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相似文献
 共查询到19条相似文献,搜索用时 156 毫秒
1.
《高等教育研究》1995-1999年论文的引文统计与分析   总被引:13,自引:0,他引:13  
本文运用文献计量学原理 ,对《高等教育研究》( 1 995- 1 999年 )五年发文所附引文进行了统计与分析 ,定量地描述了该刊的引文量、引文语种、引文文献类型、引文年代、自引量等分布 ,试图揭示我国高等教育学科研究人员在利用文献上的一些特征 ,以期为高等教育学科文献的利用、流通和管理提供参考。  相似文献   

2.
采用文献计量法,对《天津职业技术师范学院学报》1999—2001年刊载论文的引文量、引文类型、引文发表年代等进行了统计分析,计算出普赖斯指数,并与国内外科技期刊的引文情况作了对比,提出了提高论文引文质量的措施。  相似文献   

3.
运用文献计量学原理,对《教育学报》两年(2005—2006年)发文所附引文进行了统计与分析,定量地描述了该刊的引文量、引文来源、引文类型、引文年代、自引量等分布,试图揭示我国教育学科研究人员在利用文献上的一些特征,以期为教育学科文献的利用、流通和管理提供参考。  相似文献   

4.
《江西教育学院学报》引文统计分析   总被引:2,自引:0,他引:2  
引文是指著者完成一篇科研论文所引用的主要参考文献,是一篇完整的科学论文不可缺少的组成部分,它反映论文作者参阅借鉴前人研究成果的基本情况。《江西教育学院学报》1995-2000年6年间载文的引文数量(4175篇)、引文文种(5种)、引文类型(3类)、引文年代(前后跨度为89年)及自引量(39篇)反映了该学报论文作者的一些著文习惯和对学术研究所持的态度。运用文献计量学方法对这些引文的特征和标志进行全面的统计分析研究,旨在为学报编辑工作者及科研人员提供一些有益的参考。  相似文献   

5.
以《滨州师专学报》1998~2002年所载自然科学论文引文为研究对象,对引文的数量、文献类型、年代、语种结构等项目进行了统计分析,结果表明《滨州师专学报》引文量逐年呈上升趋势,引文大都集中在近10年出版的英、中文两种期刊上,普赖斯指数说明《滨州师专学报》正处于发展时期.  相似文献   

6.
《教育与经济》1998-2007年论文引文统计与分析   总被引:2,自引:2,他引:0  
本文运用文献计量学原理,对《教育与经济》(1998—2007年)10年共40期发文所附引文进行统计与分析,定量地描述了该刊引文量、引文来源、引文类型、引文年代、自引量等分布,试图揭示我国教育经济学科研究人员在利用文献上的一些特征,以期为教育经济学科文献的利用、流通和管理提供参考。  相似文献   

7.
使用篇均引文数、中外文引文比例、普赖斯指数等6项指标,研究了大连理工大学13个院系2005-2009年提交的971篇博士学位论文的文末引文;基于院系分布考察了引文分布与引文衰变的学科差异。研究发现,不同学科的博士学位论文的引文分布与引文衰变存在着明显差别。通过博士学位论文和期刊论文的普赖斯指数比较,分析了二者反映国际研究前沿水平的差异及原因。在此基础上,笔者提出了博士论文进入国际前沿领域和评价博士学位论文学术水平的规范建议。  相似文献   

8.
学术期刊中的引文行为有法律依据,是我国著作权法的保护内容,但有量和质的限定。为进一步规范学术研究中的引文行为,切实加强期刊引文行为的版权保护,应尽快完善相关的法律、法规和部门规章,以期明确学术论文的引文之量和质的限定;完善期刊文稿的审稿标准,实行学术不端行为出版问责制;建立引文伦理规范制度,明确引文行为规范的层级体系。  相似文献   

9.
撰写毕业论文是本科生学业的一个重要环节,引文又是毕业论文的重要组成部分。本文对我校历届师范本科生1183篇毕业论文的选题和引文的数量、类型、语种、年代、著录方法以及引文与馆藏印刷型图书文献的对照等方面进行了统计分析。  相似文献   

10.
《电化教育研究》网络引文分析研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
本文以《电化教育研究》为研究样本,对1997-2005年出版的所有载文的参考文献和网络引文,从网络引文的数量这个角度进行了统计、归纳、分析,探讨了教育技术领域学者们对网络资源的利用状况及网络资源对学者们的学术交流及科研的影响程度。同时,与国内外的网络引文研究进行了比较。  相似文献   

11.
本文旨在通过讨论银行产品的特殊性,结合笔者的工作实践,指出影响银行产品定价的因素,通过不同定价方法及其优缺点的分析.来探讨商业银行在不同竞争环境和面对不同客户时应实施的定价策略。  相似文献   

12.
《数学教育学报》载文分析   总被引:2,自引:1,他引:2  
《数学教育学报》近22期594篇载文中,共有作者847人次,来自305个单位,其中基金论文占15.2%。论文选题以展望与争鸣为最,占22.90%;其次为实验与调查,占20.20%。论文的引文量平均为4.1条/篇,中文引文文献平均半衰期为8年左右,有效使用期约为16年。《学报》自引率为17.62%,作者自引率为20.71%。  相似文献   

13.
案例教学法在Office教学中的探索   总被引:1,自引:0,他引:1  
案例教学法是建立在特定教学材料基础上,在教学过程中以“案例”作为知识点载体开展起来的教学活动。阐述了在Office教学中如何应用案例教学法解决学生难以理解掌握的知识点,通过案例展示。分析。知识总结与巩固等环节引导学生学习。  相似文献   

14.
文学批评期刊论文被引频次分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
从被引频次来评价分析学术期刊的影响,是评价期刊的基本方法之一。文章统计了2004-2008年中国知网“中国学术期刊网络出版总库”中“中国文学”子库收录的162006篇文学批评论文的被引频次,并统计了被引频次在10次及以上的论文最集中发表的期刊和作者单位。结果表明:中国文学批评期刊的学术论文的发文量在逐年增加,但所发文章的影响力在逐年衰减。  相似文献   

15.
通过对先秦寓言出现之前的几种修辞手法的分析,探讨寓言产生的基础。  相似文献   

16.
段国新 《天中学刊》2000,15(2):48-50
对1996 ̄1997年我国20种体育期刊引文年代特征进行了分析,引文年代的分布集中于1997 ̄1978年,最大引文年限2 ̄3年,文献半衰期6.37年,中文文献半衰期5.19年。  相似文献   

17.
文章采取比较研究的方法对各国诉讼时效的立法模式进行了深入的分析,指出传统的分类实在没有必要,其立法本质是一样的,并得出最直观的效力模式,即分为诉讼时效的直接效果和本体效果。这样简单化诉讼时效的效力还原了诉讼时效效力的本来面目,也是将来诉讼时效立法的最可行方向。  相似文献   

18.
参考文献在正文中的标注位置及其与相关标点符号的关系   总被引:6,自引:0,他引:6  
研究参考文献在正文中的标注位置问题,可以分为两种情况:一种是文献序号只和点号连用,这种情况标注位置比较单一,便于操作;另一种情况是引文引号、点号、文献序号三者连用。这种情况标注位置比较复杂,要求分清结构。辩明语气正确理解句子的意义,才能安排好三者的位置,准确表达文意,以便读者更进一步地了解文章。参考文献在正文中标注位置的规范化及正确与否,是科技期刊的质量、科技论文的学术水平极有说服力的测度。  相似文献   

19.
论古典诗词中典故的运用   总被引:1,自引:0,他引:1  
典故是民族智慧的结晶,可分为事典、语典两类。典故的运用可归纳为正用、反用、明用、暗用等。恰当地运用典故,可以增强作品的语言表现力和艺术感染力。  相似文献   

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