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活动思路
孩子们的年龄是爱心萌动的年龄，孩子们的内心充满了无限的爱心，老师讲一个感人的故事就足以让孩子们动情数天。每年当三月的春风吹拂大地，我们就会情不自禁地想起我市的福利院，因为那里生活着许多渴望爱的孩子，而其中大部分的孩子为学龄前儿童。同样是孩子，福利院的孩子就不那么幸运，没有了爸爸妈妈的疼爱呵护，多少有些伤悲和心酸。为了激起孩子们内心的爱，同样也为了让孩子更珍惜现在的幸福生活，我们带领孩子进行了一次别开生面的爱心行动…… 相似文献
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转眼间, "孩子王"已经当了二十年.在与孩子们朝夕相处的风风雨雨中,我感受着孩子们带给我的快乐、幸福、懊恼、沮丧……静下心来想一想,当孩子们为我们带来不悦时,我们是否想到:我们的教育是否偏离了孩子的内心轨道?是否使孩子在教育中感受到了快乐? 相似文献
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"小孩子没有自知之明,需要从身边的‘镜子’中去寻找自己,要从欣赏的角度去反射孩子,让他们看到一个‘美’的自己。"这是北京市史家小学通州分校语文教师毕莉媛力主"欣赏教育"法的依据,她主张时时、处处、事事用欣赏的眼光寻找孩子们的优点,通过信任并尊重孩子,满足孩子内心的需求,鼓励孩子发挥自己的个性和潜能。毕莉媛的"欣赏教育"法已经应用了10年,收效甚佳。与"欣赏教育"异曲同工的是"赏能教育",最早 相似文献
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德育在我们的教育中有着举足轻重的地位。这在今天学校的日常生活中可以寻找到佐证。但从孩子的言谈举止中,我们有一个共识：德育的效果一般仅体现在孩子们的作文和表演中,没有深入到孩子的内心,化为孩子们的行为。德育教育能否像绵绵春雨,以慢慢飘洒、长时浸润的方式,鼓励孩子们去追求崇高的精神、健全的人格、美好的习惯、良好的意志品质？ 相似文献
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张海冉 《山西教育(综合版)》2014,(3)
正昊昊是上学期从大班转入我们班的,初次见面给我的感觉是孩子还算懂事,但是接下来发生的事情却让人意想不到。在集体活动中,孩子们都在认真听老师说话,只有昊昊绕着教室来回转圈到处溜达,开心时就自言自语,不开心时大声喊叫、发脾气,动不动就与小朋友打闹,还时不时来一句:"你给我滚,我不喜欢你这个臭老师。"为了贯彻《3-6岁儿童学习与发展指 相似文献
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新课标倡导"开放而有活力"的课堂"、自主、合作、探究"的学习形式,这样的课堂就要求教师恰当地点拨,与学生思维碰撞。课堂上孩子能否打开心扉、放飞思维、表达分享,是至关重要的。很多时候我们精心的教学设计、风趣幽默的教学语言,总是唤不起孩子们表达自己见解的欲望,是什么原因?"老师,我怕,我怕说错了。"这是孩子的内心啊!"怕"是没有自信的表现,试想一个怕说的孩子,怎么去表达自己的见解,怎么和他人分享自己的收获呢?所以,想让孩子们敞开自己的心扉 相似文献
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德育在我们的教育中有着举足轻重的地位.这在今天学校的日常生活中可以寻找到佐证.但从孩子的言谈举止中,我们有一个共识:德育的效果一般仅体现在孩子们的作文和表演中,没有深入到孩子的内心,化为孩子们的行为.德育教育能否像绵绵春雨,以慢慢飘洒、长时浸润的方式,鼓励孩子们去追求崇高的精神、健全的人格、美好的习惯、良好的意志品质? 相似文献
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孩子的安全是我们最关心的事情,为孩子营造安全的环境是我们的责任,但孩子是否感到自己是生活在安全之中呢?我们的老师在北京和山东威海对部分孩子进行了调查,结果让我们惊讶,有很多孩子不认为自己是安全的。他们对校园内外不安全的因素提出了自己的看法。看了孩子们的回答,我们应该做些反思,既要努力为孩子们创造安全的环境,也要让孩子们学习自护的方法。 相似文献
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正俗语说:"授之以鱼,不如授之以渔。"对幼儿的保护是现代幼儿教育的重中之重,若我们没有做好对幼儿的保护教育,就会发生许多我们意想不到事情。唯有积极做好对幼儿的保护教育,从小培养幼儿的自我保护能力,这样才能使孩子们更好地避免发生那些不必要的伤害。为了让孩子们能够健康快乐地成长,我们要从小培养和提高孩子的自我安全保护能力。 相似文献