共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
高等教育是国家发展的基石,高等教育转型发展是建设创新型国家的动力源。在百年未有之大变局的时代,我国整体的高等教育体系和各种高等教育机构都亟须转型。以大学为基本概念,探讨什么是大学转型发展和西方大学转型发展的经验,以及我国大学转型发展的特殊性。认为:西方国家的大学在千年历史中经历了多次转型,其发展“型态”逐步稳定;我国大学在百年历史中也经历了多次转型,但并没有形成稳定的本土化“型态”,完全照搬西方国家的大学模式已无法适应我国建设创新型国家的需要。大学转型发展是一个系统工程,包括教育观念转变、制度转型、组织转型、学科转型、专业转型、人才培养模式转型等。我国大学转型发展有自己的特殊性,不仅要摆脱以往的路径依赖,更要从制度尤其是文化层面深入探讨转型的中国模式和经验。 相似文献
2.
教会大学萌发于19世纪末,在20世纪初得到初步发展.教会大学从建立起就一直注重教学质量,在学生教育、师资力量以及授予学位等方面都进行了努力的探索.教会大学推动了中国现代高等教育的产生,客观上为中国现代高等教育的起步提供了一种模式,创新了中国教育课程的模式,同时也为中国现代高等教育提供了一批管理和教学人才.教会大学虽然在中国的教育历史上只存在了短暂的时间,但它的作用却是不可磨灭的,我们应该借鉴教会大学的办学经验促进教育的发展. 相似文献
3.
张顺国 《辽宁教育行政学院学报》1988,(4)
对外开放作为一项不可动摇的基本国策,不仅适用于物质文明建设,而且适用于精神文明建设。中共中央《关于教育体制改革的决定》中明确指出:“教育体制改革要总结我们自己历史的和现实的经验,同时也要注意借鉴国外发展教育事业的正反两方面的经验。”作为精神文明建设重要内容之一的社会主义教育,尤其是高等教育,在办学道路上,应该进一步打破“封闭式”,实行“开放式”。 相似文献
4.
5.
《赤峰学院学报(自然科学版)》2017,(7)
新建地方本科院校是在我国高等教育资源重组和师范教育体制改革的基础上发展起来的,是我国高等教育体系中的一支新生力量.它们的建设与发展不能完全照搬老牌本科大学的模式,要走特色发展之路.根据自身发展历史及经验,笔者认为新建地方本科院校发展师范教育是非常必要的,这将直接关系到其生存与发展. 相似文献
6.
在经历了高等教育跨越式发展之后,中国高等教育进入了以提高质量为中心的新时期。在高等学校向一流体系迈进和地方高校比重越来越大的背景下,高等教育要进一步把重点聚焦于地方高校的发展模式。新兴地方高校一定要有不同于传统大学发展模式,实践证明成功的大学都是那些勇于探索新型办学模式的大学。我国地方高校的实践为高等教育带来了许多鲜活的经验,其中积极探索创业型大学和服务型大学这两种发展模式值得重点推荐。 相似文献
7.
1983年9月邓小平同志提出:“教育要面向现代化、面向世界、面向未来。”为了落实这个战略方针,1985年5月中共中央《关于教育体制改革的决定》中指出:“教育体制改革要总结我们自己历史的和现实的经验,同时也要注意借鉴国外发展教育事业的正反两方面的经验。特别是在新技术革命条件下,一 相似文献
8.
《中共中央关于教育体制改革的决定》(以下简称《决定》),是新时期我国教育发展的里程碑,是进行教育改革的纲领性文件。它对今后教育的改革和发展,具有深远的指导意义。《决定》指明了教育改革的方向、任务,还规定了发展高等教育的战略目标。在崭新的形势和艰巨的任务面前,我们感到高等教育研究的使命,比以往任何时候都更加迫切、更加突出、更加重要。我们进行的教育改革,是前所未有的全面的教育改革。面对这场改革,高教领域有许多新情况需要研究,有许多新问题需要解决,有许多理沦上和实践上的重大课题需要探索。《决定》指出:“在教育体制改革中,必须尊重教育工作的规律和特点,坚持实事求是,一切从实际出发”;“要总结我们自己历史的和现实的经验,同时也要注意借 相似文献
9.
《中共中央关于教育体制改革的决定》指出:“教育体制改革要总结我们自己历史的和现实的经验,同时也要注意借鉴国外发展教育事业的正反两方面的经验”。改革教育体制,改革教育思想和教学方法,是我们教育战线所面临的重大任务。为了配合学习和执行《中共中央关于教育体制改革的决定》,本刊这一期特刊载一组有关文章(共五篇),以期开拓人们的视野并引起广大读者对这些问题的注意。 相似文献
10.
11.
大学制度:大学存在和发展的根基 总被引：4，自引：0，他引：4
大学制度是大学存在和发展的根基 ,这是中世纪大学模式确立以来各国大学发展历史经验反复证明了的。然而在中国近现代教育发展史上 ,中国的现代大学制度并未完全确立。本文针对经济全球化和高等教育大众化对中国大学提出的挑战 ,就中国现代大学制度的建立进行了思考。 相似文献
12.
1983年9月邓小平同志提出“教育要面向现代化、面向世界、面向未来。”为了落实这个战略方针,1985年5月中共中央《关于教育体制改革的决定》中提出:“教育体制改革要总结我们自己历史的和现实的经验,同时也要注意借鉴国外发展教育事业的正反两方面的经验。特别是在新技术革命条件下,一系列新的科学技术成果的产生,新的科学技术领域的开 相似文献
13.
国家教委有关部门在研究关于成人高等教育加快改革步伐的指导思想和改革措施时指出:成人高等教育的改革和发展要紧紧围绕经济、社会发展提出的人才需求这个核心来进行.从这一指导思想出发,并根据重庆市的经济、社会发展的总的态势,我们认为,在近期内积极创造条件,加快我市基础大学这一新的办学形式的研究、试点、并逐步发展,是成人高等教育体制乃至整个教育体制改革的重要内容.关于举办基础大学,我校在1989年开展高中后教育模式研究时就已经提出并有一个大致的设想,并得到市教委的肯定,作为研究成果上报了国家教委成教司.在这里主要就可行性和实施意见提出一些设想. 相似文献
14.
贺晓珍 《湖南第一师范学报》2006,6(1):48-51
教育是人类文明的推动器。全面建设社会主义和谐社会必须构建符合和谐社会要求的新的高等教育模式。当前我国高等教育在自身体制和运行机制等方面还不适应日益深化的经济、政治和文化体制改革的需要,与和谐社会对高度教育的基本要求:教育的公平,利益的平衡,人的全面发展相距较远。主要表现在:教育不公平现象较严重;教育投入总体不足;人才培养结构和模式不合理;教育体制改革思路不全面。针对这些问题,本文认为要构建符合和谐社会要求的高等教育新模式,必须坚持科学发展观,尊重高等教育发展规律,努力实现教育公平,深化教育体制改革,始终把人的全面发展作为高等教育的核心,促进高等教育持续健康发展。 相似文献
15.
论现代大学理论与现代大学制度的建立 总被引：2，自引：0，他引：2
现代大学制度的建立，有赖于科学的、先进的办学理念。反过来，只有建立了良好的大学制度．才能保证各具特色的理念运用于实践。当前，我国的高等教育所存在的各种问题，追根溯源主要是制度问题。历史经验告诉我们，制度产生的问题最终要从制度上去解决。用现代大学理念指导大学的教育实践，建立现代大学制度，是新时期高等教育改革的方向，发展的必然要求。 相似文献
16.
我国大学要实现高质量发展,必须找准并坚守自身的发展道路。因此,我们需要对中国大学高质量发展的历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑有一个全面的认识：要充分发挥大学文化传承创新的优势,创造出具有鲜明特色和强大生命力的“中国大学模式”,遵循教育规律,汇聚中西大学办学治校经验。 相似文献
17.
蔡元培与近代中外高等教育交流 总被引：2，自引：0，他引：2
蔡元培所开展的中外高等教育交流活动 ,为中国近代高等教育的创立和发展提供了欧美各国的经验和模式 ,并形成了他自己的思路和看法。如应兼采美、法等国的高等教育管理体制 ,既要地方自治 ,又要加强中央对全国教育事业的统一管理 ;应重视和强化大学服务社会的功能 ;大学教育应重在发展学生个性 ,培养学生的创造力 相似文献
18.
任景梧 《黄石理工学院学报(人文社科版)》1990,(2)
一九八五年五月中共中央关于教育体制改革的决定指出:“必须对现有的教师进行认真的培训和考核。把发展师范教育和培训在职教师作为发展教育事业的战略措施。”决定又明确指出:“教育体制改革要总结自己历史和现实的经验,同时也要借签国外发展教育事业的正反两方面的经验。特别是新 相似文献
19.
高等教育管理体制改革主要是解决政府、社会和高校三者之间的关系。通过对辽宁省市属地方大学教育管理体制改革的研究,提出了我省市属地方大学教育体制改革的建议及教育管理体制改革中要注意的问题。 相似文献
20.
面向经济、面向未来、重视德育─—日本学校教育给我们的启示程景民，柯刚《中共中央关于教育体制改革的决定》指出：教育体制改革要总结我国自己的历史和现实的经验，同时也需借鉴国外发展教育事业正反两方面的经验，要通过各种可能的途径，加强对外交流，使我们的教育事... 相似文献