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《思想理论教育导刊》2004,(3)
今年8月22日是中国改革开放总设计师邓小平同志诞辰100周年纪念日。为深入贯彻党的十六大精神,坚持用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想指导高校思想理论教育工作,加强对邓小平理论的研究与探讨,进一步促进高校“邓小平理论和‘三个代表’重要思想”课程建设,根据中央关于邓小平同志诞辰100周年纪念活动的指示精神,本刊编辑部将联合北京大学、中国人民大学、清华大学、北京师范大学、西南师范大学6月在重庆举办“邓小平与中国特色社会主义——全国高校‘两课’教师纪念邓小平同志诞辰100周年理论研讨会”。研讨会的主… 相似文献
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魏允祥 《思想理论教育导刊》2004,(7)
5月21—23日,本刊与东南大学人文学院政治与公共管理系在南京联合召开“‘三个代表’重要思想对邓小平理论的继承和发展暨纪念邓小平同志诞辰100周年学术研讨会”。教育部社政司代表和来自北京大学、清华大学、中国人民大学、复旦大学、武汉大学等高校的专家学者20余人参加了本次研讨会。与会专家围绕“‘三个代表’重要思想对邓小平理论的继承和发展”这一主题,进行了广泛、深入的探讨。一、邓小平理论与“三个代表”重要思想的时代意义与会专家学者认为,邓小平理论是马克思主义中国化的第二次历史性飞跃的理论成果,是当代中国的马克思主义… 相似文献
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那菊华 《潍坊教育学院学报》2004,17(3):F002-F002
今年8月22日，是邓小平同志诞辰100周年纪念日。为了缅怀邓小平同志的丰功伟绩，回顾在邓小平理论、“三个代表”重要思想指引下，全国人民在建设有中国特色社会主义道路上取得的伟大成就，激励全院师生团结奋进，我院组织开展了多种形式的纪念活动： 相似文献
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晓指 《思想理论教育导刊》2004,(9)
为纪念邓小平同志诞辰100周年,由教育部邓小平理论和“三个代表”重要思想研究中心与扬州大学联合主办的全国高校邓小平生平与思想研讨会于8月6—9日在扬州召开。教育部副部长袁贵仁出席开幕式并发表了讲话。研讨会紧密结合中国革命、建设和改革的实际,围绕邓小平的哲学思想、政治思想、国际战略思想、社会主义观、经济社会发展理论、教育理论等邓小平理论的主要内容以及邓小平的伟大历史贡献进行了探讨和交流。与会学者还就如何进一步深化邓小平理论研究以及如何抓住机遇,繁荣发展我国哲学社会科学等问题提出了有益的意见和建议。来自全国4… 相似文献
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为纪念中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师、中国特色社会主义理论的主要创立者——邓小平同志诞辰100周年,由教育部邓小平理论和“三个代表”重要思想研究中心与扬州大学联合主办的全国高校邓小平生平和思想研讨会,于2004年8月6日至9日在扬州召开。来自全国21个省(市、区)40余所高校的入选论文作者及各有关方面的专家学者80多人参加了此次研讨会。教育部副部长袁贵仁出席研讨会开幕式并发表讲话。袁贵仁指出,邓小平同志把毕生的心血和精力无私地奉献给了他深爱的祖国和人民,为中华民族的独立和解放,为中国社会主义制度的建立、巩… 相似文献
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"两课"教材建设的新成果--《邓小平理论和"三个代表"重要思想概论》评介 总被引：1，自引：0，他引：1
石国亮 《思想理论教育导刊》2003,(12):80-81
与时俱进,既是马克思主义的理论品质,也是马克思主义理论教育的基本经验。我们党在各个历史时期,总是能够适应中国革命、建设和改革的要求,适时调整、充实马克思主义理论教育的内容,从而保证了马克思主义理论教育的与时俱进。2003年2月12日,教育部下发了《关于进一步深化“三个代表”重要思想“三进”工作的通知》,将原“邓小平理论概论”课调整为“邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论”课,要求各高校从2003年秋季开始普遍开设“邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论”课。做好高校邓小平理论和“三个代表”重要思想的“三进”工作,教材… 相似文献
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郭长春 《锦州师范学院学报(哲学社会科学版)》2004,26(5):1-4
邓小平同志是运用马克思主义哲学思考中国社会主义前途命运、解决中国社会主义建设实际问题的光辉典范。在纪念邓小平同志诞辰一百周年的日子里，认真回顾和领略他的光辉典范，对于我们在新时期继续高举邓小平理论的伟大旗帜，全面贯彻“三个代表”重要思想，解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，继续实现新的理论创新和实践创新，具有重要的启示和指导意义。 相似文献
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《思想理论教育导刊》编辑部 《思想理论教育导刊》2003,(5)
今年12月26日是毛泽东同志诞辰110周年纪念日。为深入贯彻十六大精神,坚持用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想指导高校思想理论教育工作,加强对毛泽东思想的研究与探讨,进一步促进高校“毛泽东思想概论”课课程建设,本刊编辑部与北京大学马克思主义学院、中国人民大学马克思主义学院、清华大学高校德育研究中心、北京师范大学法律与政治研究所将联合举办“纪念毛泽东诞辰110周年理论研讨会”。本次研讨会的主题是:毛泽东与20世纪的中国。研讨会拟在10月下旬举行。现将研讨会论文征集等有关事项通知如下: 1.征集和评… 相似文献
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今年8月22日,是邓小平同志诞辰100周年纪念日。为缅怀邓小平同志对中国高等教育事业改革与发展所作出的丰功伟绩,探讨邓小平教育思想的现实指导意义和深远的历史意义,中国高等教育学会和北京市教育委员会联合主办召开了“邓小平与中国高等教育———纪念邓小平同志诞辰100周年”理论研讨会。参加我们今天研讨会的,有已经离开一线岗位的老教育工作者,有教育行政部门的领导和同志,有高等学校的校长、书记和干部、教师,也有教育科学研究机构的专家和研究人员。在邓小平同志诞辰一百周年的时候,我们通过回顾在邓小平教育思想的指导下,中国高等教… 相似文献
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石国亮 《思想理论教育导刊》2003,(9):72-73
党的十六大把“三个代表”重要思想确立为党的指导思想,提出要在全党兴起学习“三个代表”重要思想新高潮。这一历史性决策对教育系统特别是高等学校用科学理论武装大学生提出了新的更高的要求。2003年2月12日,教育部发出了《关于进一步深化“三个代表”重要思想“三进”工作的通知》。《通知》将“邓小平理论概论”课调整为“邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论”课,要求各高校从2003年秋季开始普遍开设“邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论”课,并鼓励支持教学条件和基础较好的高校进行单独开设“‘三个代表’重要思想概论”课试点… 相似文献
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在邓小平诞辰100周年之际，教育部考试中心召开“纪念邓小平同志诞辰100周年座谈会”．深切缅怀这位世纪伟人，重温邓小平同志的教育思想，畅谈我国教育考试事业在邓小平理论指导下所取得的成就，对邓小平同志为我们国家建立的丰功伟绩等进行了阐述。与会同志一致表示，邓小平同志就国家教育战略地位．全面发展教育的方针，“有理想、有道德、有文化、有纪律”新人 相似文献
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为了纪念邓小平同志诞辰100周年,由中国历史唯物主义学会、清华大学马克思主义研究中心、北京大学马克思主义学院、中国人民大学马克思主义学院、中国社会科学院马列所等单位联合发起的“马克思主义中国化与邓小平理论”学术研讨会,于2004年8月9日至11日在清华大学召开。来自全国各地的100多位专家学者参加了研讨会。中国人民大学陈先达教授认为,马克思主义中国化必须坚持唯物主义的基本观点。邓小平理论和“三个代表”重要思想的核心问题是历史唯物主义的基本问题。上海社科院胡振平研究员认为,马克思主义的发展有时间和空间两个向度,一是… 相似文献
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关于"三个代表"重要思想"三进"工作的几个问题 总被引：3，自引：0，他引：3
“三个代表”重要思想对高校“两课”教学提出了新的要求。各高校现已把开设“邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论”课作为深入学习“三个代表”重要思想的一项重大任务。然而在把“邓小平理论概论”课调整为“邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论”课的具体过程中,我们必须认真看待所面临的几个问题。一、在思想认识问题上,必须弄清“三个代表”重要思想“三进”工作的必要性顺利开设《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》课,必须首先让人们在思想上弄清“三个代表”重要思想“三进”工作的必要性。第一,高度重视“三个代表”重要… 相似文献
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《思想理论教育导刊》2007,(1)
王炳林北京师范大学教授、博士生导师。现任北京师范大学党委副书记、马克思主义理论研究和建设工程高校思想政治理论课《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》教材编写组和“‘三个代表’重要思想的科学内涵和精神实质”课题组主要成员,兼任教育部邓小平理论和 相似文献
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学习贯彻邓小平大学生思想政治教育思想努力提高大学生思想政治教育工作水平 总被引：4，自引：0，他引：4
袁贵仁 《思想理论教育导刊》2004,(8):4-6
教育部社政司今天举行“邓小平与当代大学生思想政治教育”座谈会,纪念邓小平同志诞辰100周年。这对于我们深刻认识大学生思想政治教育的重要性和紧迫性,全面把握思想政治教育的内容和方法,在新的形势下不断开创大学生思想政治教育工作新局面,具有重要的意义。 邓小平同志是中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师,邓小平理论的主要创立者。在邓小平理论宝库和社会主义现代化总体设计中,教育始终占有十分重要的位置,大学生思想政治教育始终是其重要组成部分。学习贯彻邓小平教育思想,一个重要方面就是学习贯彻邓小平同志关于大学生思想… 相似文献
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《邓小平年谱(1975-1997)》学习笔谈 总被引：1，自引：0，他引：1
在邓小平诞辰100周年之际,中共中央文献研究室编辑的《邓小平年谱(1975—1997)》,由中央文献出版社出版。年谱大部分内容是第一次公开发表,再现了邓小平领导全党和全国各族人民开辟中国特色社会主义道路建立的丰功伟绩,真实地记载和反映了邓小平理论的丰富内容及其形成、发展过程。年谱对我们更好地学习、理解和掌握邓小平理论,用邓小平理论和“三个代表”重要思想武装头脑和指导工作,推进中国特色社会主义事业的发展,将发挥重要作用;对高校进一步搞好思想政治理论课教学,加强和改进大学生思想政治教育,培养中国特色社会主义事业的建设者和接班人,尤其具有积极的意义。本刊特组织部分专家撰写了一组笔谈,以飨读者。 相似文献
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《时事(时事报告中学生版)》2004,(2)
一、单项选择题 1 .2004年8月22日,胡锦涛同志在纪念邓小平 诞辰100周年大会上指出,只巧小平同志留给我们最可 宝贵的财富就是—·:1- A有中国特色社会主义理论 B.邓J、平理论和在这一理论指导下制定的党在 社会主义初级价段竹基本路线 c.邓小平理论和“三个代表”重要思想 ‘D.科学发展观_ 2.我国运动健j七在’乏004年8月29白于希腊雅典闭幕的第28届 类运公上,共状得一金辉,位后尖牌楷—位护:又 A. 35 1 B.犯2一-一 c.公3D.17甲---. 3.2004年8月29日,_以2,6票高票当选为澳门特别行 政区行政长官候任人。一’--一 A.童建华r‘B.马万棋c.… 相似文献