和终身体育锻炼能力，通过文献资料法、归纳法等科研方法，并结合教学训练实践，就递加式教学法的具体步骤与特点及其在健美操教学中的作用作一论述，为健美操教师在教学中提供理论参考． 相似文献
11.
刘伟俊 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(7):128-129
随着健身产业发展,一方面,健身人才需求量越来越大;另一方面,高校健美操专项学生就业越来越难,教育与人才需求错位给健美操教学带来新的思考.本课题研究针对此现象进行相关的调查研究,提出高校健美操教学要围绕调整课程内容、加强教师新理念新知识的学习、注重学生相关职业技能培养等方面进行改革的新思路. 相似文献
12.
健美操融体操、舞蹈、音乐、美学于一体,是现代人健身美体的重要手段.青年学生只有全面了解健美操的特点和健身价值,把握科学的运动方法,才能有效达到健、力、美的和谐统一. 相似文献
13.
健美操是融体操、音乐、舞蹈于一体的追求人体健与美的运动项目。在教学与训练过程中要求学生与运动员记忆大量的动作．现通过查阅有关文献资料，对表象训练在健美操教学与训练中的运用与作用进行分析，并结合运动实践提出运用表象训练应注意的问题，通过分析认为：在健美操教学与训练中运用表象训练可有助于对动作的学习、掌握与巩固，对健美操的教学与训练起到积极的促进作用． 相似文献
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15.
健美操是一项集音乐、体操、舞蹈、健身、娱乐于一体的有韵律的体育运动项目。它以有氧练习为基础，以健、力、美为主要特征，以节奏为中心，强调动作的韵律感、动感，造型的技巧性与流畅性，既健身美体又陶冶性情。在教学中如何使职业学校的女生在学习过程中提高感受美、鉴赏美、表现美和创造美的能力，增强终身体育的意识，对健美操的教学效果起到至关重要的作用。 相似文献
16.
该文通过文献资料法、调查访问法了解健身健美操对大学生情感健康的影响,分析参加健身健美操锻炼对大学生情感健康的积极作用,结果表明,参加一定强度的健身健美操锻炼能使大学生保持良好的心境,可以达到提高他们的唤醒水平和降低应激反应的效果。 相似文献
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18.
时光 《湖北第二师范学院学报》2013,(4):109-111
健美操作为一项全民运动,有着极为广泛的群众基础。运动者在轻松明快的音乐节奏中进行各个部位以及身体各个关节的节奏性律动,在愉悦的身心氛围中达到健身、美体的目的。本文以健美操教学和训练中的节奏变化为研究对象,针对健美操教学和训练过程中节奏变化的要领进行了简要分析,提出了基于节奏变化应当积极采取的教学措施。 相似文献
19.
本文运用文献资料法、问卷调查法和数理统计法,对郑州市健美操指导员的基本情况和工作情况进行了详细调查与分析,以便更好地服务于大众健身,促进健美操运动的广泛开展,推动全民健身。 相似文献
20.
高校男女生健美操主观认识异同与应对策略 总被引：1，自引：0，他引：1
主要以问卷调查法和数理统计法为主,结合文献资料法和访谈法,围绕高校男女学生对健美操认识差异原因展开调查,改变以往调查研究方中男女分向研究,本文将男女生结合起来对比研究,侧重了解男女学生对健美操认识差异的原因。研究结果发现:运动量、就业能力需求、教学内容与健身意识、自信感存在不一致认同,教师教学态度影响学生学习态度。 相似文献